简介：双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着收音机里甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。这时,母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷注意着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼圈红红地看着我。'听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。'她总是这么说。母亲喜欢

简介：双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。＂听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。＂她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。

简介：秋天，是个适合怀念的季节。当秋风萧瑟、秋叶飘零的时候。我越发地怀念因为分班而分开了的好伙伴亦镭……

简介：双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。

简介：双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，

简介：双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。

简介：

简介：如果不是瑟瑟秋风送来飘零的落叶．一片片伤感铺天盖地敲打我的心，就不会勾起我对秋天别样的怀念。

简介：

简介：

简介：今天,我读了一篇感人的文章——《秋天的怀念》。这篇文章主要讲述了一位重病缠身的母亲,体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子,鼓励儿子要好好儿活的故事。

简介：【教材分析】《秋天的怀念》是语文出版社S版教材六年级(上册)第三单元中的一篇精读课文。课文记叙了重病缠身的母亲精心照顾下肢瘫痪的儿子,直至生命最后一刻,表现了母亲对子女无私与伟大的爱,也表现了子女对母亲深深的思念与愧疚。【学情分析】理解本文的主要内容和中心思想对学生来说并不难,但如何引导学生真正走进人物的内心世界,使学生的内心真正受到震撼,从而激发学生的感恩情怀,并引发学生对生命的思考,这才是教学所要达到

简介：设计理念：引导学生抓住教材中人物的“动作、神情、语言”，体味人物内心情感，使学生受到熏陶感染，并以此点燃学生情感，引发真情，促进学生主动探求，培养学生独立阅读能力。

简介：秋树婆娑，翻卷着思念的叶片。云舒云卷，缱绻着满心的眷恋。在这秋色渐浓的日子，姑姑永远地离我们而去。在我的记忆里，姑姑漂亮、爱美，手巧且文雅。姑姑年轻时是美女，从照片上看，那时的姑姑身材窈窕，眉清目秀，虽着素花布衣，却掩饰不住骨子里透出的灵秀俊逸。

简介：史铁生的名作《秋天的怀念》在文体的定位上存在着分歧，它在史铁生的作品集中有一个从小说列到散文的发展历程。本文通过详实的资料证实了这部作品是一篇小说而非散文，并对这篇小说在史铁生的文学创作中进行了简要的定位。

简介：我读了《秋天的怀念》，深深感受了母爱的伟大。文章讲了“我”双腿瘫痪后，脾气暴怒无常，母亲千方百计使我高兴，后来“我”才知道母亲肝疼的整宿睡不着觉，母亲有一次，说了一件让我高兴的事，“我”答应后母亲无意说出了与脚有关的字，她出去后就肝病发作了．去世了。

简介：

简介：摘要：在新大纲的要求下，对于课文的教学和要求有了一定提升。也介于对学生阅读能力的要求，教师开展教育工作，从课文情感分析的角度来探索课文也变得越来越重要。语文的学习不仅是语言的基础，也是中华文化的继承体。初中语文的学习对学生有了更高的学习目标，要求学生有更好的理解能力和表达能力。在初中语文教学中，通过情感态度类的教学，不仅可以提高课堂的学习质量，也对学生的情感态度和人生发展有了更好的帮助。本身这个年龄阶段的学生在学习时就需要具备更高的理解能力，在教学的过程中也更加侧重去培养。

简介：

简介：散文《秋天的怀念》讲述作者身患重病的母亲,用宽容和理解,细致入微地照顾身体残疾、对生活失去信心的儿子,使儿子明白了生命的意义,作者用贴切、动听的语言刻画了一位坚强、无私、伟大的母亲形象。文中的人物美和语言美给人留下了比较深刻的印象。