简介：摘要：随着社会的不断发展和教育理念的不断更新，对于儿童教育的关注日益增强，在传统教育模式的基础上，越来越多的教育者和研究者开始关注儿童的全面发展，强调培养其创造力、情感体验和团队协作精神。在这一背景下，“乐·趣”作为一种积极的教育价值取向逐渐引起人们的关注。基于此，文章将以“乐·趣”为核心，探讨如何在这一价值取向下，通过助推儿童视角表演游戏与绘本元素的有效融合，为儿童的全面发展提供新的教育途径。

简介：摘要：体育教育是影响高校学生素质发展的重要教学活动。在实际教学过程中，体育教师对教学内容体系的建设工作至关重要，往往会直接影响到实际的课程形式和内容，对于体育教育的稳步落实有重要意义。因此，高校管理者应当重视体育教育的要点和特点，将“健康第一、立德树人、终身体育以及科学实用”的价值取向作为高校体育教学内容体系建设要点和重点，从而逐步推动体育教学新形势的完善，为高校学生核心素养培养打好基础。

简介：【摘要】目的：探讨个体化护理服务在肺结核患者护理中的应用效果，以促进个体化护理服务的临床应用。方法：选取2022年1月至2023年12月本院的64例肺结核患者作为研究对象，根据1∶1简单分配原则把患者分为观察组与对照组各两组，每组32例。对照组采用常规的肺结核护理，观察组在常规护理基础上采用个体化护理服务，两组护理观察时间为3个月。结果：护理后，两组肺结核患者的焦虑评分明显降低（P＜0.05），观察组肺结核患者的焦虑评分明显低于对照组（P＜0.05）；护理前，两组的心理功能、躯体功能、物质生活和社会功能评分无明显差异（P＞0.05），护理后，两组肺结核患者的心理功能、躯体功能、物质生活和社会功能评分均明显升高（P＜0.05），且观察组的心理功能、躯体功能、物质生活和社会功能评分明显高于对照组（P＜0.05）。结论：个体化护理服务能减轻肺结核患者的焦虑情绪，提高生活质量。

简介：【摘要】：目的：分析个体化护理服务在泌尿外科护理中的应用效果。方法：选取2022年9月-2023年9月本院82例泌尿外科患者开展研究，用随机数字表法平均分为对照组41例，行常规护理，观察组41例，行个体化护理服务，比较两组护理效果。结果：观察组的SF-36评分、膀胱压力和尿流率均明显高于对照组，残余尿量明显低于对照组（P＜0.05）。结论：在泌尿外科护理中实施个体化护理能有效改善尿流动力学指标，提高生活质量，具有推广价值。

简介：摘要：目的：分析个体化护理在肾病血透患者中的应用价值。方法：将选自2020年3月-2023年6月间我院66例肾病血透患者作为研究对象，按照随机分组原则，33例患者为对照组，接受常规护理；另外33例为实验组，实施个体化护理。使用SF-36量表评估对比两组患者生活质量改善情况。结果：实验组生活质量改善情况优于对照组，差异显著（P<0.05）。结论：个体化护理在肾病血透患者中的应用可显著改善患者生活质量，具有重要临床应用价值。

简介：【摘要】目的：分析个体化健康指导对妊娠期高血压患者的应用价值。方法：选取妊娠期高血压患者42例，随机分为两组，对照组常规护理，观察组行个体化健康指导，比较效果。结果：观察组健康知识知晓程度、自我护理技能掌握情况评分明显高于对照组（P＜0.05），且护理后观察组收缩压、舒张压低于对照租（P＜0.05）。观察组不良妊娠结局发生率低于对照租（P＜0.05）。结论：为妊娠期高血压患者行个体化健康指导，可提升患者健康知识掌握程度及自我护理技能，改善血压水平，且克降低不良妊娠结局发生风险，值得推广。

简介：【摘要】目的：研究分析个体化护理管理应用于慢性胃炎患者中的价值。方法：选择我院2021年4月至2023年5月期间收治的60例慢性胃炎患者，随机数字表法分为研究组、对照组，各30例。对照组实施常规护理，研究组实施个体化护理管理，就两组患者护理效果、炎性因子水平改善情况等进行评价对比。结果：护理后研究组患者护理效果评价提示护理总有效率高于对照组，hs-CRP、IL-8等炎性因子水平均低于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：对慢性胃炎患者开展个体化护理管理可以提升护理效果，改善机体炎性状况。

简介：【摘要】目的：探究个体化健康教育在糖尿病慢病管理中应用价值。方法：选取我院2023.01-2023.12期间收治的78例糖尿病患者，将其随机分组，分为A组、B组，每组39例，A组-常规护理，B组-个体化健康教育，比较两组护理知识掌握情况。结果：B组患者疾病认知、用药、饮食、运动知识评分均高于A组（P＜0.05）。结论：在糖尿病慢病管理中采用个体化健康教育能提高患者知识掌握情况，值得推广。

简介： 【摘要】目的：探讨个性化健康教育在急性胰腺炎护理干预中的临床应用价值。方法：选取我院2023年1月至2024年1月收治的60例急性胰腺炎患者作为研究对象。对照组接受常规护理，观察组接受个性化健康教育。比较两组患者的住院时间、并发症发生率及自我保健能力。结果：护理后观察组患者遵医行为率、健康信念率、自我效能率、疾病认知率均高于对照组患者(P< 0.05)；护理后观察组住院时间、并发症发生率均低于对照组(P<0.05)。结论：针对急性胰腺炎患者的个体化健康教育具有良好的临床价值，可以减少住院时间，降低并发症的发生，提高自我护理保健能力，值得推广。

简介：【摘要】目的：探究分析对血液透析营养不良病人实施个体化饮食护理干预价值。方法：从2022年2月至2024年2月我院收治的血液透析营养不良患者中抽选88例作为本次研究对象，采用随机数字表法分为两组，实验组患者例数为44例，接受个体化饮食护理干预，对照组患者例数为44例，接受常规护理干预，对比两组临床护理效果。结果：护理前，两组患者血红蛋白、白蛋白、身体质量指数差异无统计学意义（P>0.05）；护理后，实验组患者血红蛋白、白蛋白、身体质量指数明显高于对照组，差异存在统计学意义（P<0.05）。结论：对血液透析营养不良病人实施个体化饮食护理干预可以很好的改善患者的营养状况，减少不良事件，临床护理效果显著，值得推广应用。

简介：摘要：目的：研究个体化健康教育在急性胰腺炎护理中的临床应用价值。方法：于2022年9月—2023年9月期间医院收治的急性胰腺炎患者中随机抽取80例作为研究对象，按照奇偶数原则将其分为参照组（n=40）和实验组（n=40）。参照组采取常规护理，实验组在参照组基础上采取个体化健康教育，并对两组患者的遵医行为和护理满意度进行比较。结果：实验组患者遵医行为、护理满意度均高于参照组（P＜0.05）。结论：在急性胰腺炎护理中实施个体化健康教育，可显著提高患者的遵医行为和健康信念，并获得较高的护理满意评价，具有较大的临床推广价值。

简介：【摘要】目的：探讨并分析个体化护理干预在幽门螺杆菌阳性慢性胃炎中的应用价值。方法：在我院选取30例幽门螺杆菌阳性慢性胃炎患者为研究对象，采取计算机表法，将其分为对照组（n=15）和研究组（n=15），对照组采用常规护理，研究组采用个体化护理干预，对比两组护理效果。结果：干预后，与对照组相比，研究组健康知识掌握度、自我管理行为以及生活质量评分均较高，（P＜0.05）。结论：在幽门螺杆菌阳性慢性胃炎中实施个体化护理干预，能够有效提高患者的自我管理行为，促进其生活质量提升。

简介：【摘要】：目的：分析个体化分阶段心理干预在肝癌患者围手术期中的应用价值。方法：研究时间为2019年1月~2022年 12月，随机选择肝癌切除术治疗的患者80例，分为一般心理护理组40例，个体化心理护理组40例。结果：与一般心理护理组比较下，个体化心理护理组患者出院前1d生活质量数据较高（P<0.05）；个体化心理护理组患者住院前1d各项不良情绪分值较低，（P＜0.05），而住院时间，一般心理护理组患者为（18.80±3.93）d长于个体化心理护理组的（14.35±3.36）d（P＜0.05）。结论：个体化分阶段心理干预为肝癌患者提供针对性的心理支持，有助于提高患者的心理健康水平和生活质量。

简介：【摘要】目的：研究个体化营养+运动疗法对妊娠期糖尿病治疗的临床价值。方法：选取2022年1月至2023年5月到本院接受诊治的80例妊娠期糖尿病患者并分为两组，参考组采用常规护理，实验组在此基础上采用个体化营养+运动疗法，比较两组的血糖指标与妊娠结局。结果：干预后，实验组患者的空腹血糖、餐后2h血糖及糖化血红蛋白指标均低于参考组；不良妊娠结局发生率低于参考组（p＜0.05）。结论：对妊娠期糖尿病患者采用个体化营养+运动疗法能够有效降低血糖水平，改善不良妊娠结局。

简介：摘要：目的：研究中医体质辨识结合个体化健康指导在老年科护理管理中的应用价值。方法：选择我院老年科在2021年1月至2023年12月期间收治的200例老年患者，按照随机数字表法分组，对照组（n=100）实施常规护理，观察组（n=100）实施中医体质辨识结合个体化健康指导，比较两组患者护理满意度；护理前后的负面情绪评分和健康知识评分。结果：观察组患者的护理满意度高于对照组（P＜0.05），护理前，两组患者负面情绪评分和健康知识评分比较（P＞0.05），护理后，观察组患者负面情绪评分低于对照组，观察组患者健康知识评分高于对照组（P＜0.05）。结论：老年科护理管理中实施中医体质辨识结合个体化健康指导，可改善其情绪，帮助其了解疾病知识，提升患者满意度，应用价值高，值得推广。

简介：【摘要】：目的：探讨个体化护理在老年肿瘤患者PICC置管化疗中的效果。方法：选取2022年8月-2023年9月76例老年肿瘤患者，随机分为两组，对照组38例行常规护理，观察组38例行个体化护理。比较两组护理效果。结果：与对照组相比，观察组护理知识掌握评分、护理满意度更高，并发症总发生率更低（P＜0.05）。结论：通过对老年肿瘤患者PICC置管化疗行个体化护理，可提高其对疾病和PICC置管的认识，增强PICC置管依从性，降低并发症的发生率，提高患者满意度。

简介：【摘要】目的：探讨个体化护理干预在妊娠期糖尿病合并妊娠高血压患者护理中的价值与意义。方法：筛选2023年1月-2023年12月本院收治的62例妊娠期糖尿病合并妊高症患者实施分组研究，分组方式为随机数字表法，组别为对照组与研究组，每组各纳入31例。对照组给予常规护理，研究组采用个体化护理干预，从妊娠结局、血糖水平、血压水平三个方面分析护理效果。结果：与对照组相比，研究组不良妊娠结局发生率更低，护理后FPG、PBG、SBP、DBP水平更具优势，组间对比差异显著（P＜0.05）。结论：个体化护理干预有助于降低妊娠期糖尿病合并妊高症患者血糖及血压水平，是改善患者妊娠结局的有效护理方式，值得临床推广应用。

简介：

简介：

简介：【摘要】近年来，幼儿园强调充分利用日光、空气水等自然因素，结合本地自然环境的条件开展户外活动。基于材料投放的基础上，围绕材料与幼儿之间的互动，观察材料与幼儿之间呈现的关系，探索材料的投放方式、材料之间的组合、思考材料的投放效果。让幼儿回归本原，形成具有环保理念的沙水游戏活动空间，推动“幼儿自主学习”，形成自主发展的沙水游戏活动氛围，尊重幼儿的创造性，形成基于开放创新的沙水游戏活动场所，让幼儿在自然化、生活化的场景中学习，呈现自然的状态，获得自在的发展。教师观察细节、解读幼儿，相信幼儿，减少干预，适时介入，重视活动后的评价，重视幼儿的情感体验，在细微处解读幼儿，在分析材料、调整投放材料中反思提升。