简介：摘要：目的：探讨情境体验式健康教育对肝癌患者的应用效果。方法：随机选取2021年8月-2023年6月我院接收的66名肝癌患者作为本研究对象，通过随机数字表法对研究对象进行分组，其中，参照组33例，实施常规护理，观察组33例，采取情境式健康教育+常规护理。研究并比较双方患者的护理情况，涵盖患者不良情绪、生活质量、健康教育掌握程度三方面。结果：观察组不良情绪评分低于参照组，生活质量评分高于参照组，健康教育掌握程度好于参照组，P<0.05。结论：将情境体验式健康教育应用于肝癌患者护理当中，可以改善患者不良情绪，提升患者健康教育掌握程度，具有临床应用价值。

简介：摘要：目的：本研究的目的是探讨情境模拟教学在神经重症护理规范化培训中的应用效果。方法：选取了我院该单元的2021年8月至2022年12月参加培训的60名护士，并将其随机均分为对照组和实验组（n=30）。对照组接受常规模式培训，而实验组在对照组基础上增加情境模拟教学模式的培训。结果：通过比较两组护士的性别、年龄和学历，我们发现两组之间无显著性差异（P＞0.05）。然而，在培训结束后，实验组的护士在理论知识、操作技能等方面的得分均显著高于对照组。实验组培训护士的满意率达到86.6%，明显高于对照组的43.3%，并且这种差异具有显著性（P＜0.05）。结论：情境模拟教学在神经重症护理规范化培训中发挥了显著的作用。实验组的护士通过情境模拟教学得到了更好的理论知识和实践操作技能，这使得他们在岗位上表现出更强的胜任能力。同时，这种教学方法也有效地提高了培训护士的满意度。

简介：【摘要】目的：探讨并分析以情境为导向的护理教学模式应用于产科护理带教中的效果。方法：选取2021年10月至2022年10月期间在我院实习的护士20名展开研究，根据教学方法的不同将其分为采用传统教学模式的对照组和采用以情境为向导教学模式的观察组，每组10例。对比两组教学效果。结果：观察组护士的理论知识以及操作技能考核成绩均显著高于对照组（P＜0.05）。观察组对护理教学模式的满意度（96.67%）明显高于对照组（80.00%），数据差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：以情境为导向的护理教学模式应用于产科护理教学中不仅能有效提高实习护士的理论知识与操作技能水平，同时还能大大提升其对护理教学模式的满意度，值得推广。

简介：【摘要】目的：分析在产科护理中应用护理临床路径结合情境式视频宣教的差异性。方法：因落实护理手段不同，将住院孕产妇100例分为2组，对比组50例实施单独护理临床路径模式：观察组50例实施临床路径结合情境式视频宣教：判定不同方案的护理效果。结果：观察组母婴护理知识评分高于对比组（P＜0.05）。结论：在产科护理中应用护理临床路径结合情境式视频宣教能够提高孕产妇母婴护理知识，值得推广。

简介：【摘要】目的：在妇产科护理教学中采用情境教学护理教学模式，随后进行效果分析和比较。方法：选取参与本次妇产科实习的实习护生，人数共计80例。对于患者来说采用不同的教学方式，常规组、试验组患者分别采用常规、情景导向教学模式。常规组采用常规带教模式。试验组实习护生采用情景导向教学模式。结果：试验组妇产科实习护生评分分别为65.48±2.10、 90.63±2.15。相对于操作技能来说，试验组实习后操作技能评分为92.45±1.34，经比较，试验组实习护生评分均较好（p＜0.05）。试验组实习护生带教后满意度评分为98.22±1.34，常规组实习护生满意度评分相比较观察组具有一定差异，评分为76.24±1.56，经比较，二者具有一定差异（P＜0.05）。结论：在妇产科护理教学中采用情境教学模式，有效提升了产褥期产妇护理学教学质量。

简介：摘要:作文是语文的重要组成部分,在高中阶段更是重中之重。新课标改革对学生能力和水平提出了更高要求,而如何高效地学习习题、积累素材以及提高解决问题就成为我们必须要面对且亟待解决的问题。本文从分析我国现行高考制度及教师教学现状出发进行论述;以“教什么”为目标引导作文教学策略;结合当前教材编写理念及实际情况探讨高中作文教育存在的主要问题及其成因并提出相应对策和建议以促进高中作文教学的完善。

简介：[摘要]目的：研究应用标准化病人情境教学对提高老年护理教学中护生临床应对能力的影响。方法：在2022年3月-2023年3月期间，选取200名老年护理学生作为研究对象，根据教学方式不同分为对照组（100例，采用常规教学方法）和观察组（100例，采用标准化病人情境教学），观察和比较两组教学效果。结果：经不同方法教学，观察组各项考核成绩较高，理论知识合格率以及临床实践合格率较高，临床应对能力考核成绩较高，与对照组相比差异显著（P

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简介：【摘要】法医，是司法鉴定工作人员，其临床鉴定结果直接关系到民事案件的结果，特别是交通事故中的伤残鉴定，需要基于法医临床鉴定结果进行经济赔偿。然而，在法医临床鉴定工作中还存在一些细节问题，若不注重这些问题，且及时进行纠正，会对鉴定结果公正性、科学性造成较大影响。下文对法医临床鉴定细节问题进行研究，首先阐述了法医和临床鉴定相关概述，然后介绍了法医临床鉴定细节问题，最后提出了强化法医细节意识、注重法医专业训练、鉴定报告的细节处理、加强技术指导工作这几个策略，希望可以提供给相关人员一些参考。

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简介：摘要：制剂体内研究是药学领域的关键领域，本文综合分析了体内研究的基本要求、纳米药物制剂的不同类型、食物对生物利用度的影响以及体内研究与药学研究之间的关系。通过深入探索制剂体内研究的基本要求、纳米药物制剂、食物影响、多规格制剂要求和与药学研究的关系，可以更好地应用于药物开发和治疗实践。

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