简介:易安原创作品大赛自创办以来,得到了诸多安全工作者的好评与认可,先后有上千位作者的11500余篇稿件参与了本次大赛,评选出17个易安原创奖,246个优秀奖,其中不少作者已经成为了易安网的博客作者,许多原创作品发表在《劳动保护》杂志和《现代职业安全》杂志上。应广大网友的要求,《劳动保护》杂志社·易安网从2015年1月开始继续举办"第十六届易安原创作品大赛"。
简介:<正>易安原创作品大赛自创办以来,得到了诸多安全工作者的好评与认可,先后有上千位作者的11000余篇稿件参与了本次大赛,评选出16个易安原创奖,228个优秀奖,其中不少作者已经成为了易安网的博客作者,许多原创作品发表在《劳动保护》杂志和《现代职业安全》杂志上。应广大网友的要求,《劳动保护》杂志社·易安网从2014年7月开始继续举办"第十五届易安原创作品大赛"。一、活动时间2014年7~12月二、作品题材参赛作品要求必须原创。所有参赛作品应遵守国家法律法规,积极向上、健康活泼。作品可以包括以下题材:
简介:<正>易安原创作品大赛自创办以来,得到了诸多安全工作者的好评与认可,先后有上千位作者的11000余篇稿件参与了本次大赛,评选出16个易安原创奖,228个优秀奖,其中不少作者已经成为了易安网的博客作者,许多原创作品发表在《劳动保护》杂志和《现代职业安全》杂志上。应广大网友的要求,《劳动保护》杂志社·易安网从2014年7月开始继续举办"第十五届易安原创作品大赛"。一、活动时间2014年7~12月二、作品题材参赛作品要求必须原创,所有参赛作品应遵守国家法律法规,积极向上,健康活泼,作品可以包括以下题材:1.文学作品:有关安全主题的小说、诗歌、散文、杂文
简介:师范院校的环境教育担负着全面提升师范生自身的环境素质以及开展环境教育的职业素质的双重任务,"互动式合作学习"策略强调教学活动中各要素间的交互作用和交互影响,它要求教师围绕教学内容尽可能周密地设计出一系列的问题,以小组合作学习的方式,引导学生通过师生之间、学生之间、师生与教育资源之间的互动合作而积极主动地参与、反应和创造,从而正确理解人类与环境的关系,掌握环境科学知识,树立科学的环境价值观和态度,掌握环保技能,养成良好的环境行为习惯,达成提升师范生自身环境素质的目标;通过对参与互动式合作学习的体验、省思和实践,获得现代环境教育的理念和从事中小学、幼儿园环境教育的方法与技能,进而增强师范生的环境教育能力,达成全面提升环境教育素质的目标.