简介:统计教材是体现统计学科发展水平、教学内容和教学方法的知识载体,是进行统计教学的基本工具,也是深化统计教育、统计教学改革,全面推进素质教育,培养统计创新人才的重要保证。国家统计局每两年举办一次的优秀统计教材的评奖,对推动全国高校统计专业教材建设,促进统计教学改革和提高统计教学水平起到了积极的促进作用。如何客观公正地评审出优秀统计教材,使优秀教材脱颖而出,避免评审过程中出现的各种不良现象,是国家统计局教育部门和高校统计院系老师都非常关注的问题。本文对优秀统计教材评审中出现的各种问题进行了探讨,提出了改进优秀统计教材评审的具体措施。
简介:全面认识理论突破加速统计改革进程张泉源(江苏省统计局局长、高级统计师)全面认识十五大在思想理论上的突破意义,在于更好地指导实践,做到既解放思想,实事求是,大胆探索,又尊重客观规律,适应客观规律,创造性地做好各项工作。对于统计部门来说,积极适应新形势的要求,进一步强化统计整体功能,改变统计调查内容、调查方法、标准化程度等严重滞后于经济社会发展的局面,把统计部门建设成为名副其实的数据库、信息库、思想库和智囊库,成为世纪之交统计改革与发展的一个十分紧迫的课题。其一,适时提供改革中决策者最需要的统计信息。十五大在理论上的突破必将推动改革大潮,决策者对统计信息的需求也随之高涨。这些统计信息包括:社会主义