简介：当了十几年的“孩子王”，酸甜苦辣样样都品尝到了，品来品去，觉得酸也甜、苦也甜、辣也甜!不是吗，在我们的教育下，孩子们能够拥有一个幸福的童年，这难道不是一种甜蜜吗？记得霍姆林斯基曾说过：“热爱孩子是教师生活中最主要的东西。”在课程改革扎实推进的今天，我们教师对“爱”也有了新的诠释，它更多地体现了教师对孩子的支持、理解与帮助。作为教师，有义务创造幸福和快乐的环境，让学生在自信和快乐中健康地学习和成长起来。

简介：婴幼儿免疫系统没有发育完善,身体抵抗力i弱容易患病;匮比按时接种疫苗对宝宝的健康成长是非常必要的。根据《疫苗流通和预防接种管理条例》,疫苗分为两类:第一类疫苗,是政府免费向公民提供,共有五种。第二类疫苗,是指由公民自费并且自愿受种的疫苗。包括乙脑减毒活疫苗、流脑疫苗、风疹疫苗等。

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简介：【摘要】农村留守儿童的德育教育是一项艰巨的任务，我们必须高度重视，充分发挥网络的优势，利用学校德育教育的平台，全民动员，争取一切积极力量，努力为留守儿童创造良好的学习环境，最终促进他们的健康成长，使他们成为栋梁之才。【关键词】新农村留守儿童学校教育随着社会的发展，外出打工的人越来越多。他们在给新农村建设带来源源不断财富的同时，也给农村教育带来一些新的问题——“留守儿童”的教育，成了学校教育的新课题。主要表现在以下几个方面：一、留守儿童的心理教育尤为重要因为人的行为是受心理所支配，健康的心理有利于品质的形成，良好的环境是促进心理形成的条件，所以正确的引导是促进儿童心理健康的重要手段。当今学生的父母，多数都外出打工去了，把孩子托付给爷爷奶奶、公公婆婆等，教育孩子的重任偏离到祖辈肩上，父母教育几乎成了空白，给孩子的教育埋下了隐患。表现为：1、他们对孩子的要求不严，甚至有的放任自由，孩子们被溺爱的变了型。2、年龄偏大，文化水平不高，不懂教育的方法，很难与孩子沟通。3、家庭成员比较单一，孩子缺少交流对象，易产生心理封闭，与外界隔绝，不能有效地接受外来思想……

简介：新年开学的第一天，我刚踏进教室，就被几个学生的所为惊呆了。“‘调皮大王’徐严到合肥住院了，这一下不会再调皮了。”“耶，太好啦!”好几个同学竟然举起手臂，旋即又鼓起掌来。

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简介：摘要：随着社会经济的飞速发展，留守学生增多，再加上升学压力大等原因，学生时常出现各种各样的心理健康问题，对学生进行心理健康教育显得尤为重要。心理健康教育离不开学校教育和家庭教育，需要家校共同合作。

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简介：摘要：在新课改背景下，以前只注重对学生进行知识教学的模式已经无法满足当前社会的要求，不利于学生的今后发展。而想要促进学生的全面成长，就要对学生落实德育教育，在知识教学的基础上培养学生的良好品质。体育教学是小学教育中的重要组成，教师需发挥体育课堂优势，开展对学生爱的教育，强化其道德素养。

简介：摘要：老师不仅要完成“传道、授业、解惑”的任务,还应成为一个合格的心理辅导员,承担起开展心理健康教育的新任务。家庭和社会要提供良好的教育环境，学校更应对学生进行心理健康教育，使每个人都能受到良好的心理素质的培养，具有健康的心理和良好的心理承受能力，适应激烈的社会竞争。

简介：摘要：爱和心是教育的雨露，滋润着祖国花朵健康成长。爱是师德的核心，也是师德之魂。以“爱满天下”的情怀，热爱学生；以自己的师德和人格魅力影响、教育学生，让教育在学习知识中升华爱，让祖国的花朵在爱中健康成长。

简介：摘要：随着社会的发展，“留守儿童”是一群特殊的弱势群体，近年来，越来越多的留守儿童面临着学习、心理以及个人安全等隐患。对于他们的教育问题已经引起了全社会的多方关注，因此，业界的相关人士针对这一现状积极地展开了研究，希望能为这群留守儿童构建一个属于他们的、幸福美好的童年。

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简介：摘要：在当今社会，学生的心理健康问题日益严重，对他们的成长和发展产生了不可忽视的影响。随着社会压力的增加、家庭环境的变化以及学习压力的加剧，小学生面临着更多的挑战和困扰。因此，重视并加强对学生心理健康的关注和教育显得尤为重要。本论文旨在探讨如何将心理健康教育作为教育的重心，为学生的健康成长提供必要的支持和指导。