简介：中华护理教育》杂志为中国科学技术协会主管、中华护理学会主办、国内外公开发行的护理学术期刊．为中国期刊全文数据库（简称CNKI）的收录期刊和《中国核心期刊（遴选）数据库》的收录期刊。本刊以广大护理教育工作者、护理临床工作者、护理院校学生为主要读者对象．主要报道护理领域的教育、科研与临床实践的研究成果和经验。本刊的办刊宗旨是：

简介：《中华护理教育》杂志为中国科学技术协会主管、中华护理学会主办、国内外公开发行的护理学术期刊，为中国期刊全文数据库（简称CNKI）的收录期刊和中国核心期刊（遴选）数据库的收录期刊本刊以广大护理教育工作者、护理临床工作者、护理院校学生为主要读者对象，主要报道护理领域的教育、科研与临床实践的研究成果和经验本刊的办刊宗旨是：贯彻党和国家的卫生工作方针政策，贯彻理论与实践、普及与提高相结合的方针．反映我国护理教育科研工作的重大进展，促进国内外护理学术交流。

简介：注册登录《现代临床护理》杂志的网站http：//www．xdlchl．com→于首页在线办公区点击注册一注册用户名及密码（第二次投稿，如曾注册过，则直接输入用户名和密码）一按照系统提示填写注册信息（。项的信息必须填写，其他项目可在不影响您信息安全的前提下选择填写）。

简介：注册登录《现代临床护理》杂志的网站http：//www.xdlchl.com→于首页在线办公区点击注册→注册用户名及密码（第二次投稿,如曾注册过,则直接输入用户名和密码）→按照系统提示填写注册信息（＊项的信息必须填写,其他项目可在不影响您信息安全的前提下选择填写）。投稿用您的用户名和密码登录后→点击我要投稿→点击上传稿件→按照系统提示上传相关信息（即可按提示逐项填写稿件信息）→上传稿件全文→点击预览稿件信息,确定无误后即可确认投稿成功。

简介：注册登录《现代临床护理》杂志的网站http：//www.xdlchl.com→于首页在线办公区点击注册→注册用户名及密码（第二次投稿，如曾注册过，则直接输入用户名和密码）→按照系统提示填写注册信息（﹡项的信息必须填写，其他项目可在不影响您信息安全的前提下选择填写）。

简介：注册登录《现代临床护理》杂志的网站http：／／www．xdlchl．com→于首页在线办公区点击注册→注册用户名及密码（第二次投稿，如曾注册过，则直接输入用户名和密码）→按照系统提示填写注册信息（＊项的信息必须填写，其他项目可在不影响您信息安全的前提下选择填写）。

简介：据2013年版《中国科技期刊引证报告》（扩刊版）于2013年9月公布的数据显示，《齐鲁护理杂志》影响因子为1．342（本次公布的全国6225种期刊的影响因子平均值为0．427，≥1的期刊共398种），基金论文比等评价项目的数据也均有显著提高。

简介：据2013年版《中国科技期刊引证报告》（扩刊版）于2013年9月公布的数据显示，《齐鲁护理杂志》影响因子为1．342（本次公布的全国6225种期刊的影响因子平均值为0．427，≥1的期刊共398种），基金论文比等评价项目的数据也均有显著提高。这是多年来支持我刊的各级领导、编委、审稿专家、广大作者和读者、我刊同仁共同努力的结果。今后我刊将继续加大对优秀论文的组稿、约稿和发表力度，不断提高杂志质量和期刊影响力。

简介：《中华护理教育》杂志为中国科学技术协会主管、中华护理学会主办、国内外公开发行的护理学术期刊,为中国期刊全文数据库（简称CNKI）的收录期刊和《中国核心期刊（遴选）数据库》的收录期刊。当前护理学科发展迅速、护理教育理念不断更新,需要一支荟萃护理教育界精英的队伍,共同推动护理教育的发展。因此,特建立《中华护理教育》杂志团体会员单位,以推动国内以及国际间的护理教育交流与合作。

简介：《中华护理教育》杂志为中国科学技术协会主管、中华护理学会主办、国内外公开发行的护理学术期刊，为中国期刊全文数据库（简称CNKI）的收录期刊和《中国核心期刊（遴选）数据库》的收录期刊。

简介：2014年6月底，《上海护理》编辑部推出2014年《上海护理》（增刊1）。《上海护理》（增刊1）上收录了上海各级医院及护理院校众多护理人员撰写的各类护理科技论文380余篇，内容涵盖了内科、外科、妇儿、护理管理、护理教育、护士论坛及综述、个案护理等。

简介：《中国临床护理》杂志是由国家卫生和计划生育委员会主管,中国医师协会、武汉市医学科学研究所主办的面向国内外公开发行的国家级护理专业综合性学术期刊。本刊主要刊载护理学领域临床实践与基础理论的最新进展和研究成果,旨在为广大护理人员、护理管理人员及护理院校师生提供临床经验学习与交流的平台。设有论著、综述、临床护理、护理教育、护理管理等栏目。

简介：

简介：为保证临床试验过程规范、结果科学可靠，保护受试者的权益；同时为弘扬科学精神，保证我刊的学术性、科学性和规范性，现对广大读作者发表以下重要通告：凡临床试验类论文须在正文中说明试验程序是否经所在单位或地区独立伦理委员会的审核并批准、研究对象或其亲属是否知情同意并签署知情同意书。

简介：

简介：李树贞，1935年生，2001年被评为技术三级，享受国家政府特殊津贴，1995—2001年担任《解放军护理杂志》主编。曾任全军第四、五届医学科学技术委员会委员；第四、五届全军护理专业委员会副主任委员，第六届全军护理专业委员会主任委员；第一届全国高等护理教育学会副理事长；中国心理护理专业委员会委员；上海市护理学会理事。1983年出任第二军医大学首届护理系主任，

简介：[目的]探讨开设《关怀与照护》课程对医学本科生关怀特征的影响.[方法]选择选修《关怀与照护》课程的114名医学本科生,以关怀特征量表（CAS）测试开设课程前后学生的关怀特征.[结果]课程结束后医学本科新生CAS总分高于开课前得分（P〈0.05）,条目7,11,12,14,15得分开课前后差异有统计学意义（P〈0.05）.[结论]开设《关怀与照护》课程有助于培养医学本科新生的关怀特征,尤其理解关怀的精神力量、深入理解他人、具备良好的关怀技能及技巧、全面考虑情境因素、注重帮助他人成长方面.

简介：目的：分析医学院校不同专业毕业生考研现状及考研动机，以期对医学院校教学工作提供参考。方法采用问卷调查法对某医学院校不同专业实习毕业生680人进行调查，共获得有效问卷669份。结果除护理专业外，其他专业考研率较高（60．34％-89．14％）。考研动机主要是就业压力。结论医学院校毕业生考研已成为一种趋势，学校教育工作者要给予积极的引导，帮助学生树立适合自身的考研、择业观。