简介：摘要：【目的】为了提高学生当前学习自主能力、提高学生社会问题解决能力以及循证能力，将循证护理用于日常护理技能教学过程中。【方法】将岳阳职业技术学院二年级高职护理（ 3） 16-5班当做本次研究对象，对共计 59名学生进行 10次循证教学干预。使其在导致的指导下针对所学知识以及护理技能相关的护理问题进行证据查询、整理以及分析，撰写出循证报告。【结果】在进行循证护理干预之后，能够有效提升学生的自主学习能力、社会问题解决能力以循证能力。【结论】在护理技能教学中融入循证教学，能提升学生自主学习的能力，并能逐步培养学生的循证能力，将所学知识和技能转化为解决病人护理问题的能力。

简介：摘要：调查显示，高达60%的住院患者接受肠内营养支持治疗。临床实践现状调查显示，目前护士对于肠内营养大多停留在单纯执行技术操作上，对肠内营养并发症通常不能准确识别并采取干预措施，在管理层缺少营养专项质量控制管理体系，造成肠内营养相关不良事件频发，严重影响了疾病的转归与预后，增加了患者的经济负担及社会负担。

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简介：【摘要】目的：探讨心理护理及行动干预对儿童抽动障碍的影响。方法：选取我院2018年3月-2019年3月期间收治的60例儿童抽动障碍患者，按照随机分配的方法将60例儿童抽动障碍患者分成对照组30例，观察组30例，其中对照组对患者实施心理护理，观察组对患者实施心理护理及行动干预，对比两组患者治疗的总效率，同时比较两组患者治疗前后的儿童抽动严重程度评分。结果：观察组的治疗总效率明显高于对照组，且观察组儿童治疗后的抽动程度低于对照组，组间差异显著，其中p

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简介：【摘要】目的：探究妊娠期糖尿病患者实施胰岛素联合持续个性化营养干预对其E/Ea和E/A的影响。方法：选取2022年9月~2023年5月我院收治的90例妊娠期糖尿病患者为考察对象，分为观察组45例和对照组45例，对比两组患者E/A和E/Ea指标，以及比较两组患者治疗后不良反应发生率。结果：观察组在治疗后E/A和E/Ea指标与对照组相较(P

简介：摘要：在研究当中以260名护理专业的学生为研究对象，分为实验组和对照组。实验组采用行动导向教学法，对照组采用传统的教学方法。通过对研究数据的分析，发现实验组学生的学习兴趣、成绩等都能够得到显著的提升，要明显优于对照组。因此，行动导向教学法在外科护理教学当中，能够对学生的综合能力以及教学质量得到显著的提升，在当前外科护理的教学当中有着十分重要的应用价值。

简介：【摘要】目的：分析老年脑出血偏瘫患者应用5E康复护理的效果。方法：采用单盲法将2022年1月-2022年6月我院收治的62例老年脑出血偏瘫患者分为参照组和研究组，其中参照组（n=31）应用常规护理，研究组（n=31）应用5E康复护理，对比两组运动功能、遵医性。结果：研究组护理后FMA、ADL评分较参照组更高，且遵医用药、康复训练、科学饮食、定期复诊依从率更高（P＜0.05）。结论：老年脑出血偏瘫患者应用5E康复护理有助于改善运动功能，改善遵医性，值得推广。

简介：【摘要】目的：探究在冠心病PCI术后康复护理中应用行动研究法所获得的应用效果。方法：选择2022年4月-2023年3月在本院收治且冠心病患者68例，均接受PCI治疗，通过随机数字表法分成对照组及观察组，各34例，对照组采用常规康复护理，观察组采用行动研究法联合常规康复护理，比较两组冠心病自我管理量表（CSMS）、中国心血管患者生活质量评定问卷（CQQC）评分。结果：干预前，观察组CSMS评分及CQQC评分与对照组差异无统计学意义（P＞0.05）；干预后，观察组CSMS评分、CQQC评分均高于对照组（P＜0.05）。结论：采取行动研究法可有效提升冠心病PCI术后康复护理效果。

简介：本文回顾了E-门诊系统在应用中存在的问题，提出了手机WAP门诊和手机短信中心的概念，介绍通过对该子系统的研发，有效地完善和补充了E-门诊系统的各项功能。

简介：目的:探讨E-cadherin(E-cad)在胃癌原发灶的表达与其生物学行为及淋巴结转移规律的关系.方法:采用免疫组化(SABC法)观察E-cad在10例正常胃组织和68例胃癌原发灶中的表达情况,对胃癌标本行系统病理学检查.结果:正常胃组织均显示清楚的细胞膜染色,胃癌原发灶及淋巴结转移灶中E-cad异常表达率分别为52.9%(36/68)和63.2%(24/38)(P＞0.05),均和正常胃组织有显著性差异(P＜0.01);E-cad异常表达率与胃癌类型无关(P＞0.05)和PTNM分期及淋巴转移密切相关(P＜0.05).结论:E-cad基因为-肿瘤抑制基因,是反映胃癌生物学行为、预测胃癌转移潜能有价值的指标.

简介：摘要目的探讨分析优质护理干预对e360呼吸机治疗呼吸衰竭的效果。方法对120例使用e360呼吸机进行治疗的呼吸衰竭患者进行分组研究，给予对照组常规护理干预，实验组患者则在治疗之前和治疗过程中接受优质护理干预，然后对两组患者的脱机时间和治疗依从性进行比较和分析。结果研究结果显示，实验组的脱机时间显著短于对照组患者，P<0.05；实验组中对呼吸机治疗完全依从的患者显著高于对照组，不依从的患者显著少于对照组，P<0.05。结论结果表明，对于呼吸衰竭患者，在使用e360呼吸机进行治疗时，给予优质护理干预可有效提高治疗效果，因此，值得临床上进行推广应用。

简介：摘要目的探讨5E教学模式在《基础护理学》实验教学中的应用效果。方法选取2016年我校护理专业专科生88名为研究对象，按便利抽样法分为对照组（n=44）和观察组（n=44），对照组接受常规方法教学，观察组接受5E教学模式教学，比较两组干预后操作技能考核成绩、自主学习能力评分以及临床沟通能力评分。结果经过相应方法进行教学后，相较于对照组，观察组的操作技能考核成绩、自主学习能力评分以及临床够沟通能力评分均更高，差异均具有统计学意义（P＜0.05）。结论5E教学模式在《基础护理学》实验教学中的应用效果明显，可使学生的操作技能水平、临床沟通能力以及自主学习能力得以有效提高。

简介：摘要目的研究5E康复护理模式对脑卒中后肢体功能障碍患者的临床影响。方法随机抽取50例脑卒中后肢体功能障碍患者，随机分为参照组和实验组各25例。参照组采用常规护理，实验组采用5E康复护理模式干预。观察并发症发生率及运动功能。结果实验组并发症发生率与参照组相比要低，实验组运动功能评分与参照组相比要高，有统计学意义（P＜0.05）。结论5E康复护理模式对脑卒中后肢体功能障碍患者可改善其运动功能，值得临床推广。

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简介：摘要目的探讨行动脉栓塞介入治疗的产后出血患者综合护理的效果。方法从本院2017年1月~2017年6月时间内收入治疗的40例行动脉栓塞介入治疗且出现出血的患者，根据为患者提供护理方法的不同将其分为观察组与对照组各20例，分别采用综合护理与常规护理，比较两组患者的手术时间、止血时间、住院时间以及并发症情况。结果观察组患者的手术时间、止血时间以及住院时间均少于对照组患者，P<0.05，并发症发生率为10%，也比对照组患者的65%更低，P<0.05。结论综合护理对于行动脉栓塞介入治疗的产后出血患者有很好的护理效果，安全可靠，具有较高的临床应用价值。

简介：【摘要】目的：行动研究法下的舒适护理运用在小儿哮喘急性发作中的临床效果。方法：随机筛选在我院接受治疗的小儿哮喘急性发作患儿40例作为本文分析对象，将所有纳入患儿通过随机数字表法分成观察与对照两组，每组均有患者20例，治疗期间给予对照组常规护理；观察组实施行动研究法下的舒适护理，详细对比两种护理方式最终临床效果。结果：护理治疗后与对照组各项指标结果比较显示，观察组患儿焦虑情绪得到及时改善，依从性也明显增强，患儿的临床症状和肺功能均得到显著改善，最终患儿家属对护理满意度评分也较高，两组数据差值有统计学意义（P＜0.05）。结论：行动研究法下的舒适护理应用在小儿哮喘急性发作雾化吸入治疗当中，对于提升临床护理质量、增加患儿依从性、提高疾病治疗效率、减轻肺功能损伤程度以及改善生活质量起着重要性作用。

简介：【摘要】目的 分析护理专案行动联合心理护理对慢性乙肝患者自护能力及幸福感的影响。方法 选取本院2020年3月－11月期间收治的62例慢性乙肝患者进行研究，并采取随机双盲法将其分为对照组和观察组，各31例。给予对照组常规护理，给予观察组常规护理+护理专案行动+心理护理，并对两组效果进行对比。结果 观察组心理状态评分、自护能力评分、幸福感评分优于对照组（P＜0.05）。结论 临床中针对慢性乙肝患者开展护理专案行动联合心理护理，能够帮助患者改善心理状态，提高其自护能力和幸福感，值得推广。

简介：目的探讨人乳头瘤病毒（HPV）E6/E7mRNA检测在无明确诊断意义的不典型鳞状细胞（ASC-US）患者中的临床应用价值.方法对320例ASC-US患者进行HPVE6/E7mRNA和高危型HPV（HR-HPV）DNA检测,结合病理学诊断资料进行统计学分析.结果CINⅡ＋级和CINⅢ＋级的HPVE6/E7mRNA阳性率分别高于CINⅡ-级和CINⅢ-级,差异均有统计学意义（P〈0.001）;不同等级宫颈病变的HPVE6/E7mRNA拷贝数不同,差异有统计学意义（P〈0.001）,且宫颈病变级别与mRNA拷贝数之间呈正相关.HPVE6/E7mRNA与HR-HPVDNA检测CINⅡ＋级和CINⅢ＋级的灵敏度、阳性预测值、阴性预测值差异均无统计学意义（P〉0.05）;两者特异度比较,差异有统计学意义（P〈0.001）.结论HPVE6/E7mRNA检测作为ASC-US的分流指标更确切有效,是目前ASC-US患者是否阴道镜转诊的较佳分流策略.