简介:时下,笔者在农村了解到,农民们非常信赖自己选出的村领导班子,他们交口称赞村领导为农民“办实事”,农民个人应缴纳的农业税、契税等由村集体支付。这种作法从眼前看的确减轻了农民的个人负担,但从长远看却淡化了农民的纳税意识。农民个人应承担的纳税义务由集体负担的作法,分析起来害之有余而利之不足。个别村干部有收买人心之嫌,竞选前到处宣扬,向农民承诺,减轻负担,免交各种税费,以达到赢得村民拥护目的。眼下,一些农村比较富裕,为农民支付一两年的税不成问题,一旦经济吃紧,这笔费用承担不起,再让农民自己负担,农民便有被欺骗的感觉,到那时还会拥护你吗?再者,国家每年都要投入财力、物力、人力进行税法宣传,目的就是要普遍
简介:一场真正的教育改革必须伴随一次全民性的教育思想的大讨论,只有通过广泛的长时间的讨论。才能丰富、深化人们对教育的认识,在更高的层面上求得教育观念上的“大同”。但迄今为止。我们还没有经历这么一次“大讨论”。目前尚不知道千年伊始围绕“减负”而引发的全社会对教育的关注能否拉开这次“大讨论”的序幕,我们只是觉得来自各个方面的几乎同一个嗓门发出的声音似乎太单调了一点。在给学生“减负”喊得震天响的同时,我们可不可以适当的给老师也“减减负”——减去老师教学工作以外的负担;减去老师在现行考试制度之下沉重的思想压力;减去整个社会对老师过分拔高的期望。我们呼唤给孩子满载幸福的童年,我们也应当努力为老师创造一个宽松舒适的工作环境。
简介:摘要小学语文学科在小学学习阶段是非常重要的基础学科之一。对学生整体学习成绩和未来高阶段学习都具有重大的意义。其中语文写作部分是语文学科当中最重要也是分数占比最大的部分,语文写作能够真实反映学生的情感表述以及语言运用能力。写作过程是一个情感表达的过程,如果教师在学生写作时提出过多的要求,对学生作文限制过多,不仅会让学生逐渐丧失写作兴趣,对学生人文素养的提升也是极其不利的。因此,在实际教学中,教师应当采取开放式教学方式,给学生的创作提供自由的平台和广阔的空间,在此基础上提升学生的写作水平和写作能力。