简介：钱学森是中国航天科技事业的先驱和杰出代表，被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”，他是人类航天科技的重要开创者和主要奠基人之一，是航空领域的世界级权威。是二十世纪众多学科领域中最为璀璨的巨星之一。1955年，钱学森突破重重阻力回到中国，致力于祖国的科技事业，中国导弹、

简介：<正>周光召,著名理论物理学家,1929年5月出生于湖南省长沙市。周光召从小就对揭示大自然的奥秘产生了浓厚的兴趣。1946年,他考入清华大学先修班,1952年转入北京大学研究院,从师于著名理论物理学家彭桓武教授,进行基本粒子物理的研究。1954年7月,周

简介：我叫王明华，今年82岁，祖籍河北平山石家庄村，1955年3月，参军到华北军区2团5营汽车连开车，1959年，转业到国家二机部参加核工业建设；1990年10月退休。为两弹一星、为国防工业建设开车30年。

简介：任新民。导弹总体和液体发动机技术专家。中国导弹与航天技术的重要开拓者之一。20世纪50年代起从事导弹与航天型号研制工作。在液体发动机和型号总体技术上贡献卓著。作为运载火箭的技术负责人，领导中国第一颗人造卫星的发射：担任试验通信卫星、实用通信卫星、风云一号气象卫星、发射外国卫星等六项大型航天工程的总设计师。主持研制和发射工作。

简介：以毛泽东为核心的党的第一代领导集体,高瞻远瞩,审时度势,于1955年1月、1956年5月先后作出研制原子弹、导弹的战略决策。1958年5月,毛泽东发出"我们也要搞人造卫星"的号召。从此,研制"两弹一星"工程拉开序幕。

简介：1955年1月15日，一块铀矿石摆在了中南海丰泽园召开的中共中央书记处扩大会议的桌子上。这块石头引起了参加这次会议的毛泽东、刘少奇、周恩来等党和国家领导人的极大兴趣，他们不断地询问参会的两位科学家钱三强和李四光，仔细听取了两位科学家对铀矿石和原子能的介绍。

简介：1934年，钱学森从国立交通大学（现上海交通大学）毕业，考取清华大学公费留美学生。先后在麻省理工学院、加州理工学院攻读航天工程专业。年仅36岁的钱学森就成为麻省理工学院的教授，并成为世界一流的火箭专家。

简介：五十五、再厉害的东西,总可以找到对付的办法兰州铀浓缩厂的第一批扩散机是1963年3月底启动的。在上上下下的期待中,从厂里的领导到技术人员,都小心翼翼地整天待在车间里,一点都不敢大意,其间小问题不断,所幸没出大的问题。到1963年底,已经启动了四批设备,铀-235的浓度也越来越高。

简介：王淦昌（1907—1998）,中国实验原子核物理、宇宙射线及基本粒子物理研究的主要奠基人和开拓者,中国科学院资深院士,被誉为＂中国核武器之父＂。在长达70年的科研生涯中,他奋力攀登,取得了多项令世界瞩目的科学成就,在国际上享有极高的声誉。

简介：邓稼先（1924—1986），安徽怀宁人，中国著名物理学家，中国科学院院士，“两弹一星”功勋奖章获得者。历任中国科学院近代物理研究所助理研究员、原子能研究所副研究员，核工业部第九研究院院长，核工业部科技委员会副主任，国防科学工业委员会科技委员会副主任，中科院数学物理学部委员，

简介：开路先锋十五、一直往西,到新疆罗布泊去1958年8月15日清晨,一列只有几个车厢的混合小型专列,驰过嘉峪关,在敦煌附近的峡东车站缓缓停下,刚刚被任命为0673部队副主任的张志善头一个跳下车来,望着头顶上的万里晴空,兴奋而又忐忑不安地说了一句:"总

简介：我学的是空气动力学，是搞飞行器的。1960年分到当时二机部九局的第九研究所。学校里说你们是分到地方工业部，我就怀疑是不是自己政治上有问题。来了以后，大家都不知道干什么，就在那儿学习，后来单位又送我们到农场去劳动。回来后，

简介：中国第一枚导弹总体、第一颗人造卫星、第一颗遥感探测卫星、第一颗返回式遥感卫星，他是技术负责人或总设计师；中国第一颗通信卫星、静止轨道气象卫星、资源探测卫星、北斗导航卫星，他担任工程总师；中国第一颗探月卫星“嫦娥一号”，他再次挑起工程总设计师重任……

简介：摘要：高等院校担负着“培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才”的重大任务，也是建设社会主义核心价值体系的重要阵地。“两弹一星”精神和工匠精神在高校育人过程中发挥着重要的作用，落实到现今高校环境中，具有培养大学生忠诚爱国、严谨求实、坚持不懈、人文关怀的功能。

简介：摘要：20世纪五十至七十年，在严峻的国际形势的影响下，我国面临着严峻的挑战，为了打破以美国为主的超级大国独权垄断地位，我国老一辈科学家不畏艰辛逐渐攻破重重难关，研制出两弹一星并成功进行发射，凝聚了一种崇高的精神，即“两弹一星”精神。在新时代背景下，弘扬和发展“两弹一星”精神已经成为全民族人民为之奋斗的主要精神动力。

简介：摘要：20世纪50至70年代我国科学家们在自主完成原子弹和氢弹爆炸、导弹飞行和人造卫星发射事业的过程中形成了一种伟大的精神，这就是“两弹一星”精神。正是钱学森、邓稼先等老一辈共产党员、老一辈科学家对祖国的热爱、对党的忠诚、对科学事业的追求，才孕育出“两弹一星”精神。

简介：摘要：高等院校承担着培育人才的重要使命，也是传承“两弹一星”精神，建设新时代社会主义的重要阵地。“两弹一星”精神是指“两弹一星”研制者在研制、试验核弹、导弹以及人造卫星的过程中所体现出的爱国情感、奉献精神、团队合作、艰苦奋斗以及自主创新等优秀品质。“两弹一星”精神在高校的育人功能有：理想信念的导向功能，忠诚老实的作风塑造功能，团队协作的激励功能，艰苦奋斗的熏陶功能。

简介：从国家整体上讲,将始终而面临着战争与和平的问题,而战争与和平问题的标志是人才的问题.军事需要人才,需要领军人物、骨干队伍.而现代军事则更加需要政治素质过硬并掌握现代化技术的人才队伍.

简介：在哈佛和麻省理工，杨嘉墀不仅学习了十多门课程，还涉猎了当时最先进的军事技术。二战以后，电子信息技术迅猛发展，杨嘉墀的兴趣也在向电子仪器方面转向，1949年，他因为在电子计算机模拟计算装置的研究成果获得哈佛大学博士学位。

简介：