简介：经过广东省经贸委、广东省财政厅、广东省国税局、广东省地税局、海关总署广东分署等五大部门联合组成的评审小组历时几个月的认真审查，于3月28日联合发布《关于认定第六批广东省省级企业技术中心的通知》，广东蒙娜丽莎陶瓷有限公司技术中心被正式认定为广东省重点企业技术中心，获得专项技术津贴。这对一贯坚持以技术立企、走技术创新道路的蒙娜丽莎公司，

简介：

简介：近日，曲靖众一公司实验室通过云南省工业产品质量控制和技术评价实验室的评审。该实验室是曲靖市首家通过省级评审的实验室。多年来，公司煤焦油及炭黑产品质量控制和技术评价实验室与清华大学、中橡集团自贡炭黑研究院等高校和科研院所深度合作，努力实现由引进先进工艺转为自主开发工艺，

简介：<正>浙江省"十五"纳米技术重大科技攻关项目——纳米改性轿车面漆的研究开发项目,4月16日在龙游通过由省科技厅组织的专家组验收。该项目的成功产业化,实现了轿车金属闪光漆的国产化,填补了国内汽车涂料方面的空白。该项目2003年实施,通过科技人员的3年技术攻关,利用循环搅拌球磨机湿磨法,结合超声分

简介：前不久，杭州诺贝尔集团有限公司二种新产品——微晶玻璃陶瓷复合砖和无锆镁质高白瓷质砖顺利通过省经贸委组织的鉴定。

简介：2015年9月19日,《浙江绿晶香精有限公司2015省级工业新产品鉴定验收会议》在杭州顺利举行。此次新产品鉴定会是由余杭区经信局组织进行鉴定验收工作,会议对绿晶公司承担的"利用复合优酸乳制备优格(养乐多)香料"、"生物技术制备天然草莓风味香料"两个项目进行鉴定,同时对"生物技术制备天然草莓风味香料"进行验收。鉴定(验收)专家委员会成员有浙江省科技学院教授毛建卫、杭州市食品工业研究所高级工程师张

简介：12月10日，在统一陶瓷防静电陶瓷砖省级科技成果鉴定会上，来自中国电子仪器行业协会、信息产业部防静电产品质检中心、中国建筑材料科学研究总院等7单位的防静电专家，对统一陶瓷有限公司自主研发的防静电瓷砖产品进行了科技鉴定。

简介：在我国加入WTO之际，台州市政府瞄准医药行业这一目前世界上公认的成长型产业，通过加速同行企业工业集聚的方式，在域内投巨资建设省级化学原料药基地。

简介：“佛山在建设基本条件、保障体系、质量安全监管体系、风险管理体系、公共服务体系方面成效显著，基本符合省级出口产品质量安全示范区相关要求和条件，现场考核通过。”经过两天的听取汇报、现场核查、抽样企业走访等，2017年1月6日，“佛山出口陶瓷质量安全示范区”顺利通过省级考核。

简介：日前，国家高新技术企业浙江三利粉碎设备有限公司研发的白炭黑粉碎机凭借其先进性、新颖性和适用性，以及创新性强、技术含量高和市场前景好，成为．2014年第一批浙江省新产品。

简介：2006年12月28日,由杭氧股份有限公司与浙江大学共同完成的杭州市科技局计划项目——大型增压透平膨胀机组的设计、优化与制造通过了浙江省科技厅组织的省级科技成果鉴定。本项目是依托配套北台50000m~3/h空分设备的膨胀机组PZYZ301进行研发的。

简介：由浙江荣泰科技企业有限公司和嘉兴荣泰塑胶有限公司承担的纳米改性聚丙烯塑料挤出板材和低分解、耐高温有机硅胶粘剂两个科研项目，日前通过了省科技厅的省级科技成果鉴定。

简介：本文分析了高等工程专科学校实践教学系统的组成要素，论述了系统内部要素间的关系和外部环境要素的优化方法，为提高实践教学的质量提供了新思路。

简介：本文从高校本科教学评估与教学档案建设的视角出发，指出建立一支具备较强档案工作素质的教学管理人员队伍是高校教学评估与教学档案建设的前提，由此阐述了教学管理人员应具备的档案工作素质，同时提出按照教育部要求和主要评估观测点进行材料搜集、整理和研究，是现阶段高校教学档案建设的当务之急。

简介：项目教学法是在课堂教学中引进具体项目或任务使教学效果更佳的教学法。论文首先分析了《国际贸易实务》课程在教学过程中存在的问题，然后根据外贸业务岗位分析，总结出项目化实施的方案，从项目设置、任务拟定、任务实施、任务评价四个阶段来阐述项目实施的全过程。

简介：多媒体教学是目前高等学校课堂教学的重要手段,但在多媒体教学方法的实际应用中仍存在一些认识误区。本文通过对多媒体教学中存在的一些较为典型的问题的分析,思考如何改进多媒体制作及教学。

简介：情景是指具体场合的情形或号象。在英语教学中通过视觉情景和听觉情景教学,能取得较好的效果,本课就英语现在完成式教学对情景教学进行初探。

简介：当今,智慧教学与学习席卷全中国,而手机在学生群体,尤其是大学生群体中得到了高度普及,大学生的课外时间几乎全部有手机陪伴左右,这为大学生英语自主学习活动提供了便利。本文通过对一些智慧教学工具的介绍与分析,特别是雨课堂的教学分析,对现代科学技术对教学和学生自主学习的促进作用进行反思与总结,以期在今后进一步指导教学。

简介：人们在学习外语时，会遇到母语文化的迁移现象，即母语文化与目的语文化之间的差异对外语学习的促进或干扰作用。本文从历史背景、地理环境、思维方式、宗教信仰和价值观等方面来讨论常见的文化迁移现象，以减少或阻碍文化的负迁移，促进文化的正迁移，提高教学效率。

简介：本文分析了案例教学在秘书专业理论教学和技能教学中的不同目的,提出多种适合秘书专业的案例教学的形式以及合理控制案例教学的措施.