学科分类
/ 1
4 个结果
  • 简介:运用科学自然的演唱方法,才是体力运用的最佳状态;只有真正的理解作品,才能最准确的表达人物的感情;任何违背自然发声规律的演唱方法和违背人类正常情感的表达都会更多的浪费体力,艺术上的处理也就不会准确。歌曲的艺术处理就是情感的处理,音乐随着人的感情或高昂或低沉,或欢快或委婉,要求歌唱者要有丰富的想象力、丰富的亲身经历和丰富的人文知识。要做到演唱方法的科学性,就要了解和处理好各要素间的关系。

  • 标签: 科学自然 人类情感 要素关系
  • 简介:钢琴艺术由于其独特的演奏技巧和独特的音色,具有丰富的表现力和感染力。情感是艺术的生命,钢琴艺术也是如此。在钢琴演奏中,对作品情感的把握和演奏者自身的情感体验与演奏技巧、想象、理解、修养等因素有着密切的关系,研究这些关系,有助于提高钢琴艺术的表现力与感染力。

  • 标签: 钢琴 情感 技巧 想象 理解 修养
  • 简介:在音乐欣赏学科教学的整体上,应有一套完整的引导学生由浅入深的提高对各音乐要素的听辨、感受能力的系统的教学方法,使学生逐步学会自己欣赏音乐,能完整、全面地对音乐进行审美。

  • 标签: 音乐欣赏 音乐要素 听辨与感受
  • 简介:中国戏曲是“晚熟”的艺术,从萌发到定型是一个漫长的过程。总结戏曲形成前期音乐艺术的发展历程,发现:从歌舞向戏曲嬗变的过程呈现出双层轨迹,轨迹之一是“歌舞——大曲”的发展路径,这是一个“综合一分化一再综合”的过程,它彰显了歌舞大曲对戏曲音乐体制的全面构建。轨迹之二是“歌舞——歌舞戏”的发展路径,这是一个不断继承合理内核,替换非戏剧性要素的过程。

  • 标签: 音乐要素 戏曲 嬗变 音乐构建