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脑科学视角下的学校体育课程规划

作者：崔效锋
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-09-03
出处：《中小学教育》 2021年第13期
机构：广州市天河区龙洞小学

简介：【摘要】脑科学视角下的体育课程规划，应当始于脑、归于脑。基于此，在整体规划设计学校体育课程时，必须了解脑科学发展现状，掌握与运用好脑科学最新研究成果，遵循好体育运动对脑塑造的作用规律和影响方式，并结合学校体育教育实际，统筹必修课程、选修课程、辅助课程之间的关系，使之体系化全覆盖，以达到发展脑、塑造脑的根本目的。
标签：脑科学体育运动体育课程课程规划脑塑造

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