简介:摘要:我国经济水平和我国科技水平的快速发展,我国教育行业发展也十分快速。“工程地质基础”课程属于交叉学科,主要研究与各类工程建设活动有关的地质与水文问题,教学内容繁杂、抽象而难以理解,综合性强。该课程是土木工程专业课程体系中非常重要的专业基础课,其教学目的是培养学生理解项目各种地质勘查资料、分析工程项目所处的工程地质条件、解决项目建设过程中遇到的工程地质与水文问题的实践能力,并为后续“土力学”“隧道工程”“路基工程”等课程的学习奠定扎实的专业基础。下面,本文拟在阐述相关背景及“工程地质学”课程特点的基础上,通过系统分析“工程地质学”课程教学存在的问题,提出有针对性的优化路径,从而全面提高学生的学习效果,以期为培养新型应用型人才打下扎实的基础。
简介:摘要:从20世纪80年代开始,经过地球科学各个分支的几十年发展,为了应对全球环境挑战,人们逐渐提出了地球系统科学,将地球视为巨型空间系统的一个子系统——地球系统,探索大气圈、水圈、生物圈(包括人类)之间的相互作用过程尽管地球系统的科学研究有许多时空尺度,但目前主要围绕10 ~ 100年尺度的全球环境变化进行,然后在较早的地质年代逐渐推进,与地球科学行业的一门学科相比,地球系统科学以唯物辩证法为其哲学基础,突破的不是这个,而是这个随着地球科学的发展,特别是地球系统科学研究的逐步深入,以唯物辩证法为哲学基础,以人的和谐为思想指导,以追求人类可持续发展为目标的具有积极文化意识的地球文化逐渐被接受、认可,并有望主导地球在此基础上,本文对地质教育中的地质文化和地质精神传承进行研究,以供参考。
简介:摘要:在应用型本科高校的人才培养过程中,为了提升不同专业的学生的实践能力以及理论知识学习,就需要采用差异化的教学引导方式。现阶段本科院校教学模式的不断创新和优化,这也是当前培养出过硬的专业技术人才的重要基础条件。对于应用型本科院校来说,需要结合资金资源进行教学模式的优化,在此基础上提升教师队伍的能力,加强管理工作,为专业课程教学效果提供支持。以构造地质学课程为背景,探讨现阶段专业人才培养要求背景下课程教学模式创新优化的主要路径,通过分析可知,构造地质学课程教学中,教师需要在教学准备前期构建起教学辅助平台,在教学实施中期引入多元化的辅助工具,创新教学模式,借此完成核心教学过程,在教学组织后期积极开展主题性实践活动,为提升学生的实践学习能力和理论知识应用能力提供助力,借此完培养应用型人才。
简介:摘要:工程物探技术作为勘查领域的一种重要勘查方法,在城市地质隐患勘查中具有独特的优势。它是以目标地质体与周围介质的物性差异为前提,通过仪器观察自然或人工地球物理场的变化来解决工程地质问题的勘探技术。它具有快速、准确、全面、无损、经济等特点,适合城市发展的现状。但同时,由于大面积的城市路面采用混凝土和沥青浇筑,加上人类活动频繁,建筑群和地下基础设施建设,对地球物理场信息的采集存在严重干扰,影响了地球物理勘探技术的应用效果。如何选择适合城市发展现状的工程物探方法和技术是一个亟待解决的问题。通过某城市轨道交通2号线工程勘察中采用的物探方法和技术,研究和提炼出适合该城市现状的物探技术。
简介:摘要:自人类社会步入工业化时代起,城市地质环境研究就不断得到加强。随着信息时代的来临,新一轮城市地质环境调查悄然兴起,而地理信息技术在其中起到了至关重要的作用。现代城市地质调查结合地理信息技术应用使城市地质调查成果由原来的可视化、信息化向多元化、精准化、智能化转变,各类专题图件的制作并通过建立信息子系统间的高度融合提高成果的综合利用效率,所取得的成果也得到了广泛应用并产生良好的社会经济效益。
简介:摘要:空间利用是为了当前的发展提供弥补作用,主要体现在人们日常生活以及城市建设当中,具体应用于地下空间开发项目。由于城市地下开发成本低、施工难度不大,引起社会相关行业的重视,将其作为城市重点开发项目,大力发展与建设。开发利用地下土质空间,必须重点处理工程地质以及岩土工程施工困难,为工程空间扩展持续发展提供有利帮助,以便相关人员更好了解工程地质环境和地质条件。同时,深入分析当前工程地质现状,合理运用工程开发便利条件,有效提高岩土工程空间开发效率。本文重点分析城市地下空间岩土工程和地质开发现状,深入探讨空间扩充技术控制内容,介绍了相关技术重难点以及工艺应用规划。