简介：摘要电力通信网是一个包含多种通信设备、多种网络结构，具有电力系统行业特色的通信服务网络而各种通信设备新旧混杂，种类繁多，配线情况复杂，多种网络管理和维护设备共存，另外还有大量的接人设备和辅助配套设施。为了使多种通信资源充分发挥其效能，利用通信资源具有的空间、地理分布特性，将地理信息系统和通信资源管理有机结合恰好能解决以上问题。

简介：摘要随着我国测绘地理信息产业的迅速发展，社会对测绘地理信息产业提出了更高更新的要求。而云计算、大数据的到来，为测绘地理信息产业带来重大机遇与挑战，有效实现三者之间的共享，对促进测绘地理信息产业发展具有十分重要的战略意义和现实意义。

简介：摘要最近几年，科学技术不断发展，GPS控制测绘技术逐步完善并在地理信息系统中得到广泛应用，提高了工程测绘工作的精确性和便捷性。本文主要通过对GPS测绘技术的应用特点的深入分析，探究GPS测绘技术在地理信息系统中的实际应用。

简介：摘要社会的快速发展，随之带动了测绘地理信息服务的不断提升，随着自然资源管理工作的逐步推进，测绘地理信息服务的应用也愈发重要，自然资源对于我国社会的整体发展起着十分重要的作用，通过测绘地理信息实现对自然资源管理的有效服务，这是基础，也是重中之重。基于此，文章就测绘地理信息服务自然资源管理问题进行简要的阐述和分析，实现自然资源管理与测绘地理信息的相互整合，实现创新发展与进步。

简介：摘要：地理信息系统是一门综合技术，它的出现使计算机科学、地理学、地图学、数学与统计学及应用科学结合交融，相映生辉，它改变了传统的信息数值处理方式，使人类处理信息由数值领域步入可视化空间领域。地理信息系统已经走进了政府部门和工业领域，并扮演着越来越重要的角色，今后必然会在地学领域得到广泛应用关键词：系统介绍系统特点显示方式一、系统介绍胜利埕岛油田位于渤海湾南部现代黄河三角州北部浅海区，1964-1976年缓和在该区入海。在Mapinfo平台上开发的胜利埕岛油田海洋工程环境地理信息系统（简称埕岛GIS）集成了埕岛地区1964年以来以海岸带变迁及海底冲淤变化为主的海洋工程环境信息，可用于埕岛油田工程环境信息的查询、分析、评价与决策。系统在中文Windows环境下运行，建立的六个主菜单项包括：（1）文件—用于图形及数据表的输入输出；（2）演示—用于海洋工程环境多媒体演示；（3）查询—用于目标信息查询；（4）评价—用于埕岛油田海洋工程环境评价；（5）窗口—用于窗口显示；（6）帮助—提供在线帮助（如图1）。同时系统提供了18个图标按钮的工具盒，用于指定目标、改变窗口视场、获取目标信息、量测目标间距离及各类工程环境信息间切换（如图2），图标按钮的使用使系统操作十分简单……

简介：摘要针对GIS技术的发展趋势，将CAD在设计制图领域的重要地位充分的应用到GIS环境中来，从而实现互利及推动GIS的进程。

简介：根据市委、市政府精细化规划、精细化建设、精细化管理的要求，西宁市统计局积极探索如何加快建设面向统计用户、面向统计基层、面向调查对象的现代化服务型统计；创新统计数据采集、展示、汇总、分析和服务的方式，提升统计数据质量和提升统计精细化服务能力；加快数据库建设，促进数据的高效管理和广泛、深层次的应用。在全省统计系统内率先研制开发了《西宁市统计地理信息系统》。

简介：由核心城市及其所影响的周边城市组成的都市圈是现代城市发展的一个重要空间单元。通过对核心城市的经济引力与场强范围以及圈层划分的计算，确定金融地理学中的“核心-边缘”模型的空间范围，从地理学的角度对金融加以认知与研究，使其具有一定的实用性，同时也深化了金融地理学的理论研究。采用定量方法引入了引力与场强模型，对都市圈范围进行了系统研究。在前人研究的基础上，以广州都市圈为例，将都市圈的最大空间考察半径由300千米扩展至600千米，在较为广阔的地理范围内考察了广州金融都市圈所覆盖的金融空间范围并作出界定。结果显示，广州都市圈的大致范围包括25个大小不等的地级市，并在此基础之上对广州金融都市圈进行圈层划分、时间效应分析与金融中心建设提出建议。

简介：摘要农村中小学现代远程教育的实施和学校校园网络的开通，使以多媒体电脑为主的现代信息技术教育应用在农村成为可能，也决定了现代信息教育与地理教学整合的发展趋势。本文就我校对现代农村中小学远程教育和计算机网络的应用，以及教师在这一项目使用过程中教育思想、教育观念及教学方式、教学方法带来的更新与转变，结合自己的教学实践，进行经验性的总结，初步探讨现代信息技术教育与地理学科的整合的简单方法与实施的途径。

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简介：在高中地理的教学过程中为了更好的提高学生的学习效率和地理课堂的教学质量，老师可以采取地理比较法的教学模式，这样不仅可以有效的激发学生的地理学习兴趣，还可以使学生记忆的更加深刻。本文主要探究一下地理比较法在高中地理教学过程中实际应用。

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简介：摘要中学生地理学习兴趣的培养是中学地理教学由应试教育向素质教育转轨的突破口，也是地理教学主要策略。地理学习兴趣的培养，首先要从端正学习地理的态度，培养学生学习地理的良好动机着手，有计划、有目的的培养学生自学能力。

简介：摘要副课的待遇，主课的要求，这是目前初中地理教学所遇到的尴尬。然而，现代媒体、实践活动、课外调查、大自然等都是地理教学的绝佳课堂。

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