简介：目的进一步研究脑桥中央髓鞘溶解症的MRI表现。材料与方法报告经过临床确诊的脑桥中央隋鞘溶解症6例，均有MRI资料，总结其MRI特征。结果脑桥中央髓鞘溶解症的MRI特征为；病变位于脑桥中央部位，多为环形或不规则形，边缘模糊；T1WI为低信号。T2WI为高信号；Gd—DTPA顺磁共振造影仅见边缘轻度强化。结论MRI是诊断脑桥中央髓鞘溶解症的最好方法。

简介：目的通常光化学法建立一个新的和临床病理机制相似的视网膜中央动脉阻塞(centralretinalarteryoclusion,简称CRAO)模型.方法家猫静脉内注入光化学药物,激光照射视网膜动脉后形成视网膜中央动脉阻塞的动脉模型,经眼底荧光素造影检查证实并进行病理切片检查.结果成功地建立了CRAO模型,病理切片也证实阻塞的血管内有血栓形成.结论光化学法可建立和临床病理机制相的CRAO动物模型,此法操作简单,为临床研究CRAO的治疗提供了较好的动物模型.

简介：离子紊乱、低钠血症是外科医生在临床工作中经常遇到的问题之一，患者往往表现为乏力、恶心、嗜睡、烦躁甚至神志模糊、抽搐、昏迷等症状，过去常以低钠血症引起的一般性脑病作为解释。但随着MRI等技术的应用，临床上对此有了进一步的认识，并对其治疗提出了新的观点和意见。脑桥中央髓鞘溶解症(CentralPontineMyelinolysis,CPM)便是其中之一。外科医生是临床诊治过程中，往往忽视了这一疾病，而该病治疗的关键在于早期发现、合理治疗。

简介：近年来，血液成分单采技术被越来越多的应用于临床治疗，称之为治疗性单采术，并充分显示出快速、显效的特点。我们成功地利用红细胞单采术治疗视网膜中央静脉阻塞1例(1眼)，现报告如下。

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简介：近年来,我们利用显微外科技术,对“无人区”屈指肌腱损伤的修复及功能恢复方面做了一些工作。随访了3～5年,效果满意,报告如下。1临床资料本组83例,男63例,女20例;年龄最小16岁,最大56岁;示指32指、中指28指、环指14指、小指4指;切割伤36例,挤压伤切割伤25例,电锯伤12例,撕脱伤10例;屈指浅肌腱98条,其中同屈指深肌腱同时断裂28条;断腱均利用显微外科器械,无损伤缝线、手术显微镜手术,断腱全部缝合,创口Ⅰ期愈合。

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简介：GMP(98版修订)要求药品生产企业从原辅料的购入、贮存、发放和使用的全过程建健全一套严格的管理制度,以保证投产的原辅料是合格的.原辅料在正式投料之前有些可能需要进行粉碎、过筛等预处理,有些不需进行预处理,有些住预处理后易结块,在下次投料之前还需再次进行处理,然后对预处理后的原辅料进行称量、配料、装桶、发料等一系列操作.这些操作部需在与生产区域环境相一致的条件下规范进行.GMP的要求涉及到物料备料区布置在何处、如何布置等一系列问题.笔者特对固体制剂物料备料区的布置作一探讨.

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简介：这期研修班,是由第二军医大学药学院受北京军区委托,历经一年多时间的筹备,于一九九六年九月三日至九月二十六日举办的,培训班根据新时期部队基层药材工作任务的重点、特点与难点,讲授了军队药材供应管理、医院药械管理、战储药材管理、营连药材管理、药政法规知识、电子计算机在军队药材管理中的应用等课程,进行了新时期药学专题讲座和经验信息交流。整个课程安排顺应形势、结合实际、突出重点。

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简介：目的观察脑基底节区出血早期使用活血化瘀治疗的效果。方法把64例病人随机分为三七总甙治疗组及对照组进行治疗，对其血肿吸收，神经功能缺损评分及Barthel指数评估进行比较，采用t检验。结果治疗组在血肿吸收，NDF评分及Barthel指数评估均优于对照组。结论早期使用活血化瘀治疗脑出血，能改善残障功能，提高生活质量。

简介：目的：评价前列腺总体积、移行区体积、移行区指数与良性前列腺增生所致的膀胱出口梗阻严重性分级、IPSS间的相关性。方法：研究89例有症状的良性前列腺增生症患者的IPSS，膀胱出口梗阻严重性分级，经直肠超声检查测得前列腺总体积，移行区体积，并计算移行区指数，应用Pearson相关分析对上述参数间的相关性进行比较。结果：膀胱出口梗阻严重性分级与前列腺总体积，移行区体积，移行区指数间皆有显著的相关性，相关系数分别为r=0.410,0.498,0.575(P<0.01)。IPSS与前列腺总体积，移行区体积，移行区指数间的相关性皆无统计学意义。结论：前列腺总体积，移行区体积，移行区指数与良性前列腺增生所致的膀胱出口梗阻严重性有关，其中移行区指数与膀胱出口梗阻严重性的相关性更强。

简介：目的探讨当前学生最新心理动态及产生心理障碍原因。方法采用问卷法和调查法，设计8项问题4个选项，对我院4000名学生进行问卷统计，采用数学概率统计处理。结果研究发现学生在教学环境差时、受中学体育课影响感到有压力或动作难度大时畏缩不前其占比例分别为86．7％、75．2％、67．1％。结论通过对学生产生心理障碍的分析，可为减轻大学生的心理压力提供依据。