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史
社教学:逻辑还是激情?
作者:
陈雯
学科:
文化科学
>
教育技术学
创建时间:2011-12-24
出处:
《学习方法报》
2011年第3期期
机构:史社教学:逻辑还是激情?
简介:
标签:
全文阅读
在数学教学中融入科学
史
作者:
郑慧玲
学科:
文化科学
>
教育技术学
创建时间:2011-02-12
出处:
《学习方法报》
2011年第2期
机构:郑慧玲广西合浦县海门外语实验学校
简介:
标签:
全文阅读
挖掘科学
史
价值提高课堂效率
作者:
田新江
学科:
文化科学
>
教育技术学
创建时间:2011-12-22
出处:
《学习方法报》
2011年第40期
机构:浙江省诸暨市店口一中田新江
简介:
标签:
全文阅读
原子结构模型发展
史
作者:
陈之普
学科:
文化科学
>
教育技术学
创建时间:2011-12-22
出处:
《学习方法报》
2011年第50期
机构:河北省河间市第一中学陈之普
简介:
标签:
全文阅读
数学
史
的教育功能及实施策略
作者:
陈明星杜涛
学科:
文化科学
>
教育技术学
创建时间:2011-12-22
出处:
《学习方法报》
2011年第21期
机构:陕西商南县高级职业中学陈明星杜涛
简介:
标签:
全文阅读
数学
史
的教育功能及实施策略
作者:
陈明星杜涛
学科:
文化科学
>
教育技术学
创建时间:2011-12-22
出处:
《学习方法报》
2011年第21期
机构:江西吉安县官田中学邓吉香王文万
简介:
标签:
全文阅读
物理学
史
在教学中的地位
作者:
童向阳
学科:
文化科学
>
教育技术学
创建时间:2011-01-11
出处:
《学习方法报》
2011年第1期
机构:陕西省礼泉县第二中学童向阳
简介:
标签:
全文阅读
如何激发初中学生的学
史
兴趣
作者:
王红利
学科:
文化科学
>
教育技术学
创建时间:2011-02-21
出处:
《学习方法报》
2011年第3期期
机构:如何激发初中学生的学史兴趣
简介:
标签:
全文阅读
史
社教学:逻辑还是激情?
史
社教学:逻辑还是激情?
在数学教学中融入科学
史
在数学教学中融入科学
史
挖掘科学
史
价值提高课堂效率
挖掘科学
史
价值提高课堂效率
原子结构模型发展
史
原子结构模型发展
史
数学
史
的教育功能及实施策略
数学
史
的教育功能及实施策略
数学
史
的教育功能及实施策略
数学
史
的教育功能及实施策略
物理学
史
在教学中的地位
物理学
史
在教学中的地位
如何激发初中学生的学
史
兴趣
如何激发初中学生的学
史
兴趣
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