简介：摘要：新时期的小学美术教学已经发生了明显转变，打破了过去只是围绕教材开展教学的被动局面，更加注重对美术特色课程资源的深度开发和应用。这不仅让美术教学更加多元化，还让美术教学整体效能得到了全面提升，学生的美术思维、美术情感和美术价值观的整体水平也得到了显著强化。本文分析了开发小学美术特色课程资源的意义，以及小学美术教学中存在的问题，提出了几点小学美术特色课程资源的开发与应用策略。

简介：【 摘要】： 新课程理念明确指出，语文教师在进行习作教学时，应积极与学生进行动态互动，共同发展。教师要注重培养小学生习作语言组织能力和独立自主的创新思维能力，将儿童视角下的语文习作的理解突出展现出来 。 习作教学过程中，需要以儿童视角的理解为基础，夯实小学生小学语文习作水平基础。本文在简述儿童视角下动态主题习作教学的内容以及重要性的基础上，提出一些儿童视角下动态主题习作教学的策略。

简介：《故事会》杂志和新浪微博(weibo.com)联合主办的微故事大赛邀请您用最短的文字,写出最精彩的故事!本次大赛所有作品通过新浪微博平台征集(@故事会微故事大赛),每月一个主题,当月设金奖1名,奖金1400元;银奖2名,奖金700元;优秀奖13名,奖金150元。优秀作品将在每月《故事会》上刊登,并结集出版。11月主题结果已经揭晓,详情请登录故事中国网(www.storychina.cn)查看。

简介：摘要：地理是高中文科生需要学习的基础科目，也是高考的必考科目，它既关系着学生地理核心素养的培养，又影响着学生的升学。区域地理是高中地理学习的重难点，在采用传统方法针对该部分内容进行复习时，往往难以取得显著的复习效果。在教学实践中，针对区域地理进行复习时教师可以尝试引导学生采用微主题复习方法，通过精选微主题、明确微主题复习目标、设计层次丰富的问题、重视微主题复习过程中的互动、将思维导图与微主题复习结合等策略来提高复习质量与效率。

简介：摘要:随着科学技术的不断发展，智能设备在生活当中的应用越来越广泛，同样也在幼儿园教育当中占重要地位，我们随时随地可见网络微课视频，通过网络的传输来传递高质量的幼儿园教学，这种微课程的方式深受大众的喜爱。就目前幼儿园微课成开展的现状来说，微课的应用用途越来越广泛，相比较于幼儿教师课堂上的手舞足蹈，毫无新意，微课程的开展在解决此问题上有重要的帮助，尽管越来越多的幼儿园和幼儿教师更加偏向于选择开展微课程方式进行教育，但在建构主题微课程的过程当中，如何开展微课程活动，成为了幼儿园微课教育的重要组成部分。本文在简要分析微课程的开展对幼儿园教育的重要性的基础之上，提出一些有效开展幼儿园微课程的策略。

简介：

简介：摘要：在我们当前课程建设的行程中，经历了从统一教材的阶段走向多元教材综合运用阶段，再到园本化的阶段。但是站在当下呼吁“真正归回儿童”的新要求下，需要教师敏锐捕捉本班幼儿的兴趣点，梳理当前幼儿的已知经验和未知经验，分析出有价值的目标，从而建构属于本班幼儿需求的班级微主题应运而生。

简介：摘要：新课标指出，语文教师需凸显课程特性，如人文性、实践性等，使学生能在语文课上强化审美创造、思维能力、语言运用等素养。新课标驱动语文教学改革，大单元教学模式应运而生，相较于大单元教学，微主题式教学较为灵活，学生压力较小，读、写、达的热情更高，这可为学生提升语文素养提供有力的条件。如何基于微主题式阅读加强教改，并优化教学效果，成为教师要解决的问题之一。本文通过探析小学语文微主题式阅读教学的策略，以期为提高小学语文教学质量提供参考。

简介：

简介：摘要：在新冠肺炎疫情防疫居家学习和复课回归学校阶段，学校线上德育活动形式受时空和安全的局限，缺乏教育的现场感和少先队员身份认同感，缺乏教育的互动性和实效性。本课题组突破疫情背景下活动育人的困境，通过创新云端微队课内容、录制途径、评价反馈等进行主题教育实践研究和探索，大大提升了线上德育教育的实效性。

简介：摘要：本论文探讨了在小学道德与法治课程中，如何以“微项目”理念为基础，设计并实施法治教育主题活动的策略。论文分析了微项目理念的内涵和意义，提出了设计活动目标的方法，探讨了如何关注学生参与并设计多样化和实践性的活动内容，以及如何优化评估方法以强调观念培养。通过具体案例和教材内容的结合，论文展示了微项目法治教育主题活动的实际操作，以及其对学生法治观念的培养和全面素养的提升的积极影响。最后，本文强调了微项目法治教育主题活动的重要性和可行性，呼吁更多的关注和支持，以推动法治教育的创新和改进。

简介：摘要：学前教育，也称幼儿教育，是指具有相关资质的组织或机构结合一定的培养目标和幼儿自身特点，对小学学龄前儿童进行教育，使其身体和心理得到协调均衡的发展，为将来的小学阶段教育奠定基础。学前教育是一门综合性和独立性较强的学科，同时学前教育作为人类终身教育的第一步，也是我国教育体系中较为特殊和重要的一个环节，正所谓“良好的开端是成功的一半”，优质高效的学前教育对个体的成长与发展有着极其深远的影响。

简介：摘要:幼儿园教育教学的活动类型在不断的丰富，而学前教育的主题也呈现出多样化的状态，笔者认为幼儿教师要关注学前教育的现实情况，选择一些适合幼儿的主题，并对这些主题等的相关资源进行收集，在收集的过程之中，可以将同类型的资源进行归类，这是主题微课程开发的重要前提，笔者结合学前教育的主题微课程开发的现实情况，提出面向学前教育的主题微课程开发的优化策略，旨在为今后学前教育等各项工作的开展提供有利的借鉴以及建议。

简介：微课经历了从资源定位到课程定位的过程。主题式高中英语微课教学试图发挥微课作为课程的优势，在英语学科教学中培养学生核心素养。教师可尝试以主题挖掘为出发点，以发展学生核心素养为旨归，以创设情境构建学生英语结构化知识等为基本原则，情境化设计主题任务，系统化组织教学内容，灵活推进英语微课教学活动。

简介：本文结合案例,从学生的知识薄弱点、易错点、易混点等出发,设计完整的微主题复习线索,帮助学生通过一个个“小”问题的解决,拓展视野,开阔思维,搭建纵横交错又有机相连的知识框架,培养学生的生物思维能力,提高复习的有效性.

简介：

简介：摘要：“微习作”课程基于统编教材的单元主题，操作灵活度高，可以穿插于语文课堂的各个环节，增加学生的情感体验和素材积累，评价及时且方式多样。本研究从课程的目的、内容、实施、评价四个方面出发对基于单元主题的小学语文“微写作”课程建构的探析，以期形成一套从课程目标、内容到实施、评价的完整课程体系，解决目前写作教学的困境。

简介：某日，我刚吃过午饭，接到雷默电话，他说他要跟我谈谈他的一个小说构思。雷默在电话那头支支吾吾的，而且还有些底气不足，好像连早饭也没吃的样子。不过，我还是听清楚了，他要写的小说是这样的：父亲让火车给碾死了，火化时，儿子发现父亲少了一条胳膊，少了一条胳膊的父亲，在地狱里怎么活啊，所以当儿子的必须替父亲找回这条胳膊。

简介：摘要：在小学语文教学中，作文教学占据着十分重要的地位，对于学生未来的发展具有十分重要的影响。特别是三年级阶段的作文 起步教学，具有承上启下的作用。要想提高作文教学的质量和效率，教师就必须采取有效的教学策略，激发学生写作的兴趣，逐步提高 他们写作的能力和水平。接下来，文章就探讨小学语文三年级习作起步阶段的教学策略，以供参考。

简介：摘要：地理在高中课程体系中占据重要地位，部分学生在学习地理知识的过程中很难深度学习，同时未能掌握正确的学习方法，大大降低了地理学科学习效果。针对上述问题，教师有必要根据学生的学习情况与学习需求制定针对性的教学方案，以帮助学生深度学习，养成自主学习的良好习惯。而文章主要针对基于微主题探究的高热定理深度学习模式的实践与应用等相关课题进行分析，给出了相应的建议。