简介：摘要：种植活动是生态课程的一种，在种植活动中可以提高幼儿的探索、观察、合作、表现等能力，还可以获取植物的有关经验。是幼儿园教育教学的活教材。教师要支持幼儿接触大自然、在大自然中活动，从而获取各种经验，形成终身受益的学习态度和能力。

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简介：摘要：“可”字作为汉语副词的重点研究对象，在近年来出现了新的发展趋向——在网络潮流下单独使用，让这个在古代可以作为动词单独使用，经过一系列的虚化进程之后，出现了回溯化的现象。分析“可”的虚化以及回溯化的现象，探析这种现象的原因并思考这种看似矛盾的现象对未来汉语发展的影响。

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简介：【摘要】立场，是认识和处理问题时所抱的态度和所处的地位，即你是为谁的。不同的立场，表明不同的态度，影响甚至决定着处理事物的方向、方式和结局。儿童的核心素养是现代教育核心价值的定位，儿童的立场也是现代教育的立场。核心素养以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养，具体细化为国家认同、理性思维等十八个基本要点。体育课程是一门拥有特殊属性的基础学科,以身体活动锻炼、培养儿童身心健康成长为主要教学目标，所以在体育课程中儿童是主体，立足于儿童的立场，尊重儿童生命成长规律，尊重儿童生命成长路径，设计符合当下儿童学习的特色体育课程是时代的需求，让每个孩子都被温柔以待，让教育被慈善以怀。

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简介：摘要：高中班级管理涉及到老师、学生和家长，这三方人员角色不同但目标一致，如有适时适度的相互信任，易合成大合力，养成好班风，形成和谐竞争氛围，从而可就提高了班级管理效率。下面我结合自已在班级管理的一些案例，与同事们探讨提高班级管理效率的问题。

简介：摘要 我国是一个水资源十分短缺的国家，社会经济用水安全保障已成为制约我国经济社会发展的重要因素，水资源分布不均、水污染和水资源管理等问题使水资源危机加剧，对人类的生存和经济社会的可持续发展构成了很的的威胁，实现水资源可持续开发利用对我国经济的可持续性发展具有重大意义。

简介：【摘 要】《万以上数的写法》是青岛版小学四年级数学上册的学习内容，四年级的学生对新鲜事物容易接受，特别是对数字比较敏感，初步具备了一定的数学读数能力，对于数位顺序表已基本上明确各个数位所在的位置。课标要求学习时结合具体情境，能正确地写万以上的数，利用知识的迁移规律，探索万以上数的写法，体会万以上的数在生活中的广泛应用。提高学生的读数能力，培养学生的实践能力。

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简介：摘要：适当的分层教学有利于学校的对不同程度学生的管理，有利于教师对不同程度学生的教学，更有利于不同程度的学生提高自己的学习成绩。语文课堂实行分层教学，有“利”可图。笔者以“课前”“课中”“课后”为例，探讨初中语文分层教学有效途径。

简介：【摘要】教学叙事，在多数情况下是教师本人采用讲故事的方式叙述自己的教学经历和体验，并寻找教学故事背后隐藏的教学理念和教学原理，实质是反思自己的教育教学实践。教学故事的发现和提炼可以关注教材的增、删、重组、提前、置后，教法的灵活运用和改变，教学媒体的运用，教师的倾听和评价，学生的学习情况等。

简介：摘 要 :一种汽车螺栓拆装训练可移动台架，包括一呈八面体的台架机体，所述台架机体的底部设置有四个万向脚轮，台架机体的侧面间隔设置有四个轮胎安装封闭板，任意相邻两个轮胎安装封闭板之间均设置有一油底壳安装板，所述油底壳安装板的底部设置有一三角形空置区，所述三角形空置区由两个内凹倾斜的机架侧面螺栓拆装工位板以及一位于外侧面的横挡板构成，台架机体的顶端中部设置有一工具槽，所述工具槽的四周通过栅格条划分为四个安装区且每个安装区内均设置有一机体顶部螺栓拆装工位以及一凸轮轴安装工位，本设计 方便移动，便于进行针对性的教学以及训练，提高教学效率。

简介：摘要：辨析病句是历年高考的重点，在全国卷中以选择题的形式考查，分值设定为3分，要求从所给的四个句子中选出没有语病的一句。在四个选项中，语病句是有漏洞。那么在进行排除选项时，可找出这些病句漏洞，根据方法，各个击破。

简介：摘要：针对胶州市水资源现状及存在的不足，进行科学分析，提出了合理有效的改进措施，明确了水资源的管理办法，实现水资源可持续利用。

简介：摘要： 语文学科具有一定的人文性、思想性，在小学基础教育中有着较为关键的地位。其中，习作作为语文教学中的教学重点，教师应积极引导学生发现习作素材，并利用多元化、多维度措施，点明习作教学重点，突出教学难点，实现推动学生语言构建、语言感知提升，为写作奠定良好的基础。本文主要围绕语文习作的价值性这一话题进行讨论，并利用“生活万花筒”一课阐明习作的重要性。

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简介：摘要：高职英语教育的可持续性可以突破原本固有的高职英语教学模式，运用新时代观念，将理论与实践有机结合起来，以新型观念和社会需求培养优秀高职毕业生。高职英语教育的可持续性将使高职毕业生在未来的发展中更能体现自身价值，适应新兴社会竞争，在可持续发展的前提和基础上进行改变和突破从而得到更大的发展。