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简介：摘要：目的：对精神科分级护理量化标准在精神科的应用效果进行分析。方法:研究在2020年9月至2021年9月期间的精神科实施分级护理量化标准护理方式，命名为观察组，在这之前未采取这一护理方式，命名为对照组，将实施分级护理量化标准前后的护理效果进行比较。结果：经比较发现，实施护理量化标准后的观察组护理效果各项内容显著优于对照组，组间差异较大，符合统计学意义的评判标准（P＜0.05）。结论：在精神科护理中采取分级护理量化标准制度可以有效的将护理质量进行提升。

简介：当今环境污染，严重地威胁着人类健康和赖以生存的环境，这已成为重大的社会问题。疗养院应充分发掘人力资源和环境资源，在环境改造和营建，环境保护和爱护，制定有效对策，创造良好的环境，在获得社会效益的同时，最大限度地获得市场经济效益。

简介：摘要：从《公共场所卫生监测规范与检验方法手册》的出版发行，到《公共场所卫生标准检验方法》 (以下简称标准检验方法)的发布实施，现如今，我国公共场所微生物的检验方法愈加规范与统一，在该背景下开展微生物检验工作，得到的结果也更为理想准确，检验水平大幅提高。本文就将从实际工作出发，详细探究标准检验方法中存在的各项问题，之后提出针对性解决措施及改进方法，以期完善公共场所微生物检验，为行业进步打下基础。

简介：【摘要】目的 分析标准作业流程在口腔种植护理配合中的应用效果。方法 选取本院84例口腔种植患者开展本次研究，时间2020年04月-2021年04月，随机将其均分为对照组42例（行常规护理）和观察组42例（行标准作业流程护理），比较两组护理效果。结果 观察组的种植成功率、种植失败率和护理满意度均明显优于对照组（P＜0.05）。 结论 给予口腔种植患者标准作业流程能够显著提升患者的种植成功率和护理满意度，具有推广价值。

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简介：摘要：职业健康标准化关系关系到了石油化工企业每一位员工的切身利益，就当前石油化工企业职业健康标准化管理的现状而言，虽然企业建立了针对职业健康管理的相关机制，但在制度、体系和实际的执行层面仍旧存在着一定的问题，要求石油化工企业应当立足于现实，不断提高职业健康标准化管理水平，加强职业健康防护，为企业的长远发展奠定良好基础。本文通过探讨石油化工企业职业健康标准化管理的措施，为相关工作的开展提供参考。

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简介：摘要：随着人口老龄化和生活方式的改变，慢性病的发病率逐年上升，已成为威胁人类健康的重要问题。慢性疾病的管理不仅包括药物治疗，还包括健康教育和生活方式的改善。中医健康教育作为中医的重要组成部分，具有独特的优势和应用价值。中医规范化健康教育的目的是通过系统化、规范化的教育方法，提高慢性病患者对健康知识的认知，引导其养成健康的生活习惯，从而达到预防和控制慢性病的目的。

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简介：摘要：为进一步提高社区呼吸道传染病的发现与预警能力，上海、北京、四川等地陆续发布文件，要求基层医疗卫生机构建立发热哨点诊室，将基层发热门诊与发热哨点诊室纳入基层卫生服务机构功能与建设指导标准，作为新一轮基层卫生服务机构新建、改建的重要内容。目前，我国基层卫生应急体系仍存在医务人员的防范观念不足、专业人才匮乏、人员素质有待提高等问题。信息化建设和应急体系在关键环节和细节上仍需要进一步完善。未来，需在应急体系与保障机制建设、培训与督导、信息网络建设等环节持续发力，规范建设发热哨点诊室并持续运行管理，使其真正发挥职能，切实提高基层医疗卫生服务机构对相关传染病的防控能力。

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简介：摘要：随着近几年我国社会与经济快速发展，公共场所活动已经成为了人民群众日常生活中的重要组成部分，所以为了进一步提高社会发展和谐稳定，有关部门就加强了对公共场所的管理力度。管理过程中占比较大的工作环节是环境空气质量监督监测工作，以通过对环境控制质量的监督监测来提高群众公共场所活动质量，并降低空气污染对人民群众身体健康带来的影响。那么本文就对公共场所环境空气质量监督监测工作如何有效开展进行总结分析。

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简介：【摘要】目的：分析评估消化内镜室护理期间应用标准化护理模式的临床应用效果，评估护理服务质量。方法：以本院2021年1月-2021年12月消化内镜室接受诊治的患者作为研究对象，符合研究标准者共计100例，采取随机数字表法将其划分为对照组和观察组，分别应用常规护理和标准化护理，对比两组患者护理管理质量，评估指标包含护理安全事件发生率、内镜诊治指标以及护理质量。结果：观察组护理安全事件发生率明显低于对照组，对比结果为P

简介：【摘要】预防医学当中环境卫生学是相当重要的，同时也是一门实践性要求相对较高的课程。环境卫生学的教学质量对于培养高素质专业性预防医学人才有着相当重要的作用，为了更好的展现学生为核心的课程教学改革，借助改变传统的教育模式能够更新陈旧的教育模式，可以应用多样化的教学方式与手段，积极开展实践性教学，从而强化学生科研思维与综合能力。对此，本文简要分析预防医学中环境卫生学的教学创新思路，希望能够为相关教育工作者提供帮助。

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