简介:摘要数形结合就是通过数与形之间的相互转化来帮助解决数学问题的一种重要的思想方法。它既是一个重要的数学思想,又是我们常用的数学方法。它可以将数学中比较抽象的语言与直观的图形结合起来,让一些比较抽象的语言更加直白、更加明了,促使降低问题的难度,让题目迎刃而解,从而提高我们学习数学的效率。著名数学家华罗庚曾说过“数缺形时少直观、形少数时难入微”,就更体现出了这一思想的重要性。
简介:摘要在教学中,教师如何通过自己的教学行为让学生学得扎实有效并且能够促进学生思维能力的发展呢?笔者认为在“生”与“本”之间需要一个“支点”支撑,这个“支点”就是数形结合点。因此,学生学习特别需要借数形结合展开,要在细节上把握结合的时机,寻找一个结合的支撑点来促进学生思维的发展。
简介:摘要:幼儿园教育是当下教育体系的基础阶段,所以在新课改教育理念实施和渗透之中,对于幼儿园教育格外关注,需要把握幼儿在成长发展中具备一个良好的环境,从而提升幼儿综合素养。本文分析研究在幼儿美术教学活动之中如何开展借形想象的渗透,以发挥借形想象的重要价值与功能,并且将生活材料融入到借形想象之中,发挥生活材料的随意性和熟悉性,保证幼儿能够在运用生活材料之中实现想象力和创造力的发展,推动幼儿综合素养的升华。
简介:摘要当孩子刚刚能握笔时,就会发现他们好像具备了乱涂乱画的能力;到了孩子发展到一定阶段时,他们会把观察到的外界事物,赋予自己美好的情感去想象、加工、联结。所以,在绘画活动中充分发挥幼儿的想象力,培养幼儿的思维能力,提高艺术修养,是一件意义重大的工作。
简介:【摘要】《指南》将艺术作为一个专门领域进行阐述,同时指出:幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力。本文阐述教师在美术游戏和活动中借助实物发挥幼儿想象教学的做法,旨在提高幼儿艺术能力,促进其全面发展。