简介：摘要   随着课程的进一步改革，最强烈的反应应该是英语教学。新课程标准的实施，给我们的英语课堂带来了一阵春风。小学英语课堂也出现了诸多变化：课堂学习环境愈加宽松，学生参与学习的热情增高，学生的创造能力得以发展，课程资源更显广阔。新课程标准：英语课既要有轻松活泼又要伴有高效；因此学生的课堂学习过程既要愉快，又要实用。基于此，本文 对小学3-6年级英语教学的策略进行了深入分析。

简介：摘要：新的教育教学形势下，小学语文课堂教学工作的开展，要立足于小学生的身心发展特点，突出教学的针对性和有效性，指引小学生掌握写作技巧，提升小学生写作能力。本文对小学 3—6年级仿写句子小练笔有效教学策略进行了探究和分析，希望能够为小学语文写作教学工作的有效开展提供一些参考及借鉴。

简介：摘要：调查现阶段的小学生健康状况会发现小学生的视力健康水平下降趋势，一方面，视力健康存在问题的学生比例在不断的上升，另一方面学生的整体视力水平相较于过去有明显的下降。视力健康是学生生理健康评价中非常重要的一项指标，其对学生的生活、学习等有显著的影响，所以讨论与视力健康有关的因素，并强调视力控制有突出的现实意义。结合目前的体育锻炼实践进行分析发现积极参与体育锻炼的学生，其视力水平相对较高，这说明体育锻炼的参与情况对学生的视力健康存在着影响。文章讨论小学3—6年级学生体育锻炼参与程度与视力健康，旨在为教学实践提供指导和参考。

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简介：摘要在中华人民共和国教育部最新颁布的有关小学阶段英语教育的《义务教育英语课程标准》方案中，更加明确表示了英语对我国小学生的重要性。为了让小学生在未来有广阔的发展前景，从小学开始进行英语初步学习这一举措至关重要。现阶段除了在学校进行英语学习，让孩子在课后学习课外教材进行知识拓展已成社会普遍学习英语方式，如何正确选择符合孩子的教材成为本文焦点问题。

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简介：春天，红领巾像一朵美丽的花儿，盛开在我们胸前；夏天，红领巾像明媚的阳光，照亮我们的心灵；秋天，红领巾像火红的枫叶，和我们一起跳跃；

简介：那几天，班级总是因为学生忘带红领巾而被扣分，一周下来竞扣了三分。每次走过展示栏看到被扣掉的那一分，心疼之余总是脸红，感觉班主任工作做得不够细，还很不到位。怎么办呢？我决定从调查情况人手，再对症下药。于是这几天我询问了几个经常忘记戴红领巾的同学。

简介：选取3-6年级数学学习困难和数学学习正常的儿童共458名,比较了两类儿童空间能力的发展特点.结果表明：（1）正常儿童的空间能力优于数困儿童,二者空间视觉化能力均优于空间定向能力；（2）正常儿童与数困儿童的空间能力均随年龄增长而提高,但二者不同空间能力快速发展的时间点不同；（3）单纯数困儿童的空间能力优于混合数困儿童,后者空间定向能力发展滞后；（4）正常儿童的空间能力在发展过程中对数学成绩的作用量为26.17％,数困儿童为28.43％.

简介：阅读是人们获取信息、增长知识、识别真伪、提升素养的主要手段之一.但由于缺乏系统和有效的信息反馈手段,人们在阅读方面的投入与产出比例极不理想.本文在吸收语言学和认知心理学等研究成果的基础上,研发了一套以言语材料为载体,重点考察中小学生分析性思维和审辩性思维的阅读诊断量表.该量表大量采用了CTT、IRT、常模研发和测验等值等方面的先进技术和方法,成功克服了传统心理测量量表题目不变、分数不等值等方面的缺点,为改进教学、提高学生的阅读水平提供了有力的信息反馈工具.

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简介：哈尔滨市道里区工程小学多年来一直坚持全方位实施素质教育,在办学水平提高的同时,该校又积极开展了“小手拉大手——爱读书、会读书、读好书”活动,以读书活动为主线,让同学们自主发展、自觉读书。

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简介：小朋友们在家里不仅包饺子,还洗杯子、洗红领巾呢!最有趣的是,一位小朋友还在爸爸生日的时候,送他一件围裙作为生日礼物!这是为什么呢?接(jiē)着往下看就知道啦……

简介：春雨淅淅沥沥地下个不停，龙龙走在放学回家的路上。他撑着妈妈新买的雨伞，一蹦一跳地走着，高兴极了。突然，他听见路边的树上有一只小鸟在叫唤，寻声望去，呀，小鸟缩在鸟窝里，被雨淋得直发抖!

简介：放寒假了，开心之余的我决定为那“效劳已久”的红领巾进行一次“大扫除”。