简介：和学生讲廉洁的大道理不容易,“寓理于景”的方式更符合学生心理特点和认知特点,我们以“小、近、新、实”为原则,整合教育资源,开展系列活动,让学生的认知在体验中成长,道德在实践中提高,情感在认知中升华,信念在教育中坚定。“小”:学校或者班级可以见缝插针,巧妙渗透。如设立英汉双语书写的格言警句,有些格言警句每天一换,由不同班级或不同学生轮流书写,延伸活动触角,让更多人了解廉洁文化。设立诚信考场,由班级讨论后向学校申报,考试结束后班干部对考试情况进行点评,不仅增强了学生的廉洁意识,还提高了学生自我教育能力。

简介：一辆运输汽车正沿着盘山公路疾驶,车厢里装着清一色的仿古青瓷花瓶,当汽车行驶到转弯处时,突然一只小白兔蹦到路中间,司机猛踩刹车,小白兔幸运地躲过了这场车祸,可是汽车撞到了路边的一块大石头上,满车的仿古青瓷花瓶顿时破的破、碎的碎.

简介：孩子是祖国的未来,要形成真正风清气正的社会风尚和廉洁清正的政治生态环境,还得从娃娃抓起。两年来,常德市纪委驻市教育局纪检组协助并督促驻在部门进一步提升校园廉洁文化建设,努力打造以学校为主体的廉洁文化教育平台,形成教师、家长、学生共同参与的联动机制,着力'三个抓手',立足源头,抓早抓细,从教育入手,培养孩子廉洁意识,增强孩子自律能力,效果明显。以注重师德教育为抓手,增强教师为人师表的示范作用。一方面,纪检组结合实际到学校给党

简介：组织廉洁文化是廉洁政治的重要思想基础与文化支撑。建设廉洁政府必须大力倡行廉洁组织行为文化,提高廉德价值内生动力、严肃理念纪律组织文化、培育公正廉洁法治文化,营造干部清正、政府清廉和政治清明的＂三清＂政治环境,加快推进中国特色社会主义廉洁政治建设进程。

简介：在受教育权分配问题上,简单的效率优先论和平等优先论都不完善.只有在综合了自由、平等、效率和社会合作等基本价值的教育公正理论指导下,才能较为合理地处理受教育权分配问题.本文借鉴罗尔斯的正义论提出了现代社会的教育公正观,联系我国现实提出了五个教育公正原则,并对当前我国在受教育权分配方面存在的一些主要问题进行了具体分析.

简介：反义词城真大呀!城门口整齐地站着一排卫兵，他们看上去十分威武。呱瓜丁刚要从城门进去，就被卫兵拦住了。

简介：荀子有言：“故上者下之本也……上公正则下易直也。”正直者，所谓公；不偏私，所谓正。“正大光明”“天下为公”是我们的美好愿景，历代的思想者，全都致力于打造一个公正的社会环境，今天，我们对公平公正的坚持也从未改变。

简介：11月2日　星期三人生要以廉洁为主题，不能贪污、不能受贿，日后才能给后人做好榜样。明朝的于谦是有名的军事家。有一次，敌人来侵，皇帝明英宗朱祁镇带大军去抗敌，结果明军大败，朱祁镇也被敌人俘虏了。太后采纳了众位大臣意见，立朱祁镇的弟弟朱祁钰为皇帝，称代宗。不久英宗被敌人放了，回来后发动了政变又当上了皇帝，

简介：6月26日晴廉洁就是清廉、清白之意，形容不损公肥私、不贪污。而对于我们小学生来说，“廉洁”的含义更多的应该是要懂得艰苦奋斗的优良传统，勤俭节约，不奢侈、不浪费、不贪图享受，以俭励志，从小养成勤奋好进、艰苦朴素的优良品质，拥有“敬廉崇洁，人人知诚信，人人讲诚信”的精神。

简介：摘要：在供电公司内重视廉政教育，积极建设廉洁企业文化，能够有效提升供电公司内部的廉政建设水平，促进反腐倡廉工作的推进。本文分别从精准推进廉洁教育、广泛推广廉洁教育、常态渗透廉洁教育以及制度巩固廉洁教育等四方面对教育推动供电公司廉洁文化建设工作展开讨论。

简介：摘要怎样全方位公正的进行评价教师、学生？1.从教师或学生否是发展了这个角度评价；2.从是否是主动的角度评价；3.根据能力和做出的贡献的大小进行评价。

简介：

简介：司法干预作为司法能动的一种方式,近年来越来越受到学者的关注,是否应当进行以及如何进行司法干预,这些都与司法实践密切相关。诚然,程序公正是实现民事诉讼目的的重要途径,然而程序正义并不必然导致当事人实体权利的实现,因而法官作为司法能动主义者,就需要对当事人进行合理的干预,通过行使阐明权、依职权调查取证以及引导＂诉调对接＂等途径来平衡双方的利益关系。

简介：芬兰被公认为是世界上最廉洁的国家。芬兰政府官员和公务员滥用职权、以权谋私的现象极为少见。全国各地法院每年受理的行贿受贿案件不足10起，而且几乎没有大案。

简介：2005年，中共中央颁布的《建立健全教育与制定监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，明确要求教育行政部门、学校和共青团组织要把廉洁教育作为青少年思想道德教育的重要内容．以培养青少年正确的价值观念和高尚的道德情操。为贯彻落实《纲要》，面向全党全社会开展反腐倡廉教育，全面提高青少年学生的思想道德素质．经教育部党组同意．教育部廉洁教育和廉洁文化建设工作领导小组决定．从2005年下半年开始，在北京、天津等十省市大中小学开展廉洁教育试点工作，即“廉洁教育进校园”活动。笔者所在的学校是厦门市首批15所试点校之一。

简介：摘要：优秀传统文化是加强社会精神文明建设，促进社会文明进步，营造良好社会风尚的基本思想土壤。在深入推进反腐倡廉实践中，注重从优秀传统文化中汲取廉洁文化，从历史当中的廉洁官吏汲取廉洁思想。东汉名臣杨震，以清廉留名千古，其开创的廉洁家风在当今社会中具有重要的时代价值，我们要注重从其家风中汲取经验，加强家庭廉洁教育，促进家庭廉洁建设。

简介：摘要廉洁文化建设作为廉洁建设的重要组成部分，引起了党和国家的高度重视。高校作为社会主义先进文化的前沿，有着非常重要的历史使命。它一方面继承了文化，另一方面又具有创新的功能。新时期的廉洁文化，高校应营造良好的廉洁氛围，教育具有中国特色的社会主义具有中国特色的接班人。

简介：在依法治国、建设社会主义法制国家和实现政治文明的今天,审判———这一维护社会公平、正义的最后一防线,随着法制的健全和体制的完备,其自身的公正一定能够实现。

简介：公正不仅仅是制度性的概念,更是人们价值观念和精神信仰的范畴,公正的基础和核心在于对权利进行最大限度的平等尊重和保护.法官的职责在于追求和维护公正,而法官的公正信仰则有赖于人生各阶段关于权利精神的教育.

简介：美国和以色列是孤家寡人,美国总统布什的中东和平新计划,在所有的国际冲突中