简介：国民经济核算是按照既定概念方法对经济总体进行系统定量描述的统计核算体系，蕴含着丰富的统计思想。从国民经济核算的基本方法与主要内容出发，提炼概括并具体阐述了国民经济核算的分组思想、平衡思想、替代思想和对比思想等重要的统计思想。

简介：一、统计的意义及抽样统计为了考察事物的状况和发展趋势,要收集有关的数据。通常把通过度量、计数或测试而得的原始数据叫做观察值。例如通过度量而得一个人的身高,通过称重而得一块土地上某农作物的产量,通过计数而得某厂某小组本日的螺帽产量,通过化验而得某人血液中白血球的浓度等等,这些数据就是观察值。

简介：复习统计、概率时的关键是抓住以下三个方面，首先要准确理解基本概念，如普查与抽查、平均数、中位数、众数、方差、事件、概率、频率与概率的关系等；其次要能从统计图中准确获取信息，要做到这一点，关键是准确把握各种统计图的特点，从统计图各自特点入手去分析问题；最后要掌握解决问题的基本方法，如列表法和树状图法等．

简介：和往常一样，吉米放学后从吉尔德中学步行回家，慢慢绕过人行道上的裂缝和初春解冻后留下的泥坑。转到威洛大街后他走得更慢了，因为家就在眼前。吉米的家是街左边第二户的那栋红砖房，东墙上爬满了常青藤的枝桠，和蜘蛛网一样。

简介：<正>概率与统计是考查学生数学应用、实践能力的有效的载体,尤其是新增的随机变量这部分内容.要充分注意一些重要概念的实际意义,理解概率处理问题的基本思想和方法(观察与试验、分析与综合、一般化与特殊化).近年来的高考试题表明:在应用

简介：1学情分析“统计与概率”主要研究现实生活中的数据信息和随机现象。通过对数据的收集、整理、分析,以及对事件发生的可能性的刻画,帮助人们做出判断与预测,这种判断和预测能力是学生应该具备的数学核心素养。“统计与概率”的内容分散在初中学习的各个年级,学生对相关知识有了一个大概的理解,但是缺少深刻而系统的把握,特别是对其中蕴含的模型思想、随机思想、统计推断思想等思想方法的理解还需要通过复习有一个整体的认识和把握。

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简介：一、综合指标综合指标的计算主要集中在计划完成程度，平均指标和变异指标上。１、计划完成程度的基本公式是：计划完成程度＝实际完成数计划任务数×１００％若已知平均数和绝对数计算计划完成程度，直接代入公式。若已知相对数即计划提高百分之几，实际提高百分之几，成...

简介：1重点知识与命题特点纵观全国各省市中考试题，统计与概率考查的知识点有：数据收集方式的选择、数据统计图表的选择和补全、统计量（三数一差）的计算、理解和运用以及根据数据计算的结果进行评估和决策；事件的识别，可能性大小的判断，概率本质的理解、频率与概率的估计、利用树状图或列表格的方式分析简单的随机现象中的等可能事件数和发生数，从而求出概率值，以及通过实验或模拟实验的方法估计一些较为复杂事件发生的概率。命题特点：从题型上来说一般“两小两大”，即选择填空两题，解答题两题，分值一般为20分左右；从试题内容来说突出关注社会热点（金融危机、住房改革、抗震救灾、绿色环保、素质教育、H1N1流感防控、家电下乡等等），走进学生身边（评优推先、游戏活动、读书唱歌、交通安全等等），联系生活实际（吃粽子、捡垃圾、上网购物、旅游参观、

简介：摘要在一般工程施工企业都实行了设备核算管理，但是核算管理体系不健全，管理性的问题始终存在。本文诠释了设备全面核算管理的含义，分类以及应用。

简介：说明极差、方差和标准差都是衡量一组数据的波动（离散）大小的特征量，其值越大．波动就越大，相应的数据就越不稳定（或不整齐）．

简介：万物生长靠太阳,人类赖以生存的能源都是直接或间接地来自太阳能。在生命进化发展的漫长历程中,光合作用的出现是一次开天辟地的革命。绿色植物通过光合作用吸收太阳能,同化二氧化碳和水,转化形成生命世界里惟一的有机生活资料。全球植物每年形成的有机物质可折合1000亿吨石油,相当于全世界年消耗能源的50倍!我们现在利用

简介：科学家最新研制了一种人造光合作用系统，可以将光能转变成为氢燃料。

简介：<正>氢的世纪已经开始,它或许将取代石油成为新的燃料,利用氢电池驱动汽车的时代已经离我们越来越近,现在需要的,是修建配套的氢加气站。法国科幻作家如勒·凡尔纳曾在1874年写道"水是未来的煤炭"。对于德国北威州小城

简介：或许你曾遭遇过以下情况：当你的员工从仓库里拿出吹风机准备清扫落叶时，却被燃料槽中恶心的臭气熏得晕头转向。这都是变质燃料惹的祸。如果勉强使用这些变质的汽油，你将要面对一系列严重的问题：更换化油器或过滤器，清楚除燃料槽中的粘着物等。

简介：“燃料及其利用”是江西省中考化学经常考查的内容。燃料及其利用体现了“从生活走进化学”的理念，燃料与我们生活密切相关，燃料使用不当会污染环境。我们要学以致用，利用所学知识解决实际问题，同时红利用燃料时以实际行动保护环境。本文选取2015年各地中考题对本部分考点进行剖析，期望能对同学们的学习有所帮助。

简介：在学习社会经济统计学的过程中,不乏听到或接触到这样一些问题:数理统计学是数学的一个分支,是研究抽象的数的学科:由于社会经济现象中随机现象不多,数理统计学在社会经济统计中一般只用于抽样调查,社会经济统计学在研究社会经济现象的数量关系中,日益依靠包括数理统计在内的数学方法进行严密的定量分析,故凡能用得上数理统计方法的地方,都要大力提倡使用,以提高我国统计工作和统计理论水平等等。那么,社会经济统计能使用上哪些数理统计知识呢?本文谈点基本看法。

简介：改变传统的理论教学模式，以计算机操作辅助课堂教学为主线，借助计算机及EXCEL、SPSS统计分析软件，实现体育统计教学中的动手实践．结合案例教学灵活运用到学生的实习指导与毕业设计中．

简介：普及统计活动和统计思想是广泛获取信息、提高研究能力和创新能力、改进思维方式、传播科学思想的需要,不仅专业统计人员应具备较高的统计意识,一般公民也同样需要普及统计思想.