简介:[目的]调查护理高职学生职业价值观的现状,并探讨自我教育模式对学生职业价值观影响,提高学生的职业价值观水平.[方法]选择进入临床进行专业学习的北京市某高校护理专业3年制高职学生66人,研究分为两个阶段,第1阶段问卷调查护理高职学生职业价值观的总体情况,第2阶段研究自我教育模式对学生职业价值观的影响.[结果]高职学生对职业价值观认同度较高,量表各条目均分均〉3.00分.职业价值观5个因素中“关怀照顾”的均值最高,其次为“利他主义”,均值最低的是“专业主义”.开展自我教育模式后护生职业价值观总分(125.3分±12.0分)高于干预前(116.6分±11.2分)(P〈0.05),并且因素“正直”“行动主义”“专业主义”高于自我教育前(P〈0.05).[结论]高职学生职业价值观水平总体较积极,以自我教育模式为基础开展的职业自我教育有助于护理专业学生职业价值观的培养与提升.
简介:摘要:目的:本研究旨在探讨预见性护理在过敏性鼻炎护理中的应用价值。方法:1. 护理措施:预见性护理包括评估病情、制定个性化护理方案、健康教育、心理干预、饮食干预、用药指导等。2. 观察指标:比较两组患者护理前后的症状评分、生活质量评分、护理满意度。结果:1. 症状评分:护理后,观察组患者喷嚏、流涕、鼻塞、鼻痒等症状评分均显著低于对照组(P<0.05)。2. 生活质量评分:护理后,观察组患者生活质量评分显著高于对照组(P<0.05)。3. 护理满意度:观察组患者对预见性护理的满意度显著高于对照组(P<0.05)。结论:本研究表明,预见性护理在过敏性鼻炎护理中具有显著的应用价值。通过评估病情、制定个性化护理方案、健康教育、心理干预、饮食干预、用药指导等措施,可以有效缓解患者症状,提高生活质量,提高患者对护理的满意度。因此,建议在过敏性鼻炎护理中推广应用预见性护理。
简介:摘要:目的:本文主要探究消毒供应中心应用PDCA循环护理管理的临床效果。方法:采用对比研究法,消毒供应中心采取常规护理管理措施的命名为对照组,时间为2021年1月-2021年12月,消毒供应中心采取PDCA循环护理管理的命名为实验组,时间为2022年1月-2022年12月,对比两组消毒灭菌合格率评分、护理管理满意度等指标。结果:实验组护理管理质量、护理管理满意度的指标数值均为实验组更高,组间经对比有统计学意义(P<0.05)。结论:消毒供应中心采取PDCA循环护理管理措施,可以有效提高科室护理管理质量以及科室整体护理管理满意度。
简介:【摘要】目的 观察医护人员进行手卫生干预对其手卫生依从性及医院感染率的影响。方法 选取我院30例医护人员作为研究对象,自2020.1月开始实施手卫生干预,观察干预前(2020.1-2020.6)和干预后(2020.7-2021.1)医护人员的手卫生依从度及医院感染率。结果 干预后医护人员的手卫生依从度90.00%显著高于干预前66.66%,医院感染率2.50%显著低于干预前10.00%,P<0.05。结论 手卫生作为医护工作中的基础环节,从此方面入手对医护人员进行干预,可有效控制医院感染的发生率,提高医护人员的手卫生依从度,值得采纳与推广。
简介:【摘要】目的:观察给予普外科胃肠减压术治疗病患优质护理干预的价值。方法:列入2018年1月-2022月8月我院收护的胃肠减压术治疗病患30例,通过掷骰子随机分组法将其分为常例、优质两组,均15例。常例组病患给予常规方案干预;优质组在常例组基础上增加优质护理干预。对比两组病患的一次插管成功率、不良反应率及其对干预服务的认可度。结果:优质组病患的一次插管成功率(100.00%)显著高于常例组(60.00%);优质组病患的不良反应率(6.66%)显著低于常例组(46.66%);优质组病患对干预服务的认可度(86.66%)显著高于常例组(40.00%),比较数据存在统计的差异性区别(P<0.05)。结论:优质护理更利于提升一次插管的成功率,从而提升病患耐受度,降低不良反应发生风险,更利于提升其对干预服务的认可度,推荐使用。
简介:摘要:目的:观察在冠心病护理中应用新型健康教育护理模式的价值。方法:在我院治疗的冠心病患者中筛选符合本研究标准的86例患者为探究对象,应用数值双盲法分组,其中43例为实验组,给予新型健康教育护理模式,其余43例为对照组,给予常规健康教育护理模式,分析患者自我管理水平。结果:统计研究数据显示,实验组日常生活管理、情绪管理、疾病管理、饮食管理等评分均明显高于对照组,P<0.05。结论:在冠心病护理中应用新型健康教育护理模式的价值较为显著,可促进患者自我管理能力提高,有利于减轻疾病损害,值得临床应用和推广。