简介:摘要目的观察萘替芬乳膏外用治疗浅部真菌病的疗效。方法186例浅部真菌病患者采用萘替芬乳膏外用,每天一次,连续28天。分别于治疗后第7天、14天和28天随访,判定疗效及不良反应。结果186例患者中共178例完成全部疗程,痊愈116例,占65.17%;显效36例,占20.22%;有效16例,占8.99%;无效10例,占5.62%。有效率为85.39%。不良反应发生率为12.92%,主要为局部烧灼感(14例),红斑(9例)。结论萘替芬乳膏外用治疗浅部真菌病安全有效。
简介:摘要农村基层卫生人员培训是基层卫生人才队伍建设的重要环节,在基层卫生事业发展中占有举足轻重的地位,本文在分析基层卫生人员需求的基础上,结合辽宁省农村基层卫生人力资源现状,提出了加强辽宁省农村基层卫生人员培训的有效途径和运行机制,旨在对教育和卫生主管部门进行科学决策、提高基层卫生人员培训效果有所帮助。
简介:摘要目的了解我院卫生保洁员的洗手习惯和洗手效果。方法采用问卷调查的方法对我院130名保洁员进行手卫生相关知识的调查,随机选定其中34名现场考核其培训前后正确洗手方法掌握情况,并在洗手前、后对其手进行采样,做细菌培养计数。结果培训前34名保洁员掌握正确的洗手方法人数不多(5.88%),手部细菌培养计数无1人合格,菌落计数最高1240cfu/cm2,最低14cfu/cm2;培训后大多数(88.24%)能掌握正确洗手方法,菌落计数合格率达到82.35%,培训后合格率明显提高。结论虽然本院每年都组织保洁员培训,但他们的手卫生现状还是不够理想,因此,加强保洁员洗手方法的培训及洗手效果的监测非常必要,尤其对于实行了后勤社会化的单位,将是一项长期性的工作。
简介:摘要目的了解学生对PBL教学方法的反应,评价PBL教学模式在《卫生理化检验技术》课程实验教学中的可行性、实用性。方法将60名2005级医学检验技术专业三年制专科学生随机编为PBL班和SBL班(传统教学方法班),分别采用PBL和SBL教学方法进行《卫生理化检验技术》课程全部实验内容的教学,比较分析两班教学效果的差异。结果PBL班在培养学生科学的思维方式、激发兴趣、提高自学能力和语言表达、沟通协作能力等方面优于SBL班,差异有统计学意义。结论PBL教学模式符合医学职业教育改革的要求,PBL教学方法较传统教学方法具有明显的优越性,适合用于《卫生理化检验技术》课程的实验教学。
简介:摘要目的调查某城乡结合部三甲医院陪护现状及减少和部分取消陪护的可能性。方法调查对象为在院患者,随机抽取内、外、妇、肿瘤、五官等专业科室。调查人员固定,统一认识,统一标准,记录方法统一,对资料进行整理,分析计算百分率、构成比。结果陪护现状,有陪护1260人占91%,需要陪护的原因,病情危重、病情不稳定、农民住院患者多等;无陪护126人占9%,不需要陪护的原因病情比较稳定、生活能够自理等。结论因城乡结合部三甲医院患者人群分布特殊性造成陪护率居高不下,但通过加强环节质量的管理、完善服务中心机构、合理配置护士、对住院患者做到认真细致的住院宣教和健康指导等措施,可减少并在部分专业取消陪护。