简介：静电纺丝纳米纤维支架材料结合力学、结构、生物化学性质协同效用应用于组织工程领域。然而，纳米纤维结构过高的比表面积与固有的过小孔径能够导致大量的非特异性蛋白吸附从而导致严重的炎症反应.因此，我们构建了一种复合纳米纤维，可以抵抗蛋白吸附，降低炎症。

简介：《满江红》（节选）【宋】岳飞怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月莫等闲，白了少年头，空悲切!

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简介：由国防科技大学研制并落户国家超级计算广州中心的天河二号超级计算机,不久前再次荣登全球超级计算机500强排行榜榜首,获得世界超算＂三连冠＂。天河二号超级计算机是国防科技大学承担的国家＂863＂计划和＂核高基＂国家科技重大专项项目。目前,天河二号在国家超算广州中心已正式投入运行,

简介：2015年6月1日晚，从南京驶往重庆的客船“东方之星”号在长汀中游湖北监利水域发生翻沉。事发时，船上共载有乘客及工作人员456人，事故发生后，仅12人获救。据悉，当晚21点20分左右，长江大马洲江段突然风雨大作、电闪雷鸣，一股强劲的龙卷风袭来。“东方之星”船长张顺文判断风力在3—4级左右，从南往北吹，于是想往偏北行，用速度抵住风。但风速突然增加．船身失去控制，左满舵也抵不住风。约两分钟后，水涌进机舱，轮船翻沉，悲剧发生。

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简介：岛夷缘海作三窟,十万官军皆暴骨!石柱瓦氏女将军,数千战士援吴越。纪律可比戚重熙,勇气虚江同奋发。女将亲战挥双刀,成团雪片初园月。麾下健儿二十四,雁翎五十齐翕忽。岛夷杀尽江海清,南纪至今推战伐。这是一首叫《双刀歌》的诗的前半部分。作者吴殳,字修龄,明末遗民,著名诗人,史学家,又是功力深厚、著作宏富的武艺家。《双刀歌》收在他的武学名

简介：我们的小读者中有很多节水小能手，但用小球来节水，你们有没有听说过呢？炎炎夏日，美国洛杉矶遭遇了干旱，为了珍贵的水资源不被白白蒸发掉，当地人们用9600万个塑料球将洛杉矶水库表面盖住，把尘埃、野生动物统统挡在了水面之上，同时也防止了水分的蒸发。

简介：中国是世界上滥用抗生素问题最严重的国家之一。根据中国科学院上海生命科学研究院生化与细胞所副所长雷鸣的计算，中国每年生产抗生素21万吨，出口3万吨，其余自销；每个中国人年平均消费抗生素138克，为美国的10侮中国每年有20万人死于药品不良反应，其中40％缘于抗生素的滥用。

简介：本文主要对初中作文教学的状况进行了研究,指出了现如今初中作文教学的问题,并针对这些问题制定了有效的解决方案,目的在于提升初中生的作文水平能力。

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简介：武侠片中的一代宗师，叱咤风云，影响巨大。那你知道在中国近现代书画史上，谁可以称得上宗师吗？当推吴昌硕了。诗、书、画、印，他样样精通，是晚清著名的画家、书法家、篆刻家，后来的齐白石、黄宾虹等大师都曾受益于他，像他这样的艺术全才，难寻第二了!

简介：摘要目的微波治疗小儿肺炎的效果评价。方法收治130例小儿肺炎患者，将其随机分为治疗组和对照组，对照组采用单纯药物治疗，治疗组采用微波治疗。结果治疗组的治疗总有效率为93.85%，对照组的总有效率为67.69%，明显高于对照组，有显著性差异（P<0.05）。结论小儿肺炎患者采用微波治疗方式后，可以有效提升治疗效果，改善患者的不良症状发生情况，值得在临床中推广应用。

简介：摘要我国已进入消费需求持续增长、消费结构加快升级、消费拉动经济作用明显增强的重要阶段，以消费升级引领产业升级，以制度创新、技术创新、产品创新满足并创造消费需求，有利于提高发展质量、增进民生福祉、推动经济结构优化升级、激活经济增长内生动力，实现持续健康高效协调发展。

简介：自新课程开展以来,＂小组合作学习＂作为新课程倡导的自主、合作、探究的学习方式,被语文教师广为使用。应该说,有效的小组合作学习能在一定程度上减轻教师的负担,更好地促进学生的主动学习,便于学生之间交流信息,提高课堂教学效率。但是,笔者发现,低年级学生在识字教学的合作学习过程中存在着＂无法、无序、无效＂的问题,笔者于此展开思考,努力探求提高识字效率的新秘招。

简介：摘要新课导入是整个课堂教学过程中不可缺少的重要环节。其作用是激发学生渴望追求新知的心理状态，激起学习兴趣，吸引其注意力，从而提高课堂教学的效率。本文试图分别以优化初中数学新课导入设计，从而营造氛围，激发兴趣，训练技能和开启思维等方面为切入点，就如何提升初中数学课堂教学的有效性进行研究。

简介：在小学语文教学中,习作教学是十分困难及重要的环节。基于此本文提出当前小学语文习作教学中存在的抄袭现象严重、写作类型简单与文笔较差三个问题;同时以"我的梦想"写作题目作为例子,提出布置有趣作业、教授正确写作技巧与强调小组合作等措施。望本文得出的结论能够帮助广大教师提升小学语文习作的教学质量。

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简介：成为＂学神＂的途径并非只有伏案苦读,24岁的陆冠南用自己的经历证明,行万里路的重要性丝毫不亚于读万卷书。从他在＂脸书＂上丰富多彩的照片可以看出,这位游历过三十多个国家的＂学神＂过着天马行空的生活：在坎昆＂驾驭＂海豚乘风破浪;在撒哈拉大漠中端坐丘顶远眺落日;在挪威秀一把抖空竹;在芬兰一头扎进刺骨的冰湖……如此五彩斑斓的生活,完全不像一个＂正经＂人。看似与学术无关的＂浪迹天涯＂,恰恰是陆冠南学习中最重要的成分。