简介：

简介：音乐是人类智慧的结晶。音乐教学方法是教师和学生在共同活动中采用的手段，是一种为了达到音乐教育目的而调整教师和学生相互联系的活动方法。音乐教学过程的进行、音乐教学原则的贯彻、音乐教学目标的实现等等，归根到底都取决于音乐教学方法。教学方法是教师与学生为实现教学目标而采取的相互关联的动作体系。本文为使学生获得较好的知识与技能．介绍几种施教方法和学习方法。

简介：　　摘要：随着我国经济文化的发展，我国对音乐教学越来越重视。在新课标下，音乐也是一门非常重要的一门学科，在国家的重视下，音乐如今处于新兴发展之态，也有着很大的潜力。音乐在某种程度上不到能提高学生的情操，还能培养学生的综合能力。与此同时，如今社會对音乐人才需求量和要求也越来越高，这也意味着如今需要对音乐教师及其教学方法也有着更高的要求。

简介：摘要：为了取得更好的教学效果，我们应不断创新音乐欣赏的教学方法，让学生在轻松愉快的课堂氛围中学习。因此，本文主要分析了当前初中音乐课堂中的一些欣赏教学方法，以不断提高初中生的音乐欣赏能力。

简介：

简介：摘要：随着教育制度的不断改革，综合道德，理智，体育文化，艺术和工作的概念正变得越来越受欢迎。德育和美育也越来越受到重视。初中音乐教育是其中非常重要的一部分。在某种程度上，让学生很好地理解和学习音乐也很重要。

简介：教师在音乐教学的过程中要首先选择与生活接近的教学材料.因为教师选择的教学材料与生活贴近,学生乐于学,使得学生的艺术品位能够得到提升,而且对于学生的独立理解能力的培养也极有好处.

简介：摘要：现阶段，随着我国教育业的飞速发展， 初中音乐课是中学生学习生活的重要组成部分，是实施美育教育的主要途径。音乐教学首先表现为一种美育教育，它的可感知性是其它美育教育手段所无法替代的。音乐教育作为美育教育之一，音乐欣赏不仅可以陶冶人的情操，还可以培养人的感知能力、注意力和记忆力。下面，我谈谈自己的一些教学方法和感受。

简介：

简介：在国家教育事业全面发展的重大前提下,初中教师在教学生学习音乐的方式方法上明显有了创新和改进.当前社会对综合性人才的音乐素质要求越来越高,初中的音乐教育需要持续改进教学方式,努力提高学生的音乐素质和能力.文章研究分析了初中音乐教学的方法与策略,并提出一些意见以供参考.

简介：摘要：初中音乐课程作为初中阶段的一个重要课程，在帮助学生缓解压力，提升学生对音乐的赏析能力方面发挥着重要的作用，教师要高度重视音乐对于学生德育教育的作用，提升课堂教学效率。有鉴于此，教师努力对音乐课堂教学进行改革创新，避免传统式教学方式的缺点，要采取形式多样的音乐教学方式，丰富音乐教学的过程，学生对音乐课堂教学的喜和关心，为音乐课堂教学完成课堂教学任务奠定牢靠的基础。

简介：摘要：初中音乐课程在素质教育中的作用是非常重要的，并且音乐课程在提高学生艺术素养方面也能够起到积极的影响作用，能够陶冶学生的情操，同时还可以培养学生的兴趣。在新课程改革开展的影响下，对素质教育越发的重视，从而人们对音乐教学工作越发的重视，所以需要音乐教师要充分结合各方面实际情况，以往老旧落后的教学方法和教学理念，很显然已经无法满足实际教学的需要了，需要教师综合各方面情况来对教学模式进行创新。初中阶段的音乐课程属于艺术课程范畴，其对于学生艺术素养培养具有非常重要的影响，借助音乐教学能够促进学生审美能力和艺术素养的提升，推动学生能够得到全面的发展。本文主要分析了初中音乐教学的方法以及策略进行研究，希望能够改善教学质量以及提高学生的学习兴趣，将音乐教育的作用发挥出来。

简介：摘要初中教师只有正确地把握好教学目标，并且合理地选择教学方法，进一步优化教学的整体过程，使每一个学生的创造力与想象力有机结合，才能够打造出一个高效、完美、活跃的音乐教学环境，才能促进学生音乐知识与技能的提高，进一步增强自身素质。

简介：　　摘 要：在初中阶段，音乐是一门必修的学科，同时，也是对学生开展素质教育的重要的学科之一。在开展初中音乐教学时，教师必须采取多样化的教学方法与策略，提升学生的音乐水平与音乐能力。笔者依据自身多年的教学实践经验，在本文当中阐述了初中音乐教学的方法与策略，以期能够给予教育工作者一些有益的借鉴与参考。

简介：摘要初中的音乐教育是素质教育的一部分，是培养青少年成为德、智、体、美全面发展人才所不可缺少的重要组成部分。通过音乐教育，可以让学生记忆力增强、反应灵敏、想象力丰富，有一定创造性思维能力，让他们在轻松愉快的学习环境中，精神上得到美的滋润，进而提高学生的审美观念，通过美育促进德育、智育的更进一步发展。因此中学音乐教育的教学方法，就应该有所适应。它不能像一般知识课的教学方法一样，非常严肃地或者单纯使用灌输性方式来讲解，也不能像民间艺人一样，一句一句地口传心授；也不能像专业音乐学校中强调某些技能的训练；更不能像几十年来一直采用单纯的教几支歌就算上音乐课了，音乐的教学方法必须改革，应以科学的教学法施诸于不同程度的教育对象。并既要有循序渐进的规律性，又要有随机应变的灵活性。

简介：摘要：近年来我国的经济飞速的发展，同时也在不断提高我国的科技创新水平和生活水平。现今的初中音乐教学方式，早已被时代甩到了身后。所以初中音乐教学应顺应时代发展，紧跟时代步伐。为营造一个良好教学环境，激发同学们的积极性而努力。要以不断创新音乐欣赏的教学方法、要以为学生们提供一个开心的学习氛围、要以让同学们学有所得而不懈努力。故此，本文就初中音乐欣赏教学方法探讨为主旨展开论述。

简介：摘要对于初中学生来说，音乐教育也是不容忽视的教学内容之一，它能够陶冶学生的情操，同时还可以培养学生的兴趣。但从我国初中音乐教育当前情况来看，一部分学校并未对其重视，本文主要分析了初中音乐教学的意义以及改革现状，并对教学的方法以及策略进行研究，希望能够改善教学质量以及提高学生的学习兴趣，从而将音乐教育的作用发挥出来。

简介：摘要：在社会快速发展的影响下，使得人们对教育事业有了全新的认识。就初中阶段的学生来说，无论是在心智发育方面还是在社会实践方面没有达到成熟的状态，所需要教师在教学的过程中给予重点关注。初中音乐课程在素质教育中的作用是非常重要的，并且音乐课程在提高学生艺术素养方面也能够起到积极的影响作用。在新课程改革工作全面开展的影响下，使得人们对素质教育越发的重视，从而人们对音乐教学工作越发的重视，所以需要音乐教师要充分结合各方面实际情况，来针对教学方式方法加以优化完善，以往老旧落后的教学方法和教学理念很显然已经无法满足实际教学的需要了，这样就需要教师综合各方面情况来对教学模式进行创新。初中阶段的音乐课程属于艺术课程范畴，其对于学生艺术素养培养具有非常重要的影响，借助音乐教学能够促进学生审美能力和艺术素养的提升，推动学生能够得到全面的发展。

简介：摘要音乐教育课程改革的一个基本理念是以音乐审美为核心，兴趣爱好为动力要用丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣，在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格。中学音乐教材则体现鲜明的人文性、知识性和愉悦性。强调了教学中教师与学生的互动，以及学生体验性、探究性、反思性等的学习过程。教学实践中我致力于启发学生想象，开发学生的智力和培养学生创造力并积累了一些经验。

简介：摘要 :音乐是学生实现素质教育的重要组成部分 ,可以提升审美的感受和创造能力。而且初中阶段的学生正处于身心快速发展的阶段，良好的音乐素养对健康成长和全面发展有着重要的作用。随着新课改的深入落实，教师们的关注点也从从学生的学习成绩转向个人素质的综合提升，优化音乐课堂的教学方法，进一步提高教学质量，是当下重要的研究内容。