简介：

简介：为什么在这个社会发展一日千里的制度下，中学生心理承受能力却没有得到提高呢？据调查，目前中学生的实际状况是：吃父母，用父母，一切靠父母；没吃苦，吃不得苦；依赖性强，缺乏自立、自强精神；意志薄弱、控制力差。他们一旦遇到挫折，

简介：摘要:本文从培智学生心理承受能力中存在的一些问题出发，提出了加强培智学生抗挫折能力培养的对策，包括进行必要的抗挫折教育，构建良好教学环境，设置心理健康教育课程以及与家长建立高效合作模式。

简介：【摘要】抗挫折也是幼儿健全人格的重要组成部分，因此幼儿园教育要有针对性地培养幼儿的抗挫折能力，这将有利于幼儿身心的健康发展。对此，本文也将以培养幼儿抗挫折思维能力为基础，重点分析影响幼儿抗挫折思维能力发展的各方面因素，然后从幼儿、从家庭和幼儿园三个方面对挫折教育的发展策略进行探索，以有效保持幼儿身心的健康发展。

简介：针对小学生的心理承受能力方面存在的问题,提出通过开展必要的抗挫折教育、建立良好的校园环境、开设心理健康教育课程、与家长建立有效的合作模式等措施来提高小学生的抗挫折能力,增强小学生的心理素质.

简介：大学生在成长过程中,会面临学习、社交、友谊、爱情等各方面的问题,因此难免会产生挫折心理。在面对挫折与困难时,很多大学生的挫折心理承受能力很低。高校应对大学生挫折心理承受能力较低的主要原因进行分析,探究提高挫折心理承受能力的方式方法,培养他们的挫折心理承受能力,帮助他们健康成长。

简介：幸福是可由父母向孩子赠予或奉献的吗?孩子将来的幸福是靠牺牲父母以及孩子现在的幸福来换取的吗?幼儿心理成长系列,将从现代心理科学的角度来重新审视我国传统教育经验宝库中的一些“金玉良言”,并从中证实一种现代教育信念:幸福是一种主观体验,它是靠个人一生中不断努力去争取的。父母应该不断学会如何更加合理有效地引导幼儿成长为更高水平意义上的“主人翁”——能够不断学习,更好地承担责任,在有困难和压力的条件下,积极、愉快地学习、工作和生活。

简介：摘要农民是农业水价承受的主体，其承受能力的大小决定着农业水价改革的力度和进程。本文通过对人民胜利渠灌区农民对农业水价承受能力的调查，得出灌区的运行能力是随着农业水价的上调逐步增加的，而用水是逐步减少的结论，并提出了促进农业水价改革的综合对策。

简介：文章主要分析了中学生心理承受能力的不良表现：经受不住挫折的脆弱性;心理封闭逆反言行偏激;压力失衡.并结合作者的一线经历,提出了三条提高中学生心理承受能力具体对策：面对挫折树立正确人生观;正确面对现实培养广阔胸怀;面对压力调节心态,机敏应变.

简介：摘要：合理的心理应激不仅对于人的健康方面有提升作用，还能够让个体能够得到快速的功能活动反应。但是长期的、超出个人承受范围的印记则是有副作用的，新兵训练期是青年军人感受到职业压力较大并容易出现心理应激的时期。很容易引发系列心理应激反应，并可能导致一训练倦怠现象，对其身心健康产生不良影响。心理行为训练可以帮助新兵减少心理应激反应，提高心理应激承受能力，顺利渡过适应期。

简介：

简介：心理应激承受能力是大学生心理健康教育的重要部分。通过分析大学生心理应激承受能力的影响因素和心理训练的原理和方法,探讨心理训练在提高大学生心理应激承受能力中的应用方法。

简介：摘要：目前中学生心理承受能力普遍较差，而这直接关系到了中学生未来的发展，所以作为学校、家庭和社会都需要对提升中学生心理承受能力引起高度的重视，并且要能形成合力，采取有效的手段促进中学生心理可以获得健康的发展。本文针对中学生心理承受能力差的原因进行分析，并且找到有效的解决对策，希望能够实现中学生身心健康的发展。

简介：摘要:在竞争激烈的当今社会,大学生面临着来自各方的许多挑战与压力,应激承受能力作为测试大学生心理的一种关键能力,对大学生成长具有重大作用。为进一步的有效增强大学生的应激能力,本文重点探讨了怎样利用心理训练来增强大学生的应激承受能力,希望能缓解、解决各高校大学生在面对压力、挫折时产生的负面情绪,帮助其以积极乐观的心态迎接挑战,增强大学生的应激承受能力,使其身心得到健康发展。

简介：摘要为有序推进政府和社会资本合作项目实施，保障政府切实履行合同义务，规范PPP项目财政支出管理，有序推进项目实施，有效防范和控制财政风险，全南县财政部门应会同行业主管部门，共同开展项目财政承受能力论证工作。

简介：21世纪，德育应该着眼于发展个人生活上的必要知能，使个人终身受用不尽，同时使社会间接蒙受有益的影响。面对瞬息万变的世界，要使我们的教育对象“终身受用”，随着社会进一步的发展，也为

简介：通过采用问卷调查法，抽样调查了中国大陆城市公民１４００人。结果分析表明：（１）中国大陆公民的社会心理承受能力存在类型差异，即公民对政治、经济、道德、文化等刺激的心理承受能力的水平有一定的差异；（２）中国大陆公民对经济体制变革的接受程度最高，对文化体制变革不能接受程度最低，对政治体制变革接受程度居中；（３）中国大陆公民对社会事件变革的接受程度受该事件与自身利益的关联程度的影响，关联程度高接受程度亦高，关联程度低接受程度亦低；（４）中国大陆公民预期的政治参与方式、经济参与方式与现实的参与活动之间存在显著差异，接受程度相对较低；对道德活动参与方式的接受程度较高，对文化活动方式接受程度最高

简介：分析了挫折、挫折承受能力对大学生心理健康的影响，论述了提高大学生的挫折承受能力，促进大学生心理健康的方法：树立正确的人生观，开展各项有益活动，确立奋斗目标，培养良好品格等。

简介：沉重的工作负担——中学教师的首要压力。无限的职业期望——教师行业特有的压力。种类繁多的考试——最具中国特色的压力。

简介：摘要：当前，一些孩子常因一些在成人看来微不足道的原因而离家出走,甚至自杀，心理承受能力太差。幼儿期是培养幼儿心理承受力的关键期，提高幼儿的心理承受能力是非常重要的。本文对幼儿心理承受能力的现状进行分析，阐述了提高幼儿心理承受能力的措施。