简介:【摘要】基于功能定位确定区域发展战略是新时期推进西部科学发展的客观要求。西部开发成效评估表明,西部大开发战略在促进西部生态环境优化、基础设施改善、经济发展的同时并没有从根本上扭转东西部经济发展差距进一步扩大的趋势,这预示原有的西部开发战略与实际需要存在着一定的偏差而急需进行战略性调整;在分析了中国西部区域特性的基础上,文章把西部置于整个中国的发展战略格局下,把其定位于中国重要的战略资源储备与保障区、最重要的生态平衡与保障区、文化多样性的传承与创新区、社会和谐发展的关键区域、国家安全的军事战略屏障区;基于功能定位提出了进一步推进西部开发战略的转型思路。
简介:提高教育资源利用效率是解决农村地区教育资源不足的重要途径,作为教育发展最基本的运行单位,教育资源利用效率的提升必须从提高学校办学效率入手。自2006年以来,世界银行贷款、英国政府赠款“西部地区基础教育发展项目”影响力评价课题组对西部地区基础教育状况进行了两次大规模的调查,本文基于调研数据,利用数据包络分析(DEA)方法对西部农村小学的办学效率进行了评价,并建立To—bit回归模型分析农村小学办学效率的影响因素,研究发现:(1)西部农村小学间办学效率差异较大,村完小的办学效率最高,九年一贯制学校和教学点的办学效率状况较差,学校办学效率存在较大提升空间;(2)规模经济现象在农村学校仍然存在,样本小学的平均规模没有达到规模临界点,从长远来看,调整农村学校布局结构,因地制宜扩大学校规模是提高农村办学效率和质量的重要途径;(3)增加学校所拥有的图书量对于学校办学效率的提高具有成本低、效果好的作用。