简介：生物多样性是生命系统的基本特征也是人类赖以生存的物质基础：人类受化的多样性可以认为是生物多样性的一部分。“生物多样性一文化多样性”是紧密相连、相生相长的整体。

简介：摘要：本文立足于中学语文日常教学的真实情况，从“合理运用信息技术，提高课堂教学效率”“倡导小组合作学习，促进学生自主探讨”“合理分层有效评价，增加学生学习信心”三个方面出发，对新课改背景下的中学语文多样化的教学策略进行了分析与探究。

简介：<正>一、文化与环境《辞海》(1979年版)指出:"从广义来说,文化指人类社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。从狭义上来说,文化是社会的意识形态,以及与之相适应的制度和组织机构。文化是一种历史现象,每一社会都有与其相适应的文化,并随着社会物质生产的发展而发展。……文化具有民族性,通过民族形式的发展,形成民族的传统。文化的发展具有历史的连续性,社会物质生产发展的历史连续性是文化发展历史连续性的基础。"

简介：新课程标准出台后，我们如何在学生作业设计上落实新课标精神呢?下面本人结合教学实践，谈谈在新课标下学生作业的设计。

简介：摘要要重视学生的实践活动，让学生在教学过程中主动学习、探究。教师要善于激发学生的学习兴趣，创造性地开展多种形式的教学活动。

简介：摘要：随着新课程改革的逐步推进，教师越来越注重课堂教学的多样性发展，以及学生综合能力的培养。在英语学习中，小学英语是学生学习英语的开始阶段，也是树立学生正确的学习习惯、培养学习能力的最佳时期。如何培养，教师可以从课堂教学方式的多样性入手，通过运用丰富的学习方式，提高学生对英语学习的兴趣，让学生自愿加入到学习活动中，提高学习效果。下面，本文就对小学英语课堂教学多样性的实践策略进行探讨。

简介：摘要新的一轮基础教育课程改革倡导教学的互动理念，是基于“改变过去过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度”。这就为语文的课堂教学改革注入了新的活力。

简介：文化传统尤其对设计风格产生着重要的影响,不同国家、民族、地域的设计有自己的文化个性,文化传统不同

简介：随着课业负担的增多,学习压力的加大,很多学生对作业产生排斥心理。因此我常常在想,我们是不是应该做些什么,改变些什么,从而打破这种僵局。能不能在作业形式上做点文章,作业设计多样化,让学生乐于写作业,同时激发他们的思维与情感,从本质上提高他们的语文素养。因此,我在平时的教学中做了些努力与尝试,与大家一起交流、切磋。

简介：新一轮课程改革体现了素质教育的思想，代表了教育发展的正确方向。我们要认真学习新课程理论!转变教育教学观念，不断优化教法，科学评价学生的学习，树立终身学习的意识，和学生一起成长，培养学生学习能力，从而不断提高中学语文教学效果。

简介：摘要语法是一种语言的骨架，可见语法的重要性。但是，在汉语中，由于汉语的特殊形式，语法在汉语学习中只能够起到辅助作用。因此，近几年来，新课程标准中对中学语文的语法出现淡化现象。现阶段，语文新课程标准教学中尤其是语法教学中，存在着很多不足，对语法没有引起足够的重视。认识到语法在中学教学中的重要地位和重视加强语文语法教学，是语文教师在以后教学中需要改进和加强的。本文对语文语法教学方法进行了探讨。

简介：中学音乐教育是普及九年制义务教育和素质教育的一部分，是培养青少年成为德、智、体、美诸方面全面的新型人才所不可缺少的重要组成部分。具体地说，它有三个目的：一是通过音乐教育，人人都能成为记忆力强、反应灵敏、想象力丰富、判断力迅速而准确，有一定创造性思维能力的聪明人；

简介：

简介：摘要音乐属于人类智慧的结晶，音乐教育能够有效提升学生的审美水平，属于文化教育的辅助部分，音乐教学主要是借助音乐教学目的，调整学生与教师之间相互联系的方式。在教学过程中需要遵循教学原则、贯彻教学理念、实现教学目的。本文首主要探讨的是中学音乐教学多样性丰富途径。

简介：摘要：本文主要研究的是核心素养背景下中学音乐教学方法的多样性教学，通过提出一些具体的多样化方案来提高中学音乐教学的水平，进而推动我国中学教育教学的创新发展。此次研究选用的是文献研究法，通过对相应文献的查找，为文章的分析提供一些理论基础。在中学音乐课堂的教学中，核心素养的培养不仅可以提高学生的音乐知识技能，而且还可以使学生形成正确的人生观、价值观以及世界观。通过分析与研究当前核心素养对中学音乐教学的影响，提出几点参考建议，在一定程度上提高整个音乐教学水平。

简介：摘要现代教育技术和知识经济的快速发展推动了学校教育改革，语文教育应以创新性语文课堂教学为契机，抓住学科特点，强化科学精神和人文精神，逐步由课堂教学系统向社会生活系统转移，并通过教育信息化手段，提高现代人健全素质的语文能力和创新能力，以适应“终身学习”的未来社会和未来社会对“人”的需要。

简介：                             摘要：伴随着国家各个层面的发展改革，教育作为联系国家、社会和人民的纽带，自然也要紧跟时代的步伐进行新课程的改革。为适应《美术课程标准》中提出对学生创造力培养的要求，在初中美术教学课堂上要求教师既要结合课程的特点不断创新并完善教学方法和教学模式，又要采取科学合理的方法帮助学生扩展知识、陶冶情操、启迪智慧，有效促进学生向多元化方向发展。

简介：剧场是为舞台表演艺术服务的。世界各国、各地区的舞台艺术五彩缤纷,演出种类和剧种繁多,同一剧种中的剧目千千万万,而同一剧目由于创作团队的审美情趣和采用舞美设计的不同,又会有不同的演出手段。为适应各种演出的需要,目前世界上的剧场形式也是丰富多彩的。我国目前正处于剧场建设高潮期,为了建设好新剧场,我们需要比较全面地了解各种剧场形式。

简介：作为自然生态和人类社会根本法则的多样性,是观察和比较体制优劣、改革得失的"入门捷径",也是评判其综合实力、后续潜力的重要指标。正因为政治、经济、文化、思想领域内存在的多元、多样,才使得施加于人身上的桎梏得以松解和冲破,人的才能和创造激情才得以施展和释放。多元多样的个体得到承认与尊重、自由与解放,并能平等地享有一切应得的机会,必然使整个社会充满活力与张力,整个社会的运行机制从而也更具有动态稳定性和自我净化能力。多元多样要素在共同环境下独立存在,在有序竞

简介：摘要全国的语文教师都在积极响应新课改，各地语文教学改革活动进行的如火如荼，各种创新的教学理念也如雨后春笋般涌现出来，中学语文教学发生了许多可喜的变化，但是由于认识上的不足以及具体施行上存在的种种困难，高中语文教学仍然还存在着诸多问题，这就需要我们多加重视并努力探究解决方式，以推动高中语文教学的健康发展。