简介:今天,爸爸给我讲了感恩节的由来。这个节日最早是美洲移民为了感谢和纪念印第安人的帮助而设定的,现今的主要内容就是感恩和吃火鸡。
简介:
简介:讨论了非连通图C4(r1,0,0,0)UC8(r2,O,r3,0,r4,0,0)的优美性,用构造性的方法给出非连通图C4(r1,0,0,0)uC8(r2,0,r3,0,r4,0,0)的优美标号.
简介:今天就是母亲节啦!两天前,我偷偷做了一张大大的母亲节贺卡,在卡片上画了很多很多颗红心,代表我对妈妈的爱。
简介:同学们都知道奇函数有如下性质:设函数f(x)为定义在集合D上的奇函数,若0∈D,则有f(0)=0,且D为关于零对称的数集.运用此结论解题,常常能使问题获得简捷、明快的巧解,但有时也会出现意想不到的错误,你知道其中的道理吗?下面就让我们一起来探讨如何灵活、正确运用这一性质解题.
简介:"没有亲人,没有朋友,我是一个无人看得上的数字。我很寂寞,我很烦恼,我是……"这是远处凄凉的歌声,还夹杂着一丝的无奈与悲伤。原来是0在唱,今天是他的生日,却没有人来给他祝贺。数字王国有规定,0表示没有,不能做除数,不能做分母,也不能做比的后项。所以数字王国的人都嘲笑和欺负0,很多活动都不
简介:给出了单电子量子同心环基态能量E(0,0)随磁场和势垒的变化规律,并对变化规律进行分析.结果表明,单电子量子同心环基态能量随磁场增大而增大,由于磁场的存在,原来的基态能级分裂成三个能级.由于量子同心环中势垒的存在,使得单电子量子同心环基态能量增大,基态能量随势垒的增大而增大.
简介:一天早晨,赵老师叫我们做口算题一页。我打开口算本一看,顿时傻了眼——所有的题目基本上都是三位数乘一位数.而且每个三位数中间都是0。我做着做着就想:“数中间有0的乘法有没有巧算的方法呢?”
简介:《中图法》加“0”,已经是图书馆界研究成果颇多的一个论题,《中图法》加“0”和其本身的编制原则有很大关系,目的是为了保证《中图法》编制的逻辑性和系统性,从这个角度出发,对《中图法》中加“0”进行分析,力求从大思路角度下把握“0”标引的规则。
简介:给出脉冲混合系统及其扰动系统的积分Φ0稳定的概念,利用锥值Lyapunov函数和比较原理得到了脉冲混合系统的积分Φ0稳定的结果.
简介:随着Web技术的快速演变,近来黑客开始把关注重点转向Web应用系统,2013年上半年Web应用系统漏洞数量目前占新增漏洞的第二位,Web应用系统的安全风险达到前所未有的高度。目前,针对院校的专有系统(如电子邮件系统、教务系统登录)的漏洞呈现增长趋势,这些专有系统在开发之初没有考虑安全因素导致存在安全漏洞,而造成用户信息泄露等事件。本刊收集了相关漏洞的详情供各学校参考并警惕以下漏洞,以防信息丢失而造成相应的损失。
简介:<正>一、选择玩具的原则1.适龄性。随着幼儿的成长,选择适合各年龄阶段的玩具(避免过难或太易)才能引起幼儿的兴趣。2.安全性。幼儿的自理及判断力较弱,不易区别危险与否,因此选购具有安全标志的玩具是非常重要的。3.教育性。幼儿是否能从玩具中学到知识,如颜色、数字、方位、文字等等。4.多样性。玩具的功能不止一种,具有变化性,能够灵活改变,会刺激幼儿潜能的发展。5.创造性。幼儿可以从玩具中获得创意,如七巧板、积木、组合玩具等都是不错的选择。
简介:幼儿的早期教育不仅关系到一个人的健康成长,也关系到社会的进步,这既是重要的民生问题,也是影响国力兴衰的教育战略问题.通过问卷调查、访谈等方法,重点了解天津市河西区0~3岁幼儿早期教育的现状,归纳分析其中存在的问题,在此基础上提出有针对性的对策建议.
简介:本节课是译林版《牛津小学英语》5BUnit7Abusy撕的A板块的教学。2011年版新课标指出,“采用活动途径.倡导体验参与”。在此基本理念的指导下,强调任务型的教学模式,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功,促进语言实际运用能力的提高。因此.我们在教学中可以让学生通过多种形式的任务.来发展自身的语言运用能力和思维能力。
简介:对话.是我们小学英语教材中最常见的语言表现形式。今年的“杏坛杯”小学英语赛课,就分别选择了不同年段的对话教学课.集中展现了全省各地参赛青年教师的思考与实践。其中,谷晓婷老师的Abusyday一课给我留下了深刻的印象。
Thanksgiving Day
A Happy Day
A Wonderful Day
My Day
WOMEN'S DAY
APRil Fools'Day
非连通图C4(r1,0,0,0)∪C8(r2,0,r3,0,r4,0,0,0)的优美标号
Happy Mother's Day
活用“f(0)=0”解奇函数问题
0的命运
磁场对单电子量子双环基态能量E(0,0)的影响
中间有0乘法巧算
换个角度看《中图法》中的“0”
脉冲混合系统的积分Ф_0稳定
Web应用四大安全漏洞分析
浅谈0~3岁幼儿家庭玩具的选择
对0~3岁婴幼儿早期教育的调查与研究
采用活动途径,让学生真正动起来——5B Unit7 A busy day(PartA)教学设计
从文本中来 到生活中去——评谷晓婷老师执教的5B Unit7 A busy day(PartA)
亲子同训在0-3岁聋幼儿康复训练中的重要性《学龄前聋儿家庭康复指导与实践研究》邯郸市教育科学“十二五”规划课题