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7 个结果
  • 简介:目的探讨护理工作环境对临床护士工作沉浸的影响,为护理管理者从工作环境层面更好地调动护士的工作积极性,促进护士更好地沉浸到护理工作中提供依据.方法采用护理工作环境量表和护士工作沉浸问卷对600名临床护士进行调查.结果护理工作环境总均分为(3.04±0.35)分,工作沉浸总均分为(4.04±0.53)分.医院等级、夜班频次、高质量护理服务基础、护理管理者的能力及领导方式、护士参与医院事务是临床护士工作沉浸的影响因素(P<0.01或P<0.05).结论护理管理者应重视对良好工作环境的创造,提高临床护士工作沉浸水平,提高护理质量.

  • 标签: 护士 工作环境 工作沉浸
  • 简介:分析共享领导理念在临床护理工作中的必要性,提出以共享理念为指导思想,培养和锻炼临床护士独自工作的个人能力;对护士与他人有组织地共同工作这个战略目标获得清晰的理解,实现科室护士高质量的合作,以确保护理质量目标的实现。

  • 标签: 共享领导 护士合作 护理管理
  • 简介:目的:探讨护士工作体验调查量表的信度和效度。方法:采用卫计委医院管理研究所研发的护士工作体验调查表对临床护士进行问卷调查,采用统计学方法进行信度、效度分析。结果:问卷的Cronbach's系数值为0.964,分析22个条目,系数≤0.964,全部保留;经因子分析KMO统计量为0.956,非常接近1;且Bartlett球形度检验统计量为10559.399,其伴随概率为0.000,相关矩阵与单位矩阵具有显著差异。量表经因子分析共提取3个公因子,公因子的累计方差贡献率为73.087%,且每个条目在相应因子上的因子载荷〉0.5,各条目对某一公因子具有较高负荷。结论:护士工作体验调查量表具有较好的信度、效度,可用于护士工作体验的调查评估,对护理管理改进具有指导作用。

  • 标签: 护士工作体验量表 信度 效度
  • 简介:目的探讨目视管理对消毒供应室器械管理效果及工作质量的影响.方法:将2016年6月~2017年5月我院消毒供应室应用目视管理,与2015年6月~2016年5月未应用目视管理前消毒供应室器械管理的效果及工作质量进行比较.结果:实施后消毒供应室器械回收合格率、器械洗涤合格率、包装合格率、灭菌合格率及包装满意率高于实施前(P〈0.05).实施后消毒供应室护理人员在物品标识、消毒质量、团队合作、文书记录、微生物监测等方面工作质量评分高于实施前(P〈0.05).结论:目视管理能有效提高消毒供应室医疗器械清洗消毒效果及护士工作质量,从而有利于消毒供应室工作的开展.

  • 标签: 目视管理 消毒供应室 医疗器械 清洗消毒效果 工作质量
  • 简介:[目的]探讨护士的核心胜任力、工作倦怠、社会支持对心理弹性的影响,并对影响因素进行路径分析。[方法]采用整群抽样的方法,应用中医院护士核心胜任力调查问卷、工作倦怠调查表、社会支持评定量表、心理弹性量表对2016年6月前在山东中医药大学附属医院执业的534名临床一线护士进行调查。[结果]护士心理弹性的总分为63.97分±13.29分;胜任力、主观支持对心理弹性既有直接效应又有间接效应,职业心理、成就感降低对心理弹性水平具有直接效应。[结论]护士心理弹性整体处于较低水平,胜任力、职业心理、成就感降低、主观支持是影响心理弹性的重要因素。

  • 标签: 护士胜任力 工作倦怠 社会支持 心理弹性 影响因素分析
  • 简介:目的了解肿瘤科护士人文关怀能力与工作满意度的现状及探讨两者的相关性。方法采用护患关怀互动简表(caringnurse-patientactionscale,CNPI-23)和明尼苏达满意度量表(Minnesotasatisfactionquestionnaire,MSQ)对215名肿瘤科护士进行调查。结果肿瘤科护士人文关怀能力得分(88.42±13.54)分,工作满意度得分(44.87±11.34)分。肿瘤科护士人文关怀能力与其工作满意度呈正相关(r=0.433,P〈0.001),回归分析显示,控制一般资料后,人文关怀能力对护士工作满意度影响显著(t=6.617,P〈0.001),共解释了23.4%的变异量。结论护理管理者应根据肿瘤科护士特点,制订和实施针对性的人文关怀干预措施,加深其对患者情感的体验,在提高肿瘤护士人文关怀能力的同时,以增进其工作满意度。

  • 标签: 肿瘤科 护士 人文关怀能力 工作满意度
  • 简介:2017年1月12日-15日.在美丽的春城昆明,由教育部高等学校护理学专业教学指导委员会(以下简称教指委)主办、云南中医学院承办的教指委工作会议暨2017年护理学专业教育高峰论坛顺利举办,来自全国各高校的校级领导、护理学院领导以及教师代表、临床教学基地的领导和临床教师代表共380余人参加了会议。会议聚焦护理学专业认证及护理学专业类教育质量国家标准的颁布等热点话题,采用专题演讲和专题讨论相结合的方式,全力促进我国的护理学教育教学改革与发展,为建设健康中国贡献力量。

  • 标签: 教学指导委员会 护理学专业 高峰论坛 专业教育 高等学校 教育部