简介：本文用系统方法,回答了开放为何能带来生机和活力的机制与原理.文章从开放的内涵入手,运用系统方法,分析了开放为系统与环境进行交换提供了通道或渠道;使系统能充分发挥内外差异势的作用;能充分发挥其“自选择性”,结果促进了系统内有机联系和非线性作用,使系统出现新的结构,进入时空有序状态.系统内时空有序的建立,给系统带来了“新质”,“新质”引起“新构”,“新构”又引起“新功”,促进了系统的发展,使系统效益增加.

简介：用译借方法将外来术语移植到汉语时，一般以意译为主，这样符合术语系统性和概念有序性的原则。文章论述术语意译中的难点，仿译与活译的差异，并从受众的角度出发认为术语应以前者为重。

简介：术语对于一个学科的发展具有重要意义。通过追溯“expertise”及相关认知心理学术语的源起，分析其现有汉语译名的不足，认为外来术语汉译应遵循四项原则：准确性、专业性、可读性和一致性。据此，对该术语及相关术语的译名进行商榷论证，进而探讨四原则的内涵与相互关系。

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简介：摘要改变生物复习课堂中“你讲我听”、“重教轻学”的现状，可以通过创设情境来引导学生开展思维活动生成智慧；通过变式训练生成智慧；通过激励性的评价促使学生敢于质疑交流生成智慧；进而形成以学生为中心的课堂活动，促使学生生成新知识和能力。真正实现预设问题为生成新问题新能力服务，进而形成生成性课堂。

简介：准性生殖parasexuality半知菌中不同菌株间未经有性生殖、减数分裂而进行基因重组的方式。同宗配合homothallism同一菌体中发生自我亲和的有性生殖现象。异宗配合heterothallism自体不育个体在有性生殖时由两个亲和的不同交配型菌体进行配合的现象。

简介：摘要：随着生活水平的提高，人们对健康的要求变得越来越严苛。作为大众消费品之一的卷烟，给人们减压的同时，其内在品质受到越来越多的关注，将生物技术应用在卷烟生产方面能增强烟草制品的安全性，满足新时期消费者的需求。微生物醇化技术的核心是利用烟叶本身自带的微生物菌种进行培养，使其产生大量生物酶，通过生物酶醇化，自然分解烟叶燃烧时产生的杂气、焦油的“大分子物质”，使其裂解成为“小分子物质”。这些“小分子物质”在燃烧时极少地产生传统香烟的危害性物质，从根本上大大减轻了消费者在吸食香烟时对身体健康的影响。

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简介：生物体是自调节、自适应系统，任何生物都有维持自身稳定的功能，任何偏离目标值都会自我恢复到稳定状态，生物具有很强的目的性。生物目的性是程序目的性，是借助于程序的控制作用实现的，是基于自然选择的机制形成的。程序具有信息性和控制性。在漫长进化的历史过程中，生命有选择的记录和编码了生命自我保存模式，基因型实质上是信息控制系统。生命实现生存目的性的系统结构是由硬件和软件两部分构成的。

简介：教无定法，教师在选择教学模式时，要视各方面的情况而定。笔者在普通中学工作多年，努力提高自身素质，经过不断地学习思考，不断的更新教育思想和理念，在生物教育教学实践中逐渐摸索出一种“三P”教学模式。这种“三P”教学模式适应面广，而且能灵活地融合其它的教学模式，符合人的认知规律，并且与新课改相适应。

简介：摘要速度训练为运动员训练的主要内容之一，分析其生物化学特征，有助于我们高中生掌握正确的速度训练方法，提高我们的身体素质。本文首先分析了速度训练的生物化学基础，阐述了速度巡林的生物化学训练原理。重点从最大负荷法、无氧功法、乳酸能商法三方面出发，对以生物化学知识为基础的速度训练方法进行了总结，以期能够提高速度训练的合理性，改善训练效果。

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简介：目前,＂落地生根＂已成为社会学领域中的一个流行用语。本文通过对黑龙江省黑河市红村外来人口＂落地生根＂过程的系统考察,阐明了＂落地生根＂是一个反映公民迁徙的意愿、过程和结果的动态概念,协调其中蕴含的各种矛盾和问题,对于当前我国实施城镇化建设和乡村振兴战略具有重要的现实意义。

简介：摘要在全球气候变暖的今天，植树造林是对抗温室效益的一大利器，同时植树造林对于我国部分地区恶劣生态环境的改善有极其重要的意义。习主席说过"绿水青山就是金山银山"，林木是人类生存和发展必不可少的保障。林木育种工作是植树造林的重要支撑，"十年树木"足见林木育种工作的不易，当下随着科学技术的发展，生物技术被应用到林木育种之中，推动了现代林业的发展。生物技术以其专业的方式，解决了常规林木育种的部分难题，给林木育种带来很大的帮助。必须重视生物技术在当下林业发展中的应用。本文笔者根据从业经验结合当下林木育种工作现状，对生物技术在林木育种中的应用进行了探讨分析，以期对林业发展提供助力。

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简介：本文通过各种检索方式，较全面收集了近年来有关中药鉴定技术进展的文献资料并进行综述。介绍了生物新技术应用于中药鉴定的最新进展和各技术的基本原理及其在中药鉴定中的应用实例。

简介：摘要在生物教学，教师不仅要重视知识的传授，也要重视学生学习能力的培养，在初中生物教学中教师要运用多种教学方法进行教学，提高学生学习的积极性。本文主要是从作用、类型、运用对比较法做了详细的论述，对生物教学有一定的理论和实践意义。