简介:
简介:在课堂演示实验设计时,教师有时忽略了学生的感受,这不利于激发学生的学习兴趣。现谈两例九年级课堂演示实验的设计改进,愿与大家共同探讨。
把美丽音符融入学生心灵
弹响教学的美丽音符——两则九年级化学课堂演示实验的改进