简介：在当今教学改革的浪潮中，教学有法，但无定法，重在索法，贵在得法。适时地、有利地、巧妙地导学，是教学成功不可缺少的组成部分，也体现了以生为本，以技能为核心，提高课堂活力培养学生自学能力的课改要求；而教师教学的宗旨就在于教会学生学，即达到教是为了不教。由此可见，合理地、科学地优化“导学”，对提高课堂活力，大面积提高职业学校计算机教学质量，培养学生能力，教会学生学习方面有着极其重要的意义。本文从五个方面论述了如何加强课堂导学，提高课堂活力。
简介：参加讨论的教师来自各个方面：既有重点高校的，也有一般院校，地方院校的；既有理工类的，也有师范、医学、职教类的；既有博士生指导教师，又有中学教师。从年龄上看，既有年近七十的老教授，又有20多岁的青年教师(老、中、青)。
加强课堂导学 努力提高课堂活力
为物理教育事业的兴旺发达努力奋进——小组讨论纪要
