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  • 简介:我国信息化指导方针是“统筹规化,资源共享,应用主导,面向市场,安全可靠,务求实效”。安全、可靠、实效是对信息化的最基本要求。

  • 标签: 电子政务 科学发展观 资源共享 信息化
  • 简介:2010年1月22日,视频网站酷6网在北京召开新闻发布会,宣布开始清理国产影视内容,并表示在201O年将不惜任何代价地实现全面正版化,此前酷6网已全面删除网友上传的无版权欧美影视内容。

  • 标签: 正版 新闻发布会 影视
  • 简介:随着中国电信本地网流程重组(BPR)工作的不断深入,以及电信人对BPR认识的日益深化,中国电信集团公司BPR项目组在实践中陆续总结提炼了很多里程碑式的观点,如在项目试点阶段提出的"市场为导向、客户为中心、效益为目标";在试点项目进入实施阶段提出的"开弓没有回头箭",明确传达了中国电信集团开展业务流程重组的决心和信心;而在本地网流程重组推广阶段,又提出了"流程优于职能、方法优于流程、理念优于方法"这样的论述,把中国电信对流程重组的认识,进一步明确提升到"与时俱进"的层面.

  • 标签: 电信企业 企业管理 BPR项目 市场竞争
  • 简介:新课程强调“以人为本”,为学生的可持续发展服务。对于课堂教学来说,坚持以人为本就是要坚持思想性、人文性、实践性和综合性的有机统一。这就需要教师在平常的课堂教学中依据生活逻辑,关注学生成长需要与生活体验,注重与学生生活经验和社会实践的联系,尊重学生学习与发展规律,积极引导学生自主参与,为学生形成正确的世界观、人生观和价值观奠定好基础。作为一名新时代的教师,在日常教学中应践行如下教学新理念。

  • 标签: 课堂教学 以人为本 生活经验 可持续发展 社会实践 学生
  • 简介:除了淘宝商城这样的模式外,我不看好综合型B2C网站的前景。因为,在原有垂直行业产品都没有做好的前提下,贸然进军百货领域,实在是一步不明智的险棋。

  • 标签: B2C 网站 太阳 综合型
  • 简介:6月24日,北京市人民政府发布《关于加快首都科技服务业发展的实施意见》旨在深化拓展北京市促进科技服务业发展成功经验的迫切要求,强化首都全国科技创新中心核心功能定位.推动大众创业、万众创新,引领经济发展新常态。按照规划.到2020年.首都科技服务资源潜力充分释放.市场化程度进一步提高,特色突出、支撑有力、创新引领的科技服务体系基本形成.

  • 标签: 科技创新 北京市 心功能 中心核 强化 科技服务体系
  • 简介:最近游戏国内最热闹的事,大概是某公司和其六位下属之间的争执,目前双方都已表明要诉诸法律,所以在事态未明的情况下,具体的谁是谁非,本刊暂且不做过多评述。但是这件事情的发生却在为同在游戏圈的你,我、他敲响了警钟,空间我们如何才能“安全”的工作,如何才能“双赢”的分手。《游戏创造》邀请到在游戏圈奋战近十载的资深老鸟,请他谈谈自己对此问题的看法和感受。

  • 标签: 游戏 安全工作 程序员 代码
  • 简介:在每一天、每一周、每一月,我们花费了多少时间工作?做每一项工作又花费了多少时间?哪一项工作花费的时间最多?清楚地了解这些问题更有利于业务主管的工作和对时间的掌握。有了这些信息,业务主管对工作的分配将更加合理,对时间的利用将更加有效。

  • 标签: OUTLOOK EXCEL 工作时间分析 Outlook日历 任务板 时间利用率分析
  • 简介:现在电脑爱好者们所用的硬盘要比过去大得多(因为便宜嘛),动辄80GB、120GB、甚至250GB而且现在的大硬盘一般都支持DMA工作模式如果确定你的硬盘支持DMA方式,那么你就可以用DMA方式代替传统的PIO方式,

  • 标签: 工作模式 DMA方式 设置 120GB 80GB 大硬盘
  • 简介:隐藏工作表,大家一般是先切换到相关工作表,然后通过单击菜单“格式→工作表→隐藏”命令来隐藏工作表,这种方法虽然很简单,但只能蒙蒙那些菜鸟,对于稍有一点经验的大虾米来说,

  • 标签: 工作表 隐藏 命令 菜单
  • 简介:我以前是这样吃饭的:在单位吃特供的“商务餐”,其实就是比较劣质的米饭加上几道索然无味的大锅菜。回到家中,简单地煮碗速食面,或者在楼下的小饭馆凑合凑合,如果想吃点好的,那就只能再次回到父母的怀抱。

  • 标签: 光学变焦 数码变焦 像素 液晶屏 数码相机 视频格式
  • 简介:从2002年毕业进入公司.我一直在与产品研发联系紧密的技术支持及品质部门工作。深入到IT研发核心的技术工作与在学校时给装机配机的人提供咨询的“纸上谈兵”完全不是一回事。刚开始,一向自诩为电脑发烧友的我根本没法胜任,但好强的性格和对于计算机的爱好使我拥有不惧困难的学习热情。不懂就问,

  • 标签: 热情 勤奋 效率 客户服务
  • 简介:时光飞逝.我们迎来了2004年.在新的一年里.我应该用全新的面貌和更高的热情投入到工作中。

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  • 简介:“唉.这可怎么办呢?”望着眼前的两份工作表.想着主任交待的任务.我不由地叹了口气。眼前的工作表一份是“考生成绩表”.记录着全市所有学生的考试成绩.但没有考生所在学校和姓名.只有准考证号和成绩。而另一份是“考生信息表”.记录着所有学生的姓名、所在学校、性别等基本信息,也包括学生的准考证号。主任的要求是把考生成绩表中的每位考生后面添加上学校和姓名等基本信息.以方便分析比较成绩。可是.

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