简介：【摘要】目的采用多学科综合治疗以临床护理、MDT教学模式为指导，探讨其在护理科的应用临床教学对学生的作用是建立本土化、创新性的临床实践为护理教学模式提供借鉴。方法本实验的研究对象随机抽取本院肿瘤科执业护士46名采用随机数字表法对46名执业护士进行随机分组之后分别选择MDT教学模式(n=23)和传统教学模式模型(n=23)在这46名学生实习结束后进行训练进行退出考试，然后分别从退出考试的成绩以及学生MDT教学模式与传统教学模式教学满意度评价展示打开分析。结MDT教研组在入学考试中是否在理论上有所建树在课堂考试和临床综合技能评估方面，对照组(P<0.05);还有数据分析来推导MDT教研组学生在以下几个方面的能力已经非常明显一是护理人员的临床思维能力;二是护理人员在学习过程中的兴趣;第三，护士在学习过程中的自我调节能力;第四，学生之间的交流与合作能力，以及在学习过程中表达自己和书本知识的能力对记忆的理解。通过比较可以直观地找到MDT教学组与传统教学组护理人员教学满意度比较显著高于(P<0.05)。结论肿瘤科护理人员应在临床日常教学活动中大力开展MDT推广教学模式可以提高护生肿瘤护理教学质量以及教学满意度。

简介：【摘要】目的采用多学科综合治疗以临床护理、MDT教学模式为指导，探讨其在护理科的应用临床教学对学生的作用是建立本土化、创新性的临床实践为护理教学模式提供借鉴。方法本实验的研究对象随机抽取本院肿瘤科执业护士46名采用随机数字表法对46名执业护士进行随机分组之后分别选择MDT教学模式(n=23)和传统教学模式模型(n=23)在这46名学生实习结束后进行训练进行退出考试，然后分别从退出考试的成绩以及学生MDT教学模式与传统教学模式教学满意度评价展示打开分析。结MDT教研组在入学考试中是否在理论上有所建树在课堂考试和临床综合技能评估方面，对照组(P<0.05);还有数据分析来推导MDT教研组学生在以下几个方面的能力已经非常明显一是护理人员的临床思维能力;二是护理人员在学习过程中的兴趣;第三，护士在学习过程中的自我调节能力;第四，学生之间的交流与合作能力，以及在学习过程中表达自己和书本知识的能力对记忆的理解。通过比较可以直观地找到MDT教学组与传统教学组护理人员教学满意度比较显著高于(P<0.05)。结论肿瘤科护理人员应在临床日常教学活动中大力开展MDT推广教学模式可以提高护生肿瘤护理教学质量以及教学满意度。

简介：摘要：随着社会进步和技术发展，神经外科教学正面临着新的形势。本文通过对当前神经外科教学转变的实践与思考进行深入分析，总结了新形势下的教学实践经验，并提出了相应的对策。关键词：神经外科教学，转变，实践，思考。

简介：摘要：随着社会进步和技术发展，神经外科教学正面临着新的形势。本文通过对当前神经外科教学转变的实践与思考进行深入分析，总结了新形势下的教学实践经验，并提出了相应的对策。关键词：神经外科教学，转变，实践，思考。

简介：【摘 要】目的：为提高教学效果，培养规培生自主学习能力，对在线“翻转课堂”教学在中医规培生急诊教学实践中的应用效果作进一步探究，为临床教学提供参考依据。方法：回顾性分析2021年1月-2022年12月期间在本院接受急诊教学实践的中医规培生为研究对象，共计68名，根据教学方式不同将其分为对照组和观察组（每组各34名）。结果：统计研究表明，两组中医规培生在采取不同的教学方法后，通过在线“翻转课堂”教学的观察组规培生考试成绩、学生课程满意度明显优于对照组，组间数据差异明显，P＜0.05，说明存在对比意义。结论：分析表明，在线“翻转课堂”教学在中医规培生急诊教学实践中的应用效果显著，有效提高教学质量，调动学习积极性，提升规培生考核成绩，更好的完成学习，应用价值良好，对此教学方案建议大力推广应用。

简介：

简介：【摘要】：目的：评估静脉治疗护理实践指南在护生静脉输液临床教学中的应用效果。方法：选择我院2021年1月-2022年8月240名护生，随机分为观察组和对照组，每组120名。观察组采用静脉治疗护理实践指南进行静脉输液教学，对照组则采用传统教学方法。比较两组护生的静脉输液安全知识掌握情况和考核成绩。结果：与对照组相比，观察组的静脉输液安全知识掌握分数较高，其中优秀率为76.67%，显著高于对照组的48.33%，同时，观察组的静脉输液考核成绩明显高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：静脉治疗护理实践指南在护生静脉输液临床教学中的应用可以帮助护生掌握静脉输液安全知识，提升考核成绩，其教学效果明显优于传统教学方法。

简介：

简介：摘要：当今社会医学科学飞速发展，医学模式已经发生了转变,这种发展及转变对临床医生提出了极高的要求。广大人民群众健康意识与维权意识不断提升，他们对医疗卫生服务的需求发生了根本性的改变，社会对医生的执业能力及医疗的疗效都提出了更高的企盼和要求[1]。为了适应这种需求，临床医生的培养体制也发生了改变，已经从数量上向质量上转变，怎么才能够培养出优秀的医学人才适应人民新的就医需求是所有医学高校教育工作的核心目标和改革重点。我院是中医院校的附属医院，根据实际需求，在中医学人才的培养过程中加深和强调“执业能力”、“医患沟通”、“医学人文”、“医德医风”等多方面的培养，尽早树立学生“大医精诚”、“医乃仁术”的理念，培养成为合格的中医临床医生，为在今后的执业过程中更好地发挥医生的主观能动作用，减少医疗纠纷，缓解医患矛盾的发生打下坚实的基础。在以上所有需要培养的医学能力中，“执业能力”的培养是最基本、最重要的培养要素，医生如果缺乏“执业能力”，那是不可能在临床工作的。而在实际工作中我们发现“执业能力”的培养过程中最重要的环节就是教学考核与评价体系环节，我们在对中医学生进行“执业能力”培养的过程中进行了改革与实践研究，收效甚好。

简介：【摘要】目的：观察早产儿临床护理中音乐疗法干预作用以及对早产儿体格、神经行为发育的影响。方法：选取2022年6月-2023年3月收治的36例早产儿作为研究对象，按照随机分组法将其分为对照组（辅以常规护理）、试验组（辅以常规护理同时加入音乐疗法），各18例。结果：试验组早产儿每日睡眠时长、体重每日增长幅度、每日能量摄入、头围及身长优于对照组（P

简介：摘要：医院病案管理工作非常重要，随着医疗技术的飞速发展和信息化时代的来临，传统的病案管理方式已经难以满足现代医疗服务的需要。因此，在全面对病案进行管理过程，要提高对病案管理重要性的认识，应不断探索高效的管理模式，从而进一步加强有效管理，为医院各项工作开展提供有效保证。

简介：摘要：医院病案管理工作非常重要，随着医疗技术的飞速发展和信息化时代的来临，传统的病案管理方式已经难以满足现代医疗服务的需要。因此，在全面对病案进行管理过程，要提高对病案管理重要性的认识，应不断探索高效的管理模式，从而进一步加强有效管理，为医院各项工作开展提供有效保证。

简介：【摘要】目的：观察分析早产儿临床护理中音乐治疗与口腔干预联合应用的效果以及对患儿早期经口喂养的影响。方法：选取2022年8月-2023年1月接收的40例早产儿，将其随机均分为对照组（辅以常规护理）、研究组（辅以音乐治疗与口腔干预），各20例。结果：研究组早产儿经口喂养开始时间、体重增长幅度、总住院时间比对照组优（P

简介：摘要：近几年，随着医学的快速发展，药学门诊是指医疗机构具有药学专业技术优势的药师对患者提供用药评估、用药调整、用药计划、用药教育、随访指导等一系列专业化服务。药学门诊在我国起步较晚，2009年实行新医疗体制改革后，药学门诊才成为药学人员打破困境寻找药学服务价值的契机，但其发展较缓慢。我国药学门诊开设主要为各级公立医院，以三级甲等（简称三甲）医院为主，其药学门诊开设率约为12.97%，远低于美国的各级医疗机构药学门诊开设率46.2%。但我国国民对医药卫生服务的需求在不断增长，提高医院医疗质量迫在眉睫。药学门诊肩负患者合理用药的重担，其建设和发展有益于医院医疗质量的提高。

简介：摘要：目的：分析住院药房高警示药品管理的实践效果。方法：实验时间为2021年5月—2022年5月，选取该时段我院收治的住院患者，样本50例，设置为对照组实施常规药房药品管理，选取2022年6月—2023年6月我院收治的住院患者，样本50例，设置为观察组实施住院药房高警示药品管理，观察和比对组间配置差错发生率、不良事件发生率。结果：观察组的配置差错发生率（4.00%）、不良事件发生率（2.00%）均比对照组要低（P<0.05）。结论：在住院药房中应用高警示药品管理的效果显著，可减少配置差错与不良事件发生率。

简介：摘要：医院药库管理是保障医疗质量和合理用药的重要环节。本文通过对医院药库管理工作的实践体会进行归纳总结，从药品采购、库存管理、药品使用和药品质量控制等方面提出了一些优化管理的建议，以期提高医疗机构的药库管理水平。

简介：【摘要】目的深入观察在口腔种植患者中实施四手操作护理联合音乐放松法的应用价值。方法：研究期限选于2020年12月至2022年12月，研究对象均为上述时间段院内收诊的口腔种植患者，人数共计68例，通过系统抽样法进行组间划分，1组2组各34例，分别实施常规护理与四手操作护理联合音乐放松法干预策略，而后比对相关数据指标差异。结果：统计学处理后，2组在椅旁操作时间、DFS（牙科畏惧调查量表）评分、DAS（牙科焦虑调查量表）评分、种植体脱落及护理满意度方面表现，均更优1组（P＜0.05）。结论：在口腔种植患者临床护理中，应用四手操作护理联合音乐放松法进行干预，对患者总体治疗效果影响价值巨大，故推荐应用。

简介：【摘要】2018年起国家大力推广互联网医疗，其中允许依托医疗机构发展互联网医院。江苏省迅速响应号召，2019年开始推动互联网医院的成立。为解决复诊患者看病难的问题，2020年初我院成立互联网医院，药剂科搭建“互联网+药学服务”平台，逐步摸索出适合我院的运行模式，期间遇到的问题与解决方案与大家探讨，还有许多亟待解决的问题希望引起大家的关注。

简介：摘要：目的：探讨提升医院药学临床服务能力的方法和意义。方法：医院药剂科于２０１９年１月起对医院药学管理方法进行了优化，并将其纳入医院药学服务管理的流程中。从２０１８年期间医院就诊接受常规的药学服务的患者中随机抽取１２０例患者为实施前研究对象。从２０１９年期间医院就诊的接受药学管理的患者中随机抽取１２０例患者为实施后研究对象。比较实施前后药学管理质量和患者的满意度。结果：实施后发药时间显著短于实施前，信息标识率、药物通用名标识率均显著高于实施前，用药教育评分、不良反应监测评分、合理用药咨询评分均显著高于实施前（Ｐ＜０．０５）。实施后患者对感知到的药学服务质量满意度显著高于实施前（Ｐ＜０．０５）。结论：加强对医院药学临床服务的管理有助于提高临床药学管理的质量和效率，提高患者的满意度。

简介：摘要：目的：探讨提升医院药学临床服务能力的方法和意义。方法：医院药剂科于２０１９年１月起对医院药学管理方法进行了优化，并将其纳入医院药学服务管理的流程中。从２０１８年期间医院就诊接受常规的药学服务的患者中随机抽取１２０例患者为实施前研究对象。从２０１９年期间医院就诊的接受药学管理的患者中随机抽取１２０例患者为实施后研究对象。比较实施前后药学管理质量和患者的满意度。结果：实施后发药时间显著短于实施前，信息标识率、药物通用名标识率均显著高于实施前，用药教育评分、不良反应监测评分、合理用药咨询评分均显著高于实施前（Ｐ＜０．０５）。实施后患者对感知到的药学服务质量满意度显著高于实施前（Ｐ＜０．０５）。结论：加强对医院药学临床服务的管理有助于提高临床药学管理的质量和效率，提高患者的满意度。