简介：摘要目的探讨隧道式透析导管的护理，降低导管感染风险，延长透析导管使用寿命。方法选取2013年11月—2017年10月在我院维持性血液透析患者中采用隧道式透析导管透析的患者32例,通过对这些病人的护理如护士操作规范化培训，居家护理指导等取得了良好效果。结果对患者和照顾者进行隧道式透析导管护理教育作为一种行之有效的方法被应用于临床，收到良好效果。结论正确使用隧道式透析导管对透析患者导管使用寿命及长期生存率十分重要。

简介：摘要采用学习激情量表、学业目标定向问卷和学习坚持性问卷，以903名在校大学生为被试，考察了学习激情、学业目标定向与学习坚持性之间的关系。结果发现和谐激情正向预测学习坚持性，强迫激情负向预测学习坚持性。学习目标定向在激情与学习坚持性的关系中起部分中介作用。

简介：摘要本研究选取一位西北民族大学应用心理专业大三学生为研究对象，采用访谈法、问卷法以及观察法进行信息的收集，主要研究学习拖延行为。并结合学习心理学的相关理论进行分析，充分认识学习拖延的认知机制，探究学习拖延行为背后的影响因素。

简介：摘要目的结合临床带教经验，探讨更科学合理的带教方法。方法采用临床路径式带教方法；严格带教老师选拔；拟定符合实际的带教计划表；加强师生沟通；注重教与学双向测评。结论临床路径式带教方法使教学内容更具体，目标明确，提高带教满意度和护理教学质量。

简介：摘要目的探讨改良式低分子肝素注射方法对冠脉综合症患者皮下出血和疼痛的影响。方法选取2018年1月—6月期间我院心内科采用低分子肝素注射抗凝的冠脉综合症患者70例，采用自身对照的类实验性研究方法分为对照组和改进组，对照组采用常规注射方法，改进组采用改良式注射方法。观察两组皮下出血和疼痛情况。结果改进组皮下出血和疼痛情况显著低于对照组（P＜0.05）。结论对冠脉综合症患者采用改良式皮下注射方法，可帮助缓解皮下出血情况和减少疼痛发生。

简介：摘要目的观察路径式护理对院内感染管控效果的影响。方法选择2016年1月至2017年10期间在我院综合内科住院治疗的80例患者，随机分为对照组与观察组各40例，对照组病人给予常规内科护理，观察组制定院感路径式护理。观察两组住院期间病人医院感染发生率情况，以及调查两组病人对护理服务的满意情况。结果观察组病人院感率为2.5%，明显低于对照组的15.0%，差异有统计学意义（P<0.05）；观察组病人对护理服务的总满意率为97.5%，明显高于对照组的87.5%，差异有统计学意义（P<0.05）。结论路径式护理能有效减少住院病人的院感率。

简介：摘要目的对激励式护理在自然分娩护理中的应用价值进行分析。方法选取本院在2016年5月—2017年5月期间收治得80例产妇患者作为研究对象，随机分为实验组和对照组。在自然分娩过程中，给予实验组产妇激励式心理护理模式，给予对照组产妇常规护理模式，接下来比较两组产妇的生产时间，分娩方法等。结果实验组采用自然分娩方式的产妇要多于对照组。在产后出血和新生儿窒息情况上比较，实验组明显低于对照组；实验组生产时间明显低于对照组，两组差异对比具有统计学意义，P＜0.05。结论在自然分娩过程中引入激励式护理的方法，能够有效的缩短产妇生产的时间，降低难产率和新生儿窒息率，有效提高生产的质量，值得在临床实践中进行推广。

简介：摘要目的探讨改良式敷药方法护理Ⅱ～Ⅲ期压疮的临床疗效。方法将40例Ⅱ～Ⅲ期压疮患者随机分为A、B两组，每组20人。A组应用改良式敷药方法，即创愈宁软膏、凡士林纱与3M透明贴膜联合应用，B组用常规消毒处理后简单包扎创面，护理过程中均采取正确卧位，把握合适翻身间隔时间，减轻创面受压，加强营养支持，观察创面愈合情况。结果A组压疮创面的治愈率明显高于B组（P<0.01），且A组II期压疮愈合时间和Ⅲ期压疮愈合时间均短于B组，A组需要换药的时间间隔也明显长于B组（P<0.05）。结论应用改良式敷药方法结合正确的压疮护理操作可促进Ⅱ～Ⅲ期压疮患者创面愈合，缩短愈合时间，减轻患者痛苦，减少护士工作量。

简介：摘要目的观察改良式剖宫产术对前置胎盘的效果。方法随机将我院2016年6月—2017年6月收治的92例行剖宫产术的前置胎盘患者分为两组，每组46例。观察组给予改良式剖宫产，对照组给予常规剖宫产术。比较两组临床疗效。结果观察组手术时间、术中出血量、新生儿Apgar评分、首次下床活动时间及住院时间等指标均明显优于对照组（P<0.05）。结论改良式剖宫产术有效降低了手术时间，保障了母婴的生命安全，改善了预后质量，促进了病情的快速康复，值得推广应用。

简介：摘要目的总结临床护理教学工作中开展双向式层级管理模式的具体方法以及应用效果。方法选取我院在以往一年的护生作为研究对象，通过问卷形式比较开展双向式层级管理模式之前以及之后的教学水平满意度情况、职业道德考核成绩、理论知识考核成绩以及操作水平考核成绩等。结果开展双向式层级管理模式之后的教学水平满意度显著高于开展之前，理论知识考核合格率显著高于开展之前，操作考核合格率显著高于开展之前，职业道德考核合格率显著高于开展之前，对比存在统计学差异。结论在临床护理教学工作中开展双向式层级管理模式，能够提高教学水平，护生临床时间能力，改善师生之间的关系，应该给予大力的推广和应用。

简介：摘要目的研究引导式教育在小儿脑瘫康复护理干预中的作用。方法观察70例脑瘫患儿进行不同方案护理的疗效。结果护理后观察组患儿言语功能、社会适应力及认知功能、自理动作、运动功能方面评分均较对照组高，两组差异有统计学意义（P＜0.05）。结论引导式教育是一种科学的方案，对小儿脑瘫康复具有重要意义。

简介：摘要目的观察加压输液式口腔冲洗在舌癌术后患者中的临床应用效果。方法选择2015年6月—2017年5月我院收治的行舌癌手术患者96例，将其随机分为对照组和研究组，每组48例。对照组采用50毫升注射器抽生理盐水冲洗加松头棉签口腔擦洗法，研究组采用0.5%碳酸氢钠接输液器加压冲洗与松头棉签擦洗相结合，记录两组患者的口腔护理效果。结果研究组在减轻疼痛、提高口腔清洁度、提高满意度、减少感染率等方面优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论采用0.5%碳酸氢钠接输液器加压冲洗与松头棉签擦洗相结合的改良口腔护理法效果良好，值得临床推广。

简介：摘要目的分析袋鼠式护理对早产儿生理指标所产生的影响，探讨袋鼠式护理对早产儿的安全性。方法将80例早产儿纳入本研究，其均接受常规综合治疗护理，在此基础上实施袋鼠式护理，观察本组早产儿在袋鼠式护理前和护理中的生理指标变化。结果袋鼠式护理前和护理中，80例早产儿呼吸、心率指标的变化无统计学差异（均P>0.05），而袋鼠式护理中的血氧饱和度较护理前显著提高。结论袋鼠式护理对早产儿呼吸、循环生理指标不会产生不良影响，而且还可提高其血氧饱和度，对缺氧状况有一定改善作用。

简介：摘要目的本实验课题主要探讨不同剖宫产术式对再次妇产科手术患者的影响。方法本次研究范围限定在我院2015年1月—2017年2月期间收治的96例再次妇产科手术患者，随机分为观察组和对照组，对照组患者采用传统下段剖宫产手术，观察组患者采用改良新式剖宫产手术，对两组患者手术相关指标、术后不良情况以及腹腔粘连分级情况进行对比分析。结果观察组患者手术时间短于对照组（P<0.05），观察组患者术中出血量少于对照组（P<0.05），观察组术后排气时间短于对照组（P<0.05），观察组患者切口并发症发生率小于对照组（P<0.05），观察组患者术后发生腹壁粘连情况少于对照组（P<0.05），观察组术后腹腔粘连情况少于对照组（P<0.05），观察组患者术后发生假性肠梗阻情况少于对照组（P<0.05），观察组患者术后疤痕明显情况少于对照组（P<0.05），观察组患者术后腹腔粘连程度轻于对照组（P<0.05）。结论对再次妇产科手术患者采用改良新式剖宫产手术，对再次手术的影响力小，临床效果明显，值得推广。

简介：摘要目的探究肋骨骨折患者应用抓握式接骨板治疗的临床效果。方法收集94例2016年1月至2017年3月肋骨骨折患者，根据随机表分组。对照组采用外固定的手术方法；抓握式接骨板组应用抓握式接骨板治疗。比较两组患者肋骨骨折干预结果；下床时间、住院时间、愈合情况；胸廓畸形、肺不张和肺部感染等并发症发生率。结果抓握式接骨板组患者肋骨骨折干预结果比对照组好，P＜0.05；抓握式接骨板组下床时间、住院时间、愈合情况比对照组好，P＜0.05；抓握式接骨板组胸廓畸形、肺不张和肺部感染等并发症发生率比对照组低，P＜0.05。结论肋骨骨折患者应用抓握式接骨板治疗的临床效果肯定，术后可早期下床活动，缩短住院时间，加速骨折愈合，减少肺部相关并发症的发生，安全有效，值得推广。

简介：摘要目的在产妇分娩的过程中应用助产士主导伙伴式导乐陪伴，探究分析临床应用效果。方法将2017年1月—2018年4月作为研究时间段，在该时间段中从我院选取100例产妇进行探究分析，随机分成对照组与观察组各50例，将传统陪伴分娩模式应用在对照组中，将助产士主导伙伴式导乐陪伴分娩模式应用到观察组中。结果相较于观察组，对照组产妇的剖宫产率的以及产程时间均较高（P＜0.05）。结论在产妇分娩的过程中应用助产士主导伙伴式导乐陪伴模式的应用效果显著，在降低剖宫产率同时缩短了产妇的产程时间，值得在临床中推广应用。

简介：摘要目的分析在肾内科护理学实习教学过程中利用问题式培训法进行教学的成果。方法在科室实习护士中随机选取80名学生，将他们分别按照40人一组进行对照试验。对照组使用传统培训方式进行教学，实验组使用问题式培训法进行教学。培训完毕后，同时给两组学生作问卷调查评价表。针对两组学生的各科成绩、服务患者的满意程度、以及老师、学生双方互评等信息做综合比较。经统计学分析，差异有统计学意义。结论问题式培训教学法能够充分调动学生参与课堂、参与实践的积极性，能够从理论知识和实际操作两个角度同时提高学生的学习成绩。在提升学生的同时，更能够提高患者的满意度，能够实现学生、患者双赢。

简介：摘要目的通过与传统的娩肩方法比较，分析改良式娩肩法对产妇会阴裂伤程度的影响。方法将自然分娩的单胎初产妇330例随机分为观察组与对照组，观察组在娩肩过程中采用宫缩时不用腹压,由助产士帮助娩出胎肩；对照组采用传统分娩方法，即宫缩时产妇运用腹压，助产士协助娩出胎肩。比较两组产妇会阴损伤情况。结果观察组资料完整的148例，会阴完整、Ⅰ度裂伤、Ⅱ度裂伤率分别为26.35%、64.19%、9.46%，对照组资料完整的134例，会阴完整、Ⅰ度裂伤、Ⅱ度裂伤率分别为10.45%、64.93%、24.62%，两组比较相差显著（P<0.05）。结论改良式娩肩分娩法可以减少或减轻产妇会阴裂伤程度。

简介：摘要目的探讨动机性访谈式延伸护理对脑卒中患者康复效果的影响分析。方法从本院中抽取出来2014年1月到2017年1月期间400例脑卒中患者作为本次的研究对象。按要求将这些研究对象均分为对照组和观察组两组，各200例。对照组采用常规护理方式，观察组采用动机性访谈式延伸护理，比较两组患者在出院后的SAS/SDS评分以及总体护理满意度。结果对照组护理总满意度为75%，观察组护理总满意度为96%，观察组总有效率优于对照组，两组的对比具有可比性，有统计学意义（P<0.05）；护理两组患者的心理状态为SAS、SDS评分比较无差异(P＞0.05)，出院后6个月，观察组的SAS、SDS评分显著低于对照组，比较差异具有统计学意义(P＜0.05)。结论采用动机性访谈式延伸护理方式对脑卒中患者具有良好的康复效果，既可以改善患者的心理状态，也可以提高患者的生活质量，具有临床推广的价值意义。

简介：摘要目的分析在临床护理教学中运用问题式教学法的效果和意义。方法选取2016年2月至2018年3月来院实习的护生240例进行实验研究，采用单双号分组法将护生分入观察组和对照组。对照组采用常规教学法，观察组实施问题式教学法，统计并对比两组护理理论知识考核成绩以及护理技能考核评分，客观评价问题式教学法的应用价值。结果观察组理论考核成绩为（96.80±2.20）分、技能考核评分为（95.95±2.35）分，依次高于对照组的（85.25±3.50）分和（81.12±2.54）分。结论在临床护理教学中采用问题式教学法，能够提升整体带教质量，激发护生自主学习意识，快速培养护生独立工作能力，值得应用和推广。