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  • 简介:教学过程不仅是师生间、生生间信息传递互动的过程,也是师生间、生生间情感交流的人际交往过程。在这个性化的活动过程中,教师要在充分尊重人格的基础上通过多样丰富的交往,促进学生社会适应性和主体性的发挥。

  • 标签: 有效教学 合作 课堂 人际交往 社会适应性 教学过程
  • 简介:0引言采用OpenSSL签发的RSA证书,通过Windows的证书查看器发现,公钥部分经过了ASN.1编码,在实际公钥的基础上增加了ASN.1编码的头部和尾部。而采用OpenSSL签发的ECC证书,通过Windows的证书查看器发现,公钥部分并没有采用ASN.1编码:证书中的公钥起始部分仅比实际公钥多了一个字节,即"04"。那么这个"04"的具体含义是什么?为什么会在ECC的证书里出现?能否不要这个“04”?下面将对这一系列问题进行分析回答。

  • 标签: 椭圆曲线 OPENSSL 查看器 形式研究 混合形式 ECDSA
  • 简介:案件回放2017年11月初,安徽省无为县公安局治安大队获得线索:无为县境内有一个流动赌场,参赌人员众多,赌资巨大,在当地造成恶劣影响。

  • 标签: 流动 地段 抽头 组织 无为县 公安局
  • 简介:2015年10月28日中午,江苏省灌南县公安局民警通过侦查布控,在县城某出租屋内成功将涉嫌组织领导传销活动的网上逃犯姜某玲抓获。

  • 标签: 组织领导 逃犯 公安局 灌南县 江苏省
  • 简介:在日益全球化的经济浪潮中,为保障消费者安全,在产品编码、数据自动化采集与传输处理等方面,需要提出一个可支持全球范围内跨越国界的、实时信息共享的创新性解决方案。经济合作与发展组织OECD选择与国际物品编码协会GS1合作,共同开发基于唯一可信产品数据信息的产品召回应用系统,即是为消费者、企业和政府提供系统支持的有效举措。

  • 标签: 经济合作与发展组织 OECD 国际物品编码协会 消费者安全 产品编码 应用系统
  • 简介:知识建构平台(KnowledgeForum)是让学生在网上缝构知识(KnowledgeBuilding)的讨论平台。知恹建构的理论是由加拿大多伦多大学心理学教授CarlBereiter及MarleneScardamalia根据多年在写作及学习理论的研究基础上所创建的。速构知识的理论.提出人是通过社群环境下与事物接触而产生知炽的。因此,

  • 标签: 学习社群 语文教学 素质 组织 知识建构 多伦多大学
  • 简介:4月20日.四川省雅安市芦山县境内发生7.0级地震,给当地造成了重大人员伤亡和财产损失。噩耗传来,雅安地震灾区牵动着亿万人民的心。面对突如其来的灾难,互联网再次充分发挥了信息沟通和传递急先锋的积极作用:微博、微信等社交网络应用成为地震信息快速传播的新渠道,成为灾区对外联络的重要平台;

  • 标签: 互联网企业 地震灾区 中国互联网协会 雅安市 组织 财产损失
  • 简介:“自学、探究、反思”课堂模式在我校已实施了近四年的时间。在学校的强势推进下,这种模式已较好地与“新课程实验”相结合,并取得了明显的教学效果,得到了广东省教研室高度的评价。我作为其中的一名教师,见证并亲自实施了从传统教学到“自学、探究、反思”课堂模式的转变。教师在课堂上一改以往的“一言堂”,而把更多的时间和空间留给学生,让学生在自主学习的环境中发挥自己最大的潜能,让学生在学校学习期间养成良好的学习习惯,掌握科学的探究方法。

  • 标签: 教育科学 “十五”规划 研究性学习 探究教学 专题研究 重点课题
  • 简介:近日,公安部根据"春雷行动"开展以来排查出的案件线索,组织多地公安机关开展打击网络投资诈骗犯罪专案行动,取得重大战果,共打掉网络投资诈骗公司133个,抓获违法犯罪嫌疑人2000余名,冻结涉案赃款1.3亿元。2014年以来,一些地方公安机关先后接到群众通过互联网平台进行农产品、贵金属、证券等网络投资被骗的报案,涉及地域广、受害人员众多。

  • 标签: 诈骗犯罪 网络投资 互联网平台 案件线索 违法犯罪 第三方支付