简介：摘要：政产学研协同创新体系的构建是一种新的合作模式。这种合作模式的应用可以解决传统做法中存在的问题，为行业发展提供更有力的支撑。产学研合作

简介：摘要：目的：评价协同护理对老年糖尿病患者的临床疗效。方法：纳入76例观察对象，均为老年糖尿病患者，全部在2019年6月到2021年1月于本医院接受治疗，以掷骰子结果将所有观察对象分成例数相同的两组，即研究组和参照组，后者接受常规护理，前者则接受协同护理。将两组患者的血糖控制水平、依从性、进行对比。结果：研究组患者护理干预后，血糖控制水平、患者依从性、自护能力、生活质量评分与参照组进行比较，提示研究组控制更好，（P﹥0.05）；研究组护理干预后，依从性与参照组进行比较，提示研究组更高，（P﹥0.05）； 研究组护理干预前自护能力、生活质量评分与参照组进行比较，提示不存在显著差异，（P﹥0.05）；研究组护理干预后自护能力、生活质量评分与参照组进行比较，提示研究组均更高，（P﹥0.05）；结论：对老年糖尿病患者实施协同护理，可以提高患者依从性及自护能力，从而有效控制血糖水平，提高患者生活质量，值得临床广泛应用。

简介：摘要 目的 分析对糖尿病性骨质疏松症患者实施协同护理的效果。方法 选取我院2018年12月至2019年6月间收治的糖尿病性骨质疏松症患者72例作为此次的观察对象，并根据抽签法将其分成两组，其中一组为对照组，接受常规护理，另一组为实验组，接受协同护理，并对比分析不同护理的效果。结果 从护理前两组的血糖水平上对比，结果显示（p>0.05），无统计学意义，从护理后两组的血糖水平上对比，结果显示（p0.05），无统计学意义，从护理后的骨密度指标上对比，结果显示（p

简介：摘要: 目的 研究协同护理模式对心血管疾病患者心理状态及生活质量的影响。方法 选取2018年3月～2019年3月收治的心血管疾病患者84例，随机分为对照组和观察组，每组42例。对照组采用常规护理，观察组在常规护理基础上开展协同护理模式。比较两组护理前后的心理状况及护理后的生活质量。结果 护理前两组心理状况相比，无显著差异（P＞0.05）；护理后，观察组的焦虑自评量表（SAS）评分34.04±1.52 分、抑郁自评量表（SDS）评分 32.17±1.60 分，均低于对照组（P＜0.05）。护理后，观察组的躯体功能 48.46±2.27 分、心理功能 69.03±4.42 分、社会功能 69.63±3.45 分、物质生活 56.95±4.34 分，均高于对照组（P＜0.05）。结论 在心血管疾病患者的护理中，开展积极的协同护理模式，能够帮助患者改善心理状态，提高生活质量，具有较高的应用价值。

简介：【摘要】目的：研究分析多维度协同护理对重度心力衰竭患者心理状态、自我管理行为的影响。方法：纳入我院2018年10月至2020年12月收治的重症心力衰竭患者68例，随机数字表法分为研究组、对照组，各34例，均开展重症心力衰竭常规治疗与护理，研究组同时开展多维度协同护理干预，就两组患者护理后心理状态、自我管理行为改善情况进行评定对比。结果：护理后研究组患者HAMA、HAMD评分低于对照组，自我管理行为各方面评分均高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：对重度心力衰竭患者开展多维度协同护理干预，在改善患者心理状态，提升自我管理行为方面价值突出。

简介：【摘要】：目的：探索儿科护理岗位胜任力培养中的核心能力培养方法。与现代学徒制临床培养师傅共同探讨现代学徒制学生儿科护理岗位胜任力培养中的不足，并提出改进建议。从而使现代学徒制护理学生临床培养期间儿科护理岗位胜任力能够得到充分有效的培养。方法：采用方便取样，选取2020年3月至2020年7月以四川护理职业学院现代学徒制班级学生临床带教老师作为调查对象。结果：关于现代学徒制学生团队合作能力情况，合作能力较好，占比高达68.29%；责任意识较好情况占比仅12.20%；而较差情况占比高达63.41%。关于现代学徒制学生综合素质能力情况，其中应对突发事件较好情况占比仅12.20%。

简介：【摘要】目的 分析合作学习结合点拨教学法在神经外科护理教学查房中的应用效果。方法 选取本院42名神经外科护生开展本次研究，时间2020年01月-2021年01月，随机将其均分为对照组21例和观察组21例，分别给予传统教学法和合作学习结合点拨教学法，比较两组教学效果。结果 与对照组护理病历书写评分、操作技能评分和理论考核成绩评分相比，观察组均明显偏高（P＜0.05）；与对照组学习态度评分、解决问题能力评分、沟通能力评分和自主学习能力评分相比，观察组均明显偏高（P＜0.05）；与对照组护理体验评分、护理知识评分和合作能力评分相比，观察组均明显偏高（P＜0.05）；与对照组教学满意度相比，观察组明显偏高（P＜0.05）。结论 在神经外科护理教学查房中应用合作学习结合点拨教学法能够显著提升教学效果，有助于提升护生的专业水平和职业素养，具有推广价值。

简介：【摘要】目的 研究安罗替尼联合放疗治疗非小细胞肺癌伴脑转移的临床疗效及不良反应发生率。方法 选取2019年2月-2020年3月我院收治非小细胞肺癌伴脑转移患者74例，采取随机数字表法分为对照组（n=37例）和研究组（n=37例），对照组给与常规放疗，研究组放疗联合安罗替尼治疗，两组接受治疗2个治疗周期。观察两组患者临床疗效，比较两组血清肿瘤标志物水平，一年生存率；观察不良反应发生率，比较腹泻/呕吐/皮肤损害发生率。结果 治疗前患者肿瘤标志物无差异（P＞0.05），治疗后均下降，且研究组更低，有显著差异（P＜0.05）。研究组出现不良反应的几率更低、患者一年生存率更高，有明显差异（P＜0.05）。结论 安罗替尼联合放疗治疗非小细胞肺癌伴脑转移具有较好的临床效果，降低血清肿瘤标志物水平，不良反应发生率减少，有应用价值。