简介：调整后的初中化学教材在知识内容和教学要求上都与现行高中化学教学大纲、教材有着较为严重的脱节现象。有的教师在高中化学教学起始阶段由于没有处理好初、高中化学接轨的教学，不顾学生的知识及心理承受能力，就开快车赶进度，结果导致许多思维习惯不适应高中化学教学的要求，而过早出现学习分化现象，严重影响和制约了高中化学教学质量的提高。所以，务必搞好初、高中化学的接轨教学：注重高一化学的起始复习是搞好初、高中接轨教学的必要前提。有必要在摸清学生底细的前提下，采用集中与分散相结合的复习方法，对学生存在的知识“漏洞”对症下药地进行修补整理，通过对知识的再理解、再挖掘、再提高，使学生做好学高中化学的知识与心理准备。

简介：通过介绍LTE核心网体系结构，给出了LTE信令监测系统采集接口及采集方法，提出了LTE信令监测系统网络架构建设方案，可以有效指导后续工程的启动和建设。

简介：一，说教材1．本节教材的地位和作用通过对本节的复习，既可以使学生加深对化学平衡的理解，又为以后复习电离平衡和水解平衡提供理论依据奠定基础。

简介：2006年考试大纲和2005年考试大纲相比没有实质的变化，具体有变化的地方为：

简介：科学的发展为人类社会的进步发挥了不可估量的作用，同时人类赖以生存的地球正遭受着破坏。据报道，每年全世界排入大气中的二氧化硫约有一亿五千万吨，产生的废渣超过三十亿吨，废水约六千亿吨；我国农业因遭受酸雨每年损失达十五亿元；

简介：本文从网络舆情的概念和特点、成因和传播机制、监测与导控体系方面进行了深入阐述,并对网络舆情做了研究展望。

简介：探究学习的主要特征是学生经历知识被发现和发展的全过程，这个过程必须在特定的情境下才能完成，这就要求教师把自然状态的、分散存在的学习情境，设计为加工过的、在时间和空间上有序集中起来的课堂情境，学生则从情境出发开始及至完成学习，获取情境中的知识。由此，探究教学设计的核心在于对课堂情境的系列设计。

简介：开展研究性学习的首要问题是研究课题的选择。课题的选择是否恰当,将直接影响研究性学习的实施,影响学生创新精神和创新能力的培养。本文主要从化学研究课题的界定、类型、来源和选择四个方面,谈谈个人的看法与认识。

简介：新课程实践过程中，初中化学教学也应该是一种创新活动。在教学中，培养学生的创新能力，要创造一定条件的学习情境和学习氛围，引导和启发学生去模仿、探究。通过学生在学习中的联想、判断、推理以及综合分析，归纳出基本规律和学习方法。

简介：首先分析了2016年10月的网络安全基本态势,其次通过数据总结了重要联网信息系统安全,最后统计了恶意代码活动监测数据、网站安全监测数据、漏洞数据和事件接收情况,对公共网络安全进行了全面分析。

简介：首先分析了2016年9月的网络安全基本态势,其次通过数据总结了重要联网信息系统安全,最后统计了恶意代码活动监测数据、网站安全监测数据、漏洞数据和事件接收情况,对公共网络安全进行了全面分析。

简介：本文分析了虚拟仪器技术应用于土木工程结构健康监测和远程诊断系统中的重要性，介绍了结构健康监测和远程诊断系统的框架，并利用美国NI（NationalInstruments）公司开发的虚拟仪器编程语言LabWindows／CVI实现数据在TCP／IP协议下的远程传输。

简介：随着电力企业在信息化进程的加快,对于信息安全的要求上升到了新的高度,也面临着新的挑战。本文对未知威胁攻击的特点进行探讨,同时结合电网企业信息网络特点提出一套防护方案,从而建立一套针对未知威胁的从预警、防范、检测到响应的自适应的安全检测分析体系。

简介：基础教育课程改革的目标之一．就是以“科学探究”为突破口．努力变革教与学的方式．培养创新精神与实践能力。综观近几年的化学中考实验探究题．不难发现．考查的知识点在平时的教学中无论是教师还是学生均不陌生．但答题的思路、方法和结果却难尽人意．究其原因主要是因为我们平常的教学中存在一定的问题。在我们的实验课堂中师生没少忙碌．也曾经历解释和求证的过程．但如何根据有限的线索确定探究活动的方向．在不止一个可能合理的预测面前做出判断和选择．但这些大都被教师或教科书包办．留给学生的空间很小。

简介：安普一直十分重视对各级最终用户的培训，常年坚持不懈，并且常有新招出手。例如他们推出的“安普之星”会员培训计划凡是有志于从事布线行业的施工人员和用户，都可透过安普认可的分销商或工程承包商处报名参加初级培训，同时成为“安普之星”会员，会员除了能获得培训和认证资格证书外，还可定时得到安普的各种最新产品情报，并且得到更深一步培训时费用上的优惠。

简介：“发现学习”法,是由布鲁纳提出的,是一种创新水平的教学方式。在中学化学课堂中,尝试“发现学习法”,可以让学生系统地接受科学思维方法,有利于学生的创新能力的发展和实践能力的发展。

简介：1网络安全基本态势2014年2月．互联网网络安全状况整体评价为良。我国基础网络运行总体平稳，互联网骨干网各项监测指标正常，未发生较大及以上网络安全事件。

简介：1网络安全基本态势2014年11月，互联网网络安全状况整体评价为良。我国基础网络运行总体平稳，互联网骨干网各项监测指标正常，未发生较大及以上网络安全事件。在我国互联网网络安全环境方面。除针对境内被仿冒网站的数量、境内被植入后门的网站数量和接收到的网络安全事件报告数量较10月有所增长外，其他各类网络安全事件数量均有不同程度的下降。总体上，11月公共互联网网络安全态势较10月继续保持好转。

简介：1、网络安全基本态势2018年9月,互联网网络安全状况整体评价为良。我国基础网络运行总体平稳,互联网骨干网各项监测指标正常,未发生较大以上网络安全事件。在我国互联网网络安全环境方面,除仿冒境内网站的IP数量、漏洞报告数量和网络安全事件报告总数较上月有所增长,其他各类网络安全事件数量均有不同程度的下降。总体上,9月公共互联网网络安全态势较上月有所恶化,但评价指数在良的区间。

简介：研究性学习是人们在总结发现学习意义，学习经验的基础上提出的一种以学生自主探究为主的学习方式。在我国，研究性学习被列入2000年《全日制普通高中课程计划（试验）》中的必修课程，反映了国家对其价值的认同。