学科分类
/ 17
339 个结果
  • 简介:摘要医院需要加强对护理风险的管理,尤是在儿科这个科室中。通过加强护理风险管理,不仅能够减少护理风险对儿童造成的危害,同时,还能够对医院的声誉以及对相关医务工作者的安全提供有效的保障,提升医务工作者的护理质量。本文通过对2013-2015年之间发生的27件护理风险事件进行详细的研究与分析,对护理风险进行鉴别、评估、控制与监督。旨在减少儿科护理风险事件发生的次数以及避免对患病儿童及其家长以及对医院带来的巨大经济与精神上的伤害与损失。

  • 标签: 风险事件 护理风险管理 儿科护理
  • 简介:摘要通过分析儿科护理工作中存在的风险因素,制定相应的风险管理制度包括各种风险的评估,完善的各种管理制度,提高护士专业技术水平,减少护理工作中的风险,提高护理质量。通过护理风险管理制度的有效实施提高了护理质量,有效的预防和减少了儿科护理纠纷及护理不良事件的发生,保证护理工作安全。

  • 标签: 儿科护理 风险分析 风险管理
  • 简介:摘要目的探讨烧伤科护理中存在的风险因素及如何降低风险的措施。方法对93例烧伤患者的诊治资料进行回顾分析。结果86例患者效果良好,满意度为92.5%,7例患者因受各种因素的影响,未能收到理想的效果。结论烧伤科烧伤患者的护理中固然存在很多不可避免的风险因素,但只要采取有效合理的措施,针对患者的相关风险因素进行护理,护理风险可以降至最低。

  • 标签: 烧伤科 护理风险因素 措施
  • 简介:摘要目的探讨全面风险管理在急诊科护理中的应用效果。方法选取2016年1月—6月急诊科收治的1104名患者做为对照组,选取2016年7月—12月急诊科收治的1275名患者做为实验组,对照组进行常规护理,实验组在常规护理的基础上按照全面风险管理的7个步骤,对急诊科护理风险管理问题进行分析,并根据分析结果进行风险管理。结果实验组在患者满意度显著高于对照组,职工风险指数显著低于对照组。结论全面风险管理理论适用于急诊患者的护理管理,适合临床推广。

  • 标签: 全面风险管理 急诊 护理风险
  • 简介:摘要目的分析产科新生儿护理中存在的风险因素以及风险管理对策。方法以2012年3月份至2014年3月份本院110例新生儿为对照组,回顾性分析这110例新生儿护理工作,总结产科新生儿护理风险因素,并针对护理风险因素制定风险管理对策。然后以2014年4月份至2016年4月份本院102例新生儿为观察组,对这102例新生儿在护理过程中实施风险管理,总结这102例新生儿护理过程中发生的风险事故,然后对两组的风险发生率进行比较。结果在实施风险管理的观察组新生儿中,风险发生率为2.94%,在未实施风险管理的对照组新生儿中,风险发生率为27.3%,就两组新生儿护理过程中风险发生率比较差异较大,有统计学意义(P<0.05);产科新生儿护理风险的发生与医疗设备、护理人员以及新生儿有关。结论在产科新生儿护理工作中强化风险管理,可以有效地降低护理风险的发生,保证新生儿的健康。

  • 标签: 产科 新生儿 护理风险 风险管理
  • 简介:摘要目的根据实际情况对肺结核病房中所存在的护理风险进行全面的分析与评价,在充分调查研究的基础上实施恰当的风险管理。争取做好肺结核病房护理风险防范中的风险管理,保证医护人员的身心健康,同时还要为患者提供安全和优质的护理。方法对肺结核病房中的日常护理工作进行分析,发现护理工作中存在的风险与问题,针对这些风险与问题制定具有针对性安全防护措施。从根本上做好护理模式与护理理念的转变工作,加强肺结核病房护理风险防范中的风险管理,尽可能的制定各种科学的应急预案和处理流程。做好护理质量的持续改进,加强对于相关人员的风险教育意识培养,规范肺结核病房的护理风险管理。结果肺结核病房护理风险防范中的风险管理工作开展的较为顺利,对于护理风险的规避与化解处于良好的状态,较好的确保了护理的安全性。结论肺结核病房护理风险防范中的风险管理极为有效的降低和减少了各种风险事件发生的频率,也从很大程度上提高了护理的质量与患者的满意度,保证了护理人员自身以及病人的人生安全。

  • 标签: 风险管理 肺结核病房护理 风险防范
  • 简介:摘要目的探讨经产妇的分娩风险,提高对经产妇风险认识,确保产妇的妊娠及分娩安全。方法选取我院2010年1月~2016年1月间收治的经产妇,孕期体重增加在15kg以上、人流次数在2次以上、距离分娩时间间隔10年以上50例为观察组;孕期体重增加在15kg以下、人流次数在2次以下、距离分娩时间间隔10年以内50例为对照组;对于两组产妇体重、新生儿大小(实际新生儿体重与前次新生儿体重增加至少500g),对于两组产妇在临床上的基本特征、分娩方式以及难产因素等进行分析和比较。结果观察组和对照组产妇相比,各观察指标均具有显著差异(P<0.05)。结论加强经产妇围产期保健工作以及高危妊娠管理工作,对于产妇有重要意义。

  • 标签:
  • 简介:摘要护理风险是护理临床中客观实践的一性具有不稳定性、危害性事件。护理风险有着各种各样的因素,它不仅是对病人造成危害,而且还对医院带来反面影响。为此,对护理管理方面应该采取加强风险指导、提高护理技能水平与道德品质修养、健全护理管理方面管理、加强沟通交流等措施。

  • 标签: 护理风险 防范 管理
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要目的风险管理在输液室管理工作中的重要作用。方法通过认识在工作中存在的不安全隐患,运用风险管理采取防范措施,加强静脉治疗风险预警管理的办法,使输液室的风险降到最低,确保输液病人的安全。

  • 标签: 风险管理 输液室
  • 简介:摘要笔者综合考虑个体与群体、家庭、学校等多方关系,对青少年所存在的心理问题与行为进行理论与实践结合的全面整体研究,现作如下综述。

  • 标签: 青年 心理健康 心理素质 整合研究
  • 简介:摘要当今心理咨询领域的流派之争、咨询方法成千上百,对于同一种行为或症状在不同理论的解读下也大不相同,这不仅源于不同流派的视角,也源自不同流派所持的不同哲学观、人性观和疾病观。整合运动的兴起,在一定程度上打破了传统流派主义的束缚,消除了不同学派之间的相互歧视,推动了他们的沟通和对话。心理咨询的理论、方法和技术的区别与整合不仅是必要的,而且是可能的。

  • 标签: 心理咨询理论 方法和技术
  • 简介:摘要目的为了有效地降低护理风险的发生率,为病人提供安全的、有序的优质护理。分析急诊护理风险因子,为预防急诊护理风险提供参考依据。方法以2006年—2015年本院急诊科护理风险登记数据,统计预后情况、护士专业技能、护士沟通能力、护士服务意识等急诊护理的风险因子,分析各因子对发生护理风险的影响。结果护理风险的发生与护士专业技能,预后情况没有显著相关性,护士的沟通能力与护士服务意识是急诊护理的高风险因子。结论明确急诊护理高风险因子,规范急诊预检分诊系统、救护车分流方案,对预防护理风险的发生有着重要意义。

  • 标签: 急诊护理 护理风险因子
  • 简介:摘要我国护理管理水平已经得到了很大提升,但是由于每个患者都具有很大的差异性,并且病情较为复杂,同时,护理管理有很强的专科性,医院的管理体制也不完善,仍然有很大的缺陷和漏洞。因此,在护理管理中必须加大对各个环节可能存在的风险问题的研究,以减少护理管理中的风险。本文将从以下四个方面来探究护理管理中的风险管理,即护理风险识别、衡量和评价、处理和效果评价。

  • 标签: 风险管理 护理管理 应用
  • 简介:摘要本文将系统的对加强护理风险管理思路的讨论,护理风险主要有几种表现形式,即为差错纠纷、护理水平的风险以及病患纠纷过程中的风险。以往对护理风险的管理并不重视,只有在真正出现事故的时候才会引起热度,本文将从护理意识以及护理设备等为出发点,将思路扩展开来,以明确管理职责,细化护理过程以及持续提升护理质量等几方面入手。

  • 标签: 护理风险 管理 思路
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要目的探讨护理风险管理在ICU应用中的效果,以确保患者安全,提高护理工作质量。方法通过设置风险管理岗位、进行风险知识培训、执行风险控制制度及操作规范、应用风险评估表、持续风险监控及考核等方法进行护理风险管理,比较管理前后ICU病区护理高危风险控制及护理质量情况。结果ICU风险管理后压疮、VAP、CRBSI、CAUTI、错误吸入发生率均较管理前有明显下降趋势,前后比较有统计学意义(P<0.05),非计划性拔管发生率管理后较管理前也明显减少;护理质量考核也显著较管理前提高,前后比较差异有统计学意义(P<0.01)。结论加强ICU风险管理,可以减少风险事件发生,是保障患者安全及护理质量的重要措施。

  • 标签: 重症监护 风险控制 护理质量
  • 简介:摘要振幅整合脑电图能直接反映和评价新生儿脑成熟度及脑功能状况,尤其是早产儿有助于早期诊断脑损伤,并进行早期干预,以降低致残率。本文就60例脑损伤早产儿脑功能监测期间的护理介绍如下。

  • 标签: 新生儿 振幅整合脑电图 护理干预
  • 简介:摘要整合医学作为医学发展过程中的主要方向,其整合教学模式已经成为了当前医学教学改革的趋势;但整合医学教学模式不仅仅是单纯的学科间的相互融合,而是学科之间的渗透与融合,从而加强学科与学科间的相互联系,并提高学生的学习兴趣与教学成绩。因此本文将对整合医学教学模式在呼吸系统疾病教学中的应用展开进一步的研究与探索。

  • 标签: 整合医学教学模式 呼吸系统疾病 教学研究
  • 简介:本案例采用基于精神分析、认知行为治疗和家庭系统的整合式进行心理辅导,治疗取得了预期效果,现报告如下。1个案背景董某,女,22岁。身着白色上衣黑色裤子,某大学三年级装潢专业学生。原本漂亮的长相带着疲倦的神情,情感淡漠,意志缺乏。由姥姥抚养至5岁,从小不爱说话,胆小无友。5岁

  • 标签: 例强迫症 强迫症心理 心理辅导