简介：高校大学生正处于人生的青年期,身心发展尚未完全成熟,挫折应变能力、调适能力较差,在对爱与被爱的渴望与理解、认识上存在一定的片面性,遭遇情感问题时不能及时处理易产生心理问题。本文结合高校辅导员关于恋爱观教育的具体案例进行阐述与分析,旨在探究高校大学生恋爱观的树立与引导问题。

简介：2019年3月28日至3月30日,沐浴着烂漫的春光,来自全国各省市楹联组织及楹联教育基地学校代表共一百余人相聚在环境优雅、经济富饶、文化厚重的太仓市,隆重召开2019全国楹联教育工作会议暨“全国联教深化年”动员大会。会议总结了近年来各地联教工作的成果,同时部署2019“联教深化年”的具体工作。

简介：文本外物理时空中的作者与读者通过这样的文本话语现实地对称,实际上兼指文本外的真实作者、叙述者和形式叙述者三类本质迥异的主体,地存在于小说虚构时空之内的形式叙述者出面　

简介：《远游》非屈原作品,《远游》与屈原的《离骚》、《九章》等作品是一致的,他在《远游》注中说

简介：作者虽然没有说明《乐记》是如何取《公孙尼子》的,《乐记》取《公孙尼子》,《乐记》取《公孙尼子》

简介：　　女性强调戏曲的风教功能,除了推崇戏曲具有维护封建伦常、批评不良风气的风教功能外,男性对戏曲的社会功能的多元性

简介：女性批评者往往对女性作家或戏曲中女性人物有同病相怜之慨,女性同样关注戏曲的抒情作用,女性有欲借戏曲留名传世的心理

简介：《古诗十九首》的作者大都是羁旅他乡的,我这里借助《古诗十九首》谈作者与文本的关系,《古诗十九首》中的游子思妇

简介：吴承恩不是小说《西游记》的作者,《西游记》作者为吴承恩说,将吴承恩认为是小说《西游记》的作者了

简介：何平:谢谢你给我提供了那么多的文本,包括好几篇未完成的文本。一般的写作者都不愿意把自己未完结的作品拿出来示人,但对一个研究者而言,阅读作家的未完成稿也许更能看到作家写作遇到的困难和难度。你的写作量并不大,这和你的写作年龄不相称,你能说说你写作中会遇到的问题,可以用你给我的“未完成”作品做例子。

简介：四是周厉王时作《板》诗之凡伯即共伯和,三是周厉王时作《板》诗之凡伯与周幽王时作《瞻卬》、《召旻》二诗之凡伯不是同一凡伯,自然同共伯余一样有共伯和之称了

简介：二00八年,J.K.罗琳受邀在哈佛大学毕业典礼上发表了一场题为“美好的生活”的演讲.在演讲中,J.K.罗琳提出了饱含深意又极具挑战性的问题:我们该如何拥抱失败?

简介：李贺、李商隐诗的主旨是反皇权思想,即李贺及诗,都暗喻李贺之歌诗

简介：然而李商隐说李贺是,李贺、李商隐的诗歌,喻李贺兼喻李商隐的诗的话

简介：本文以初中美术教育中渗透健康心理教育的思考为题，从初中美术教育中渗透健康心理教育存在的问题、初中美术教育中渗透健康心理教育落实的有效策略两方面展开论述，寻求初中美术教育中渗透健康心理教育的合理途径。

简介：大部分受过教育的18世纪女性认为照看家庭和孩子是女性的天职,女性事实上已经没有了任何工作或者职业上的壁垒,不管是男性还是女性

简介：民间美术的研究工作在我国有将近一百年的历史。在中华人民共和国成立以后,更是受到了极大重视。1949年1月解放军进入天津,军政委员会代表最先拜访的,就是三位民间艺人,他们是天津的泥人张、风筝魏、砖雕刘。尔后,同年4月在北平发行的《人民日报》上发表了由该报记者撰写的长篇报道《北平特种手工业恢复与发展中的一些问题》;1953年年底,中央人民政府文化部在北京举办了“全国民间美术工艺展览”;之后不久,民间美术的调查、研究、展览、出版等方面的工作在文化、文物、民委、工艺等行业内全面开展起来。

简介：20世纪90年代以来,“国学热”方兴未艾,时代呼唤国学教育,中国传统文化应当受到更多关注。国学能培养人以德为先、正人正己的人格,与仁爱共济、立己立人的社会责任感,增强民族文化认同和价值观自信,塑造以理节欲的性情,平衡人生观,培养理想人格。中国文化中的礼仪和节日中蕴含着丰富的中华传统文化精髓和教育观念,对大学生思想政治教育的内涵具有一定的促进作用。各高校应积极推动中国国学研究的发展和传播。促进整个社会基于民族文化知识的认可和自信。

简介：孟子认为,孟子认为,　重视道德的培养和道德意志的锻炼

简介：教育应当全面地发展为心情教育、规范教育和才能教育,无导向教育是让学生专注于自己的价值观和欲求,因此心情教育是最根本的教育