简介:近年来,中专学校的生存和发展面临诸多困难:生源不足,就业困难,规模有限,经费拮据(特别1999年高校扩招和大中学校结构调整,对中专学校的冲击更大)。集中表现在下列三个环节:招生、办学条件和毕业生就业(尤其是招生和就业难)。人们对中专教育在社会进步、经济发展中的地位、作用开始产生怀疑和动摇。问题的症结在哪里呢?那就是中专办学的某些方面与我国社会、经济、教育发展的现状不相适应。例如,办学模式比较单一,缺乏职前职后的沟通;专业设置和教学内容与经济和技术发展有所脱节;课程仅仅服务于学生第一次就业,缺乏发展和应变能力,等等。尽管如此,我们在精神上也不能垮,而要更加振奋。因为无论从当前状况还是从未来发展看
简介:人们不会忘记,1999年我国结束了大中专学生包分配的历史。2000年秋,河南省教育厅又发出通知:初中毕业生凭毕业证到自己中意的中专学校注册登记,即可成为该校的正式学生,这就意味着国家教委在一步步将中专学校推向市场,面对高校、高中扩招,就业形势严峻的状况,这无疑是一种挑战,如同企业一样,当国家将产品的生产、定价、销售等权力下放给企业时,企业反而感到无所适从,怎样才能适应形势,在龙争虎斗的激烈竞争中求得生存发展,是每个中专学校都必须认真思考的问题。长期以来,在一些多年从事教育工作的同志中存在着一个误区,即只意识到学校与企业间的公益性与盈利性的差别,而忽略了管理基础规律、原则的相通性,对企业做
简介:湖南省建材工业学校于1979年10月创办,直属湖南省建材工业集团总公司主管,是一所以建材工业硅酸盐专业为主并配套齐全的省部级重点中专学校。学校座落于长沙、株洲、湘潭三市交汇的昭山旅游经贸开发区。校园面积122.7亩,建筑面积4万多平方米,办公、教学及生活设施齐全。共有230多台电脑,建有多媒体教室、语音室、电于阅览室等20多个现代化实验室及高标准体育馆一座,图书馆藏书10.7万册。现有教职工180人,其中高级讲师22人,讲师70人,“双师型教师”20余人。教师年龄结构合理,具有丰富的教学经验和实践水平。在校学生2000余人。学校坚持不断深化改革,扩大办学规模,调整专业结构,适应市场需求,现
简介:中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:“我们的教育观念、教育体制、教育结构、人才培养模式、教学内容和教学方法相对滞后,不能适应提高国民素质的需要。”因而,要想优化教学,提高育人质量,就必须对现行教育的诸多弊端实施改革,诚如江总书记指出的那样:“必须转变那种妨碍学生创新精神和创新能力发展的教育观念,教育模式,特别是由教师单向灌输知识,以考试分数作为衡量教育成果的唯一标准,以及过于划一呆板的教育教学制度。”素质教育是党中央设计的21世纪初叶中国教育改革与发展的宏伟蓝图和行动纲领,它的实施不仅有助于实现教育的根本转变,完善教育机制,而且有助于促进人的主动、全面、和谐的发展,使每个人的才能和创造性能力得以充分发挥。笔者认为中专素质教育的实施必须从以下几方面着手。