简介：纪晓岚是位对联高手，他的文学才华深得乾隆皇帝的赞赏。所以，乾隆经常用联句来考他，纪晓岚总是每问必答，对得天衣无缝。一次，乾隆逛京城，由纪晓岚陪着。他们路过一座东岳庙，在庙宇的旁边，有个地方戏台班子正在表演《西厢记》。

简介：摘要针对公路桥梁中嵌岩桩与非嵌岩桩在荷载下受力性能不同，对嵌岩桩、非嵌岩桩非受动静荷载分析，发现后者在动、静荷载下更好地利用桩周土共同受力，为山区公路桥梁建设中非嵌岩桩桩基设计和施工提供一定参考。

简介：作为构建新型民族关系重要载体的多民族互嵌社区建设,不仅是物质层面的居住场所的建设,而且是各族群众心灵的精神家园的构筑。新疆的多民族互嵌社区建设应以推进新疆治理体系和治理能力现代化为引领,全面贯彻执行党的民族政策,把握多民族互嵌社区建设的理念,推动建立各民族相互嵌入的社会结构和社区环境,完善科学合理的居住格局的政策指导,加强社区居民的双语学习和教育,促进各民族交往交流交融,开展丰富多彩的社区文化建设,提高民族社区认同和文化认同,培育和引进专业社区工作者,健全社区公共服务体系,进而实现新疆长治久安。

简介：“同学们，历史生物会考结束，并不意味着学期结束，大家别忘了还有两周后的期末考试。这次期末考试的结果，就基本上代表了你在班里的名次与中考的名次和分数……同学们，再拼最后一年，你们就可以顺利迈人高中的大门，所以千万不能在这时候放松泄气……”

简介：作文是学生思想认识水平和文字表达能力的体现,是字、词、句、篇的综合训练.片段练习是字、词、句、标点等语文知识的综合训练,又是培养学生观察事物能力的有效方法.在作文教学中,我们应加强写片段的训练,开拓学生的思路,使其发挥创造力,提高写作能力.

简介：沉积环境不仅影响岩石的组分和结构，也决定储层物性和含油性。本文通过对五号桩洼陷沙三下亚段层序地层分析和沉积期次划分，利用单井相分析与连井相对比，理清各砂组沉积的动力学机制，明确砂组沉积特征，首次提出沙三下晚期为沙三段扇三角洲迁移性河道沉积，为构造解释和储层描述奠定坚实基础。

简介：1课题研究背景众所周知，综合题知识内存庞大、思考方式灵活，一方面，学生最害怕遇到综合题，甚至是讨厌综合题，另一方面对部分教师而言，在课堂教学中容易就题论题，缺乏数学思想渗透、方法提炼、规律性的总结和本质性的探究，长此以往，致使综合题的课堂教学效果不尽如人意，甚至存在突出的问题，如：综合题教学目的不明确；授课方式不恰当；容量过大；等等，因此关注综合题的课堂教学研究是我们的当务之急。

简介：

简介：错别字是小学生学习中的常见问题,在高年级书写作业增加时表现得尤为明显。这个问题的普遍存在会极大影响学生学习的成效,如何解决学生错别字问题成了小学语文教学的重要任务。本文试图对小学高年级学生错别字的成因进行分析,进而提出相应的解决策略。

简介：摘要目的追溯嵌顿疝被误诊原因，寻找减少误诊的方法。方法对2014年10月至2015年10月间笔者处理的11例临床表现非常典型的嵌顿疝患者被误诊的临床资料进行回顾性分析。结果11例患者中误诊为急性阑尾炎的1例，误诊为肠梗阻的8例，误诊为急性胃肠炎的2例。所有患者均在术前明确诊断，其中4例为股疝，7例为腹股沟斜疝，均及时获得手术治疗并顺利出院。结论在医学技术及检查手段日新月异的今天，详细的病史采集及全面的体格检查仍不失为减少误诊及漏诊的最简单、有效的方法。

简介：

简介：摘要目的观察综合护理对混合痔嵌顿的疗效。方法随机将75例混合痔嵌顿患者分为实验组组（40例）、对照组（35例）分别治疗4天，治疗组进行综合护理，对照组运用消肿、止痛药物。结果综合护理组在减轻疼痛及水肿消退方面都优于对照组（P＜0.05）。结论综合护理能更好的缓解混合痔嵌顿的疼痛、水肿症状。

简介：摘要工程造价控制涉及建设工程前期决策、设计、招投标、施工、竣工结算等全过程，设计、施工、结算三阶段是建设工程造价控制的重要阶段。在工程建设管理中，采取有效的措施强化设计、施工、结算三阶段的造价管理对科学利用有限的建设资金，最大程度的提高建设投资效益有着十分重要的意义。

简介：民族问题关系到国家稳定与社会发展。近年来,我国各地纷纷推动多民族互嵌式社区的建设,其深远用意即在于通过这种独具特色的社区建设方式促进不同民族间的交流,消除文化及生活方面的障碍,巩固民族关系,维护国家稳定。

简介：摘要目的探讨脑卒中患者康复期的阶段性心理问题，采取针对性的心理护理措施，提高患者生活质量。方法通过观察分析65例脑卒中急性期过后转入我康复科患者的心理活动变化，总结了一套切实可行的心理护理方法。结果三阶段心理护理干预能够有效改善患者的心理问题。结论采用三阶段心理疏导护理，患者功能障碍恢复所需时间缩短，康复效果好，从而较大地提高了患者的生命质量。

简介：详细介绍达康隧道出口采用双侧壁导坑法施工必须坚持的施工原则,施工过程中必须关注的关键问题,以及三线隧道过渡到二线隧道变截面段的处理方法等。

简介：音乐通过声音的高低变化,演奏速度、力度等的调控,呈现在人们面前一个丰富的世界,表述着人类特有的思想情感。音乐是幼儿生活学习的重要组成部分。幼儿的音乐欣赏是幼儿倾听音乐、快乐体验的过程,是感悟音乐并对音乐刻画的色彩、画面和对音乐制造的情绪、情感体验的积累过程,是在外显性的、创造性的表述音乐的同时不断完善音乐审美能力的探究过程。受幼儿年龄和认知能力的制约,幼儿欣赏倾听音乐要经过以下三个阶段。

简介：

简介：摘要目的浅析无张力疝修补术在急性嵌顿性疝治疗中的临床效果。方法回顾性分析2013年4月～2014年3月在我院接受急性腹股沟疝治疗的106例患者的临床治疗资料，随机分为实验组和对照组，手术方式分别为无张力疝修补术、传统张力性修补术，比较两组患者的手术状况、术后恢复及并发症状况。结果术后实验组和对照组患者的手术时间、首次下床时间和平均住院时间之间差异显著（P<0.05）；实验组并发症发生率为2.08%（1/53，切口脂肪液化1例，对症治疗后愈合），对照组并发症发生率为18.75%（9/53，切口脂肪液化3例，尿潴留5例，切口感染1例），两组手术方式的并发症发生率之间差异具有统计学意义（P<0.05）。结论无张力疝修补术对急性腹股沟嵌顿疝患者的治疗效果较好，该手术方式并发症少、安全可行。

简介：摘要目的探讨嵌甲的病因，分析不同方法治疗嵌甲的疗效。方法以门诊126例嵌甲患者随机分为修甲组和拔甲组，其中修甲组以修甲治疗为主；拔甲组以拔甲治疗为主。结果75例修甲患者治疗后愈合时间1～7天，平均3.2±2.4天。51例拔甲患者伤口愈合时间为5～14天，平均8.3±6.4天，其中2例伤口感染，经换药后愈合。结论修甲组疗效优于拔甲组。