简介:目的:探讨冠状动脉造影人群中冠状动脉心肌桥的造影特点及治疗。方法:回顾性分析接受选择性冠状动脉造影1762例患者的临床资料。结果:在1762例行选择性冠状动脉造影人群中,发现心肌桥211例(12.0%),其中202例(95.7%)发生于左前降支(LAD),仅2例(0.9%)见于左回旋支(LCX),7例(3.3%)见于右冠状动脉(RCA);收缩期狭窄〈50%有79例(37.4%),50%~75%的有106例(50.2%),〉75%有26例(12.3%);53例(25.1%)有典型心绞痛症状,29例(13.7%)为心肌梗死患者;所有患者均应用B受体阻滞剂或钙通道阻滞剂治疗,其中孤立性心肌桥患者140例(66.4%)患者症状明显改善;合并单支病变的35例(16.6%),双支病变的13例(6.2%)患者,在行PCI术后给予口受体阻滞剂及钙通道阻滞剂治疗,患者症状明显改善。结论:心肌桥常见于于左前降支,部分有典型的心绞痛,无论是否对冠脉狭窄进行了PCI手术,钙离子拮抗剂及B受体阻滞剂均可缓解症状。
简介:[摘要]本文围绕中学历史教学的有效性的含义,探讨它实现的方法与途径,并提出了自己的一些具体做法和认识。[关键词]有效性思想与现实问题教学以人物为中心在广东教育新课程改革和新高考改革的背景下,为适应教育发展的新形势,我校积极开展心高效课堂为中心的教育教学模式的探索。其中“211”新教学模式的提出,从“同一课题,最佳演绎”到“不同课题,各自精彩”的探索实践已经一年了,教师们都积累了较丰富的教学经验。那么,身为历史教师,在这一新教学模式摸索中,对如何提高中学历史课堂教学效率又有了新的思考和启发。本人结合自己的教学实践,谈一点体会,以供与同仁交流。每位教师都希望自己的课受到学生欢迎,都希望学生在课堂上有所收获。然而现实与希望总有差距,从课堂教学活动的实际效果看,现实中许多课堂是事倍功半的,与自己的设想相去甚远。这不仅让学生不满意,教师自身也倍感教学压力。怎样在新课标的背景下真正突破教学中的旧模式老观念、实现教学的有效性,以适应现代化教育教学的需求,促进学生的健康发展,就成为教师必须面对的问题……
简介:摘要随着我国市场经济环境的进一步发展,建筑工程项目中的安全监理工作在面临着越来越严峻的形势和挑战。在新的时代背景下,要保证建筑工程的完工质量和效益,需要构建完善的安全监督管理体系。本文通过建筑工程监理对于工程安全监督管理工作进行了一定的分析和探讨。