简介：心电电极片是医院为了检测心电方面专用的医疗用具,临床上使用非常广泛,目前常用的心电电极片直接将心电电极片粘贴在人体皮肤上,长时间使用会造成使用者皮肤不适、出现过敏现象、严重者甚至容易引发接触性皮炎,且揭除心电电极贴片时使用者会有疼痛现象。为此,笔者对心电电极片进行了改进,经临床应用,效果满意,现介绍如下。

简介：[目的]探讨肿瘤专科护士临床实践培训带教核查表的临床应用。[方法]对2015年来我院参加临床实践培训的21名肿瘤专科护士在带教过程中使用肿瘤专科护士临床实践培训带教核查表。带教老师根据核查表按照时间节点完成带教内容,并每天对核查表内容完成情况进行小结与反馈。[结果]经过临床实际应用,带教老师与临床实践培训护士对每天要完成的内容清晰明了,未发生漏项现象。临床实践培训护士技能考核优秀率从90%提高到98%,案例分析考核优秀率从85%提高到93%;带教老师对临床实践培训带教的满意度从94%提高到99%;参加临床实践培训的护士对带教临床实践培训的满意度从90%提高到100%。[结论]肿瘤专科护士临床实践培训带教核查表,使带教老师在带教过程中更加有的放矢地进行,临床实践培训护士也了解每日的重点,便于预习相关知识,提高临床实践培训效果,使教学质量及满意度明显提高。

简介：目的探讨在校护生作为标准化病人（SSP）在临床护理带教中的运用效果，为建立一种全新的护理带教模式提供依据。方法在衡阳市某卫校招募在校学生10名作为标准化病人，将2014年6月-2015年4月来本院实习的72名护生随机分为2组，其中36名利用在校护生作为标准化病人在临床护理带教模式的护生为实验组，另外36名护生采用传统的带教模式作为对照组。比较：（耽组护生实习前后Jane思维评价问卷得分和护生护患沟通能力评价得分；②招募志愿护生作为标准化病人前后理论知识和技能考核，并对2组数据进行统计分析。结果①实习前2组实习护生Jane思维评价问卷得分、护生护患沟通能力评价得分差异无统计学意义（P〉0．05）；②实习后，实验组Jane思维评价问卷得分及护生护患沟通能力评价得分明显优于对照组，差异有统计学意义（P〈0．05）。结论在校护生作为标准化病人在临床护理带教中不仅能有效提高护生的临床能力思维和护生与患者的沟通能力，还能提高在校志愿招募护生的理论和实践操作能力。

简介：目的探讨关节镜下髌内侧支持带重建术治疗复发性髌骨脱位的康复护理。方法对本科室收治采用关节镜下髌内侧支持带重建治疗复发性髌骨脱位的18例患者实施系统的康复护理,包括心理护理、术前康复指导、术后康复训练和出院指导。结果康复护理后所有患者Kujala和Lysholm评分较康复护理前高。术后随访术前髌骨不稳症状消失,患者的运动能力较前改善,未见髌骨脱位复发。结论心理护理、术前康复指导和术后的功能锻炼等对复发性髌骨脱位术后患者康复起重要作用。

简介：目的探讨强化围术期护理对手外伤腹部带蒂皮瓣修复术后肩关节功能障碍的影响。方法选择我科收治的手外伤腹部带蒂皮瓣修复术患者160例作为研究对象，按照随机数字表法分为对照组和研究组，各80例。对照组实施常规围术期护理。研究组在对照组的基础上实施强化围术期护理。观察两组出院前后肩关节功能障碍发生率及护理满意度，并进行比较。结果研究组术后肩关节功能障碍发生率明显低于对照组（P〈0．05）；出院8周后，研究组肩关节功能障碍全部康复，优于对照组（P〈0．05）。研究组护理满意度明显高于对照组（P〈0．05）。结论针对手外伤腹部带蒂皮瓣修复术患者实施强化围术期护理，可有效降低患者肩关节功能障碍发生率，对促进患者康复具有积极意义。