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13 个结果
  • 简介:设计了一种转塔式测试分选机,用于极小型半导体器件的测试、打标、分选和编带。此设备处理速度快,检测分选效率高,对半导体器件损伤小,可以大规模用于极小型半导体器件的测试分选。

  • 标签: CCD检测 FPGA 集成电路 测试分选机
  • 简介:手工操作是模具钳工必备的基本操作技能。手工制作圆弧凹凸镶配件时,公差等级、形位公差、表面粗糙度等都有明确要求。圆弧凹凸镶配件的加工工艺过程为:分离毛坯→加工件1→加工件2。加工时,要重视此类零件划线的一般方法与操作技巧,以及工艺孔的安排和尺寸精度的控制。

  • 标签: 手工操作 职业技能 圆弧凹凸板镶配件 零件划线
  • 简介:为使不同层次的学生对英语学习都有兴趣,我们因材施教,进行了分层次教学的实验研究,获得了良好的效果.本文阐述了该实验的研究背景、理论依据,以及具体的实验方法,并对实验结果进行了相关的探讨.

  • 标签: 分层教学 因材施教 差异
  • 简介:为了提高太阳能电池的光电转化率,设计一种实现光伏支架自动追日功能的控制电路。通过采样光伏电池短路电流来实时检测太阳光强度,实现光伏支架的水平角度和俯仰角度的自动调节,当太阳光强度小于参考值时,系统可以实现光伏支架的自动复位。通过试验样机验证了控制系统的正确性和可靠性,具有较好的实用性和推广价值。

  • 标签: 光伏支架 光伏发电 自动追日 模拟控制电路
  • 简介:作者设计三个实验:一是相同的频因和不同的"曲线迅递";二是"过量的"训练频因与"报酬递减率";三是"结果知悉"对频因效应的促进或弱化.运用这三个实验对初中学生写作训练频因的科学性问题作了实证研究.实验结果表明,初中学生最为适合的写作训练频因是:普通学生"一周一练",学有余力者"一周二练";训练频因的正向效应受"结果知悉"和训练方法的明显制约.

  • 标签: 写作教学 频因 实验
  • 简介:针对目前高职院校工控通讯课程教学中普遍缺少相关实验演示装置的情况,利用三菱PLC、变频器和触摸屏,设计制作出-套覆盖多种工控技术(如PLC、触摸屏、变频器、CC-LINK、RS485等)的三菱通讯实验演示装置,可进行PLC与PLC、变频器、触摸屏之间的通讯,通讯方式包括三菱通讯中比较常用的CC-LINK、RS485模式,该装置可进行教学演示、学生实验及相关实训项目的开展.

  • 标签: 三菱通讯 工控技术 实验演示装置 CC-LINK RS485 RS422
  • 简介:因网络技术发展较快,“网络工程技术”课程有必要增加相关创新内容,让学生了解网络技术的新进展、新应用.结合网络领域热点,设计车载自组网视频传输实验和网络嗅探与数据分析实验,通过实验预习、分步指导、编程填空及分组数据分析,培养学生发现、分析及解决具体网络问题的能力,鼓励学生自主研究计算机网络技术.

  • 标签: 网络工程设计 创新实验 车载自组网 视频传输 网络嗅探 分组分析
  • 简介:动物实验表明,中药"健力方"可提高小鼠抗缺氧能力和抗疲劳能力,实验组服药后,小鼠血红蛋白的含量高于对照组,具有一定的抗疲劳的功效.实验表明,该制剂具有提高运动能力,消除运动后疲劳的作用.

  • 标签: 中药 抗运动性疲劳 血红蛋白
  • 简介:在高等教育管理中,高校的实验室档案管理尚未引起足够重视,乃至出现分工不明,管理权限不清,工作程序混乱等现象。本文就高校实验室档案管理现状进行分析,并针对现状阐述相应的对策,以期达到为教学服务的目的。

  • 标签: 高校 实验室 档案管理 对策
  • 简介:综合性、设计性实验教学的发展是高校实验教学的重要组成部分。通过对中国计量学院综合性、设计性实验教学管理的现状总结和问题分析,提出了完善管理体系、资源整合、严格把关实验项目的各项进程、完善实验评价体系的措施。对完善综合性、设计性实验教学管理提供有益探索。

  • 标签: 综合性实验 设计性实验 管理 评价
  • 简介:通过文献分析法识别了建筑信息模型技术(BuildingInformationModeling,简称BIM)面临的10项挑战因素,基于对24位专家的问卷调查,运用决策实验室法分析了各挑战因素的关系和所处地位.研究表明,核心挑战因素是人才和技术培训的缺乏及相关法律政策的不健全.若通过高校开设BIM课程,使相关专业毕业生对BIM有深刻认识,并具备相应技能,则BIM技术面临的诸如培训费用高,传统模式难以改变,各参与方之间权责不明、合作混乱,相关人员对BIM工作流程不熟悉等问题都将迎刃而解.同时,政府应进一步颁布相关法律政策来规范、保护、激励BIM的健康可持续发展.

  • 标签: 建筑信息模型技术 建筑业 决策实验室法 挑战因素
  • 简介:首先对基本的MVC设计模式进行阐述,并借鉴MVC架构模式对JavaWeb开发方式进行论述,剖析了当前被广泛应用的开源设计框架:Struts2和Hibernate3的工作原理,最后通过DAO和工厂设计模式实现了良好的具有可扩展性的实验室教学管理系统。

  • 标签: 实验室教学 MVC设计模式 STRUTS 2 Hibernat3
  • 简介:在大学物理课程光学内容的教学中,利用MATLAB软件的可视化程序演示较为复杂的光栅衍射教学内容,学生对光栅衍射的理解变得简易,思路变得清晰,从而更易理解光栅衍射的物理意义.对可视化程序的模拟结果进行分析,有助于把握复杂物理问题产生的本质和在实际生活中的具体应用.

  • 标签: 大学物理课堂教学 MATLAB软件 可视化程序设计 光栅衍射