简介:摘要:目的:探讨输血检验流程质量控制,对输血安全产生的影响。方法:将本科室收集本院中2023年1月至2023年10月间收治的常规需要接受输血治疗的患者的一般信息进行回顾,并随机抽选出100例患者作为研究对象,通过计算机随机分组方案将所有患者分为两组,随机记名为对照组(n=50)与实验组(n=50),对照组患者在接受输血管理时,由医务人员采用常规的管理方案,实验组内患者在接受管理时,医务人员采用输血检验流程的优秀质量控制,对两组患者的并发症发生状况进行分析,对比输血安全性。结果:在本次研究结果中显示实验组内患者的输血检验安全性和检验质量明显优于对照组,差异对比显著存在(P<0.05)。结论:结果显示其输血安全性和检验质量明显优于对照组,说明质量控制在输血检验过程中的应用可以显著提高输血的安全性,减少并发症的发生,从而提高患者的治疗效果和生活质量。因此,医疗机构要在输血管理中积极推行质量控制措施,以确保输血安全性,保障患者的健康。
简介:输血,作为救治患者不可替代的辅助治疗手段应用于临床各科至今已有百余年的历史,医学科学的迅猛发展,使输血医学也发生着日新月异的变化,从而使它成为一门独立的临床医学学科——输血学。与此同时,日益严峻的血液安全现状,引起了国内外对安全输血问题前所未有的关注。发达国家早已将全面的输血医学教育纳入了常规的医学教育体系,但我国的输血医学教育起步较晚,随着医学科学技术和医学教育事业的发展,如何培养临床输血技术专业人才来参与指导临床输血,使临床医师科学、合理的使用血液及成分制品,达到安全、有效的治疗目的,也引起了各级政府和高校医学专业教育的重视。通过几年来讲授《临床输血与检验》这门课程及学生实习时的情况谈一谈自己的体会和建议。
简介:摘要:目的探讨输血检验质量控制对输血安全性的影响。方法选取2019年11月至2020年11月接收的92例输血者作为研究对象,采用随机图表法分为对照组与观察组,各46例。对照组实施常规输血方式,观察组实施输血检验质量控制,比较两组输血质量、输血安全性和满意度。结果观察组输血质量高于对照组[(91.2±2.0)分vs.(74.8±2.0)分,(95.6%vs.80.4%)],差异有统计学意义(P<0.05);两组输血安全性(23.9%vs.6.5%)比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论输血检验质量控制可提高输血质量和满意度,也可减少不安全事件的发生,可予以推广。
简介:【摘要】目的:探讨临床输血检验中检验不规则抗体阳性率的效果。方法:我院于2021年1月至2022年12月收治104例住院输血患者,随机将其分为对照组和研究组,仅对研究组施行不规则抗体检测,分析其阳性率,并比较两组患者在输血检验之后的不良反应。结果:研究组的阳性率占据15.38%;研究组阳性患者中抗-M占据25%,抗-D占据12.5%,抗-C占据25%,抗-E占据25%,其他非特异性抗体占据12.5%;研究组的不良反应发生率为1.92%,其显著低于对照组的17.3%(P<0.05)。结论:在临床输血检验中检验不规则抗体,可对其阳性情况进行有效判断和甄别,同时针对阳性患者配血也可减少不良反应,保障患者预后的安全性。